八年級道德與法治上冊 第四單元 維護(hù)國家利益 第九課 樹立總體國家安全觀 第2框 維護(hù)國家安全教案 新人教版.doc
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維護(hù)國家安全 【教學(xué)目標(biāo)】 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):樹立國家安全利益高于一切的觀念和自覺履行維護(hù)國家安全的義務(wù)的觀念,增強(qiáng)維護(hù)國家安全的責(zé)任意識; 知識目標(biāo):知道維護(hù)國家安全需要每個人作出貢獻(xiàn),明確個人如何為維護(hù)國家安全作出貢獻(xiàn),知道如何履行維護(hù)國家安全的法律義務(wù); 能力目標(biāo):提高自己維護(hù)國家安全的意識和自覺性,增強(qiáng)維護(hù)國家安全的法治意識,提高防范意識和防范能力,善于識別危害國家安全的各種偽裝,為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)力量。 【重點難點】 重點: 維護(hù)國家安全是每個公民的法律義務(wù)。 難點: 自覺履行維護(hù)國家安全的法定義務(wù)。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 (展示圖片和下列材料) 目前我國每年因水葫蘆造成的經(jīng)濟(jì)損失接近100億元,光是打撈費(fèi)用就高達(dá)5至10億元。 水葫蘆原產(chǎn)于南美,大約是20世紀(jì)初傳入我國。它降低水產(chǎn)品產(chǎn)量,破壞水生生態(tài)系統(tǒng),甚至威脅周圍居民和牲畜 生活用水。云南昆明市滇池內(nèi)連綿一千公頃的水面上全部生長著水葫蘆,由于水質(zhì)污染和水葫蘆的瘋長,滇池內(nèi)很多水生生物已處于滅絕的邊緣。 思考:水葫蘆破壞生態(tài)安全,對我們?nèi)祟愑惺裁从绊懀? 雖說水葫蘆本身有很強(qiáng)的凈化污水能力,但大量的水葫蘆覆蓋河面,容易造成水質(zhì)惡化, 影響水底生物的生長。雖說水葫蘆本身有很強(qiáng)的凈化污水能力,但大量的水葫蘆覆蓋河面,容易造成水質(zhì)惡化,影響水底生物的生長。 教師總結(jié)、過渡:作為食物鏈中的一個環(huán)節(jié),人類的安全也是離不開生態(tài)的,而國家安全更是需要人類從點滴做起,從身邊做起。今天我們就來學(xué)習(xí)《維護(hù)國家安全》, 板書:維護(hù)國家安全 二、新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:人人都是維護(hù)國家安全的主角 (一)國家安全需要我們的行動 活動一:生活思考——生態(tài)安全急需保護(hù) (展示教材P99“運(yùn)用你的經(jīng)驗”和以下圖片) 巴西龜又稱“紅耳龜”,原產(chǎn)于美國中南部。巴西龜?shù)沫h(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng),生長速度快,捕食兇狠,是世界公認(rèn)的生態(tài)殺手,被世界環(huán)境保護(hù)組織列為最具破壞性的物種之一,也已經(jīng)將它列為外來侵入物種。由于巴西龜外形可愛、極易飼養(yǎng),有些人買來當(dāng)寵物飼養(yǎng),甚至隨意將其放到野外。巴西龜一旦進(jìn)入江河、湖泊,就會與本地龜爭奪食物,嚴(yán)重威脅本地龜及相關(guān)物種的生存,對原有生態(tài)鏈造成極大破壞。 思考:怎樣避免發(fā)生類似的行為,更好地維護(hù)生態(tài)安全?(學(xué)生各抒己見,展開討論) 教師總結(jié):生態(tài)安全乃至整個國家的安全都跟我們個人的行為有著密切的聯(lián)系。因此,維護(hù)國家安全需要我們每個人作出貢獻(xiàn)。 (二)維護(hù)國家安全,人人可為 活動二:情境再現(xiàn)——“一位漁民的重大發(fā)現(xiàn)” (展示教材P100“探究與分享”的內(nèi)容) 一位漁民在附近海捕魚時感到漁網(wǎng)很沉,以為來到一條大魚,趕緊招呼船工們幫忙,結(jié)果打撈上來一個類似魚雷得東西。這位漁民當(dāng)即用手機(jī)拍下站片,并發(fā)給省國家安全廳的工作人員。經(jīng)查,這是一個性能先進(jìn)、功能最強(qiáng)大的纜空水下機(jī)器人。它既能搜集我國重要海域內(nèi)各類環(huán)境數(shù)據(jù),又能探測獲得我國海軍艦隊的活動動向,完成近距離偵察和情報收集任務(wù)。 1.思考:你如何評價該漁民的行為? 2.如果遇到類似的事情,我們應(yīng)該怎么做? 教師總結(jié):我們可以通過各種方式為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)智慧和力量,既可以為維護(hù)國家安全工作提供便利和協(xié)助,也可以為維護(hù)國家安全積極建言獻(xiàn)策;既可以檢舉、制止危害國家安全的行為,也可以監(jiān)督和維護(hù)國家安全工作的開展。