九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第五課 少年的擔(dān)當(dāng) 第1框《走向世界的大舞臺》導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc
《九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第五課 少年的擔(dān)當(dāng) 第1框《走向世界的大舞臺》導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第五課 少年的擔(dān)當(dāng) 第1框《走向世界的大舞臺》導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
走向世界大舞臺【教學(xué)目標(biāo)】1. 知識目標(biāo)知道我們走向世界的形式和方法。2. 能力目標(biāo)提高搜集、整理、分析問題的能力3. 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)提高為世界添光彩的意識,增強社會責(zé)任感?!局攸c難點】教學(xué)重點:多彩世界中的我。教學(xué)難點:我為世界添光彩。【教學(xué)過程】1、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)(根據(jù)預(yù)習(xí)提綱,在書中標(biāo)注相關(guān)問題及層次) 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:多彩世界中的我1.走向世界的形式:(1)走出家門,步人學(xué)校,融人社會,走向世界。(2)我們走向世界的形式多種多樣,如網(wǎng)上交友、邀請外國朋友到家里做客等。2.怎樣走向世界:(1)我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷,努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。(2)我們在交往中探索世界,彼此守護,共同成長。我們學(xué)會關(guān)愛,相互理解,贏得尊重,獲得成長力量。面對困難時,我們勤于溝通,真誠合作,更加理性、智慧地解決問題。我們一路歷練、成熟,不斷自我更新,逐漸為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:我為世界添光彩1.我們?yōu)槭裁匆獮槭澜缣砉獠??我們與豐富多彩的世界緊密相連,始終與這個世界彼此互動,同呼吸,共命運。每個人都是這個世界中的一員,所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。2、我們怎樣為世界添光彩?(1)我們要從普通的事做起,通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻自己的智慧和力量。(2)著眼未來,我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求,全面提升個人素養(yǎng)。不斷豐富知識儲備,增強人文底蘊。樹立科學(xué)精神,掌握科學(xué)思維方法。增強社會責(zé)任感,學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象,積極參與社會實踐活動,培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。二、小組長檢查預(yù)習(xí)完成情況(核對答案,評等級,幫扶講解)三、師生合作探究四、課堂小結(jié),學(xué)生鞏固,檢查提問,查缺補漏)五、課堂檢測1.xx年1月9日上午,絲路國家青少年國際攝影競賽全球啟動儀式一暨陜西 (西北)分賽區(qū)掛牌成立儀式在西安大唐西市博物館舉行。這是青少年走向世界的一種形式。 以下屬于青少年走向世界形式的是參與地球村雙語大賽3月12日積極參加義務(wù)植樹活動xx年2月5日,在學(xué)校培訓(xùn)室開展主題為“青春自護我的身體我做主”青少年性保護教育活動安慶中學(xué)生參加第三屆國際青少年領(lǐng)袖模擬G20峰會B.C.D.xx年8月7日18日,首批出訪的31位平均年齡8歲的“小小傳承人”承載著傳播湖湘文化的使命,前往英國進行了為期10天的主題文化交流活動,引起倫敦市民及華人華僑的熱烈反響。假如你是“小小傳承人”之- - ,在這樣的活動中,你會( )A.向外國人盡情顯示中華文化的優(yōu)越感B.在彼此的交流中,全盤西化C.與世界各地不同的國家和不同文化的朋友交流交往,豐富中國文化D.精心守護中華文化,對外國友人不理不睬3.“保護大氣清潔,應(yīng)人人參與,人人有責(zé)。蒼穹之下,不管貧窮,還是富貴,都要同呼吸共命運?!弊鳛榍嗌倌?