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:履行維護(hù)國家安全的法律義務(wù) (三)分清楚違法行為和正義行為 活動三:情境再現(xiàn)——明辨是非 (展示教材P101“探究與分享”及下列圖片) 材料:遇到在軍事禁區(qū)偷拍照片的人和遇到某企業(yè)偷排工業(yè)廢水的現(xiàn)象。 1.思考:這兩種行為的性質(zhì)是否相同? 2.遇到以上情況時,我們應(yīng)該怎么做? 提示:1.這是兩種相同性質(zhì)的行為,都是危害國家安全的違法犯罪行為。 2.我們要積極同危害國家安全的行為作斗爭。 活動四:感悟法律的尊嚴(yán) (展現(xiàn)教材P101“相關(guān)鏈接”及P102“閱讀感悟”的內(nèi)容及下列圖片) 某高校航天領(lǐng)域研究生某在網(wǎng)上找兼職工作,并留下聯(lián)系方式。有人主動與他聯(lián)系,要他幫助搜集一些半公開的資料,常某表示同意, 每次都是對方先付款數(shù)千元。幾次交往后,對方要求他利用學(xué)習(xí)的便利條件搜集情報及內(nèi)部資料。常某還利用旅行的機(jī)會,拍攝敏感軍事圖片并傳到境外,在不到兩年的時間里,常某接受境外人員提供的“經(jīng)費(fèi)”20多萬元,想境外人員發(fā)送情報資料60多份,泄露了國家秘密,最終被檢察機(jī)關(guān)依法批準(zhǔn)逮捕。 思考:“閱讀感悟”中的常某為什么會被批捕? 提示:《國家安全法》規(guī)定:任何個人和組織不得有危害國家安全的行為, 不得向危害國家安全的個人或者組織提供任何資助或者協(xié)助??梢钥闯觯D匙隽朔山棺龅氖?,必然受到法律制裁。 教師總結(jié):每個公民都應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)國家安全的法律規(guī)定,積極履行維護(hù)國家安全的法定義務(wù),不斷提高防范意識和防范能力,善于識別危害國家安全的各種偽裝,為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)自己的力量。 (四)維護(hù)國家安全,我行動 活動五:小小討論會 (展示活動內(nèi)容) 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐活動:以“維護(hù)國家安全,我們應(yīng)該做什么”為主題,開展一次討論活動。綜合相關(guān)案例,分析破壞國家安全的危害性。 (展示活動具體要求) 全班同學(xué)分成四組,第一步進(jìn)行組內(nèi)討論,形成文字材料。第二步,各組分別選出一位代表陳述本組觀點。第三步,集思廣益,達(dá)成共識。 提示:(1)做法:樹立國家安全意識,自覺履行維護(hù)國家安全的義務(wù)。(2)危害:威脅國家安全、破壞社會穩(wěn)定、影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民的幸福安康。(結(jié)合具體材料分析) 知識拓展:積極為維護(hù)國家安全作貢獻(xiàn)。 教師總結(jié):認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)。我國憲法和法律明確規(guī)定了公民和組織應(yīng)當(dāng)履行維護(hù)國家安全的義務(wù)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度,增強(qiáng)維護(hù)國家安全的法治意識,積極為維護(hù)國家安全作貢獻(xiàn)。 三、課堂總結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們明白了人人都是維護(hù)國家安全的主角,維護(hù)國家安全,人人可為,每個公民都要自覺履行維護(hù)國家安全的義務(wù)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度,增強(qiáng)維護(hù)國家安全的意識,善于識別危害國家安全的各種偽裝,為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)自己的力量。 板書設(shè)計 為什么說維護(hù)國家安全是我們共同的責(zé)任 人人都是維護(hù)國家安全的主角 怎樣為維護(hù)國家安全作貢獻(xiàn) 樹立維護(hù)國家安全的法治觀念 履行維護(hù)國家安全的法律義務(wù) 積極履行維護(hù)國家安全的法定義務(wù)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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