我們應(yīng)該宣傳節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策制定并完善節(jié)約資源、保護環(huán)境的法律法規(guī)從日常生活中的點滴小事做起,踐行環(huán)保行動積極提出保護環(huán)境的合理化建議B. C.D.4.世界離我們很遠(yuǎn),世界又離我們很近。因為信息時代到來,互聯(lián)網(wǎng)走進了我們的生活,我們青少年( )要正確利用互聯(lián)網(wǎng)增加自己的知識儲備,全面提升個人素養(yǎng)利用互聯(lián)網(wǎng)及時了解國內(nèi)國際形勢的現(xiàn)狀和發(fā)展我們要天天上網(wǎng),盡快適應(yīng)這種新的生活模式要正確利用互聯(lián)網(wǎng),增進與世界人民溝通和交流A.B.C.D.5.聯(lián)合國在中國召開了主題為“21世紀(jì)挑戰(zhàn)及教育改革”會議。來自24個國家的與會專家提出了一個共同的看法:新世紀(jì)擺在我們面前的第一挑戰(zhàn),既不是新技術(shù)革命,也不是經(jīng)濟發(fā)展,而是青少年一代的道您問題。道德情感貧乏,缺乏責(zé)任感的人是不會真正關(guān)心他人,無法與人真誠合作的,也無法適應(yīng)未來社會的。這一看法說明()中國的青少年缺乏責(zé)任感青少年承擔(dān)責(zé)任,服務(wù)社會的重要性承擔(dān)責(zé)任就不應(yīng)該講代價和回報青少年能否承擔(dān)責(zé)任并在承擔(dān)責(zé)任中健康成長,關(guān)系到一個國家的民族與未來A.B. C.D.6.21世紀(jì)是一一個充滿機遇和希望、充滿風(fēng)險與挑戰(zhàn)的世紀(jì),是決定祖國前途命運的又一個關(guān)鍵性的世紀(jì)。新的時代賦予當(dāng)代中國青少年偉大的歷史使命是A.樹立遠(yuǎn)大理想,實現(xiàn)人生價值B.不言代價與回報地承擔(dān)社會責(zé)任C.實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興D.踐行志愿精神,服務(wù)社會7.國家主席習(xí)近平在安徽合肥主持召開知識分子、勞動模范、青年代表座談會并發(fā)表重要講話,勉勵廣大青年“心中有陽光,腳下有力量”。作為青少年學(xué)生,我們落實這-要求,就要做到 ()樹立理想,立志報國善于觀察,培養(yǎng)能力廉潔奉公,實千興邦適應(yīng)形勢,全面提升B. C.D.8.某校九年級時事道德與法治興趣小組圍繞“一帶一路”(絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀(jì)海上絲綢之路)主題展開探究活動,以下是該興趣小組所搜集的部分資料,請你參與其中并展開討論。片段一“一帶一 路”,獲得多國支持:xx年5月14日至15日,“一帶一路”首屆國際合作高峰論壇在北京舉行,來自130多個國家和70多個國際組織約1500名代表出席此次高峰論壇,取得了一系列多贏成果?!耙粠б宦贰钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,最早是由我國國家主席習(xí)近平在xx年提出來的,3年多來,“一帶一路”的發(fā)展倡議得到了許多國家的支持和加入。我思考我國提出的“一帶一路”發(fā)展倡議為什么會得到許多國家的支持和加人?片段二走好人生路:當(dāng)代青少年擔(dān)負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任,是祖國的未來和希望。習(xí)近平主席在xx年慶祝五四青年節(jié)講話中指出:“無數(shù)人生成功的事實表明,青年時代,選擇吃苦也就選擇了收獲,選擇奉獻也就選擇了高尚。青年時期多經(jīng)歷一點摔打、挫折、考驗,有利于走好一生的路?!蔽役`行作為青少年如何走好一生的路?【答案】17 DCBCCCD8.(我思考我國的國際地位迅速提升,在世界舞臺 上發(fā)揮著越來越重要的作用;和平與發(fā)展仍是當(dāng)今時代的兩大主題(經(jīng)濟全球化發(fā)展趨勢,發(fā)展離不開合作)。我踐行1樹立艱苦奮斗精神,要有奉獻精神,要有國際合作精神,要有創(chuàng)新精神,要學(xué)會戰(zhàn)勝挫折,要磨礪堅強意志等。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 走向世界的大舞臺 九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第五課 少年的擔(dān)當(dāng) 第1框走向世界的大舞臺導(dǎo)學(xué)案 新人教版 九年級 道德 法治 下冊 第三 單元 走向 未來 少年 第五 擔(dān)當(dāng) 走向世界
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3395487.html