《2019年春季九年級歷史下冊 第五單元 冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界 第17課 戰(zhàn)后資本主義的新變化教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年春季九年級歷史下冊 第五單元 冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界 第17課 戰(zhàn)后資本主義的新變化教案 新人教版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第五單元　冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界 第17課　戰(zhàn)后資本主義的新變化 知道歐洲聯(lián)合的趨勢和日本經濟的發(fā)展；知道社會保障制度的建立，初步了解戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的新特點。 1．了解戰(zhàn)后西歐、美國、日本等資本主義國家經濟發(fā)展采取的措施；理解社會保障制度、“新經濟”的概念。能夠運用戰(zhàn)后資本主義國家經濟發(fā)展的措施來理解戰(zhàn)后出現(xiàn)的新變化。 2．通過分析二戰(zhàn)后資本主義新變化的本質及原因，學會懂得分析歷史要從表象看到本質，培養(yǎng)學生借鑒歷史經驗解決實際問題的能力。 3．學生通過思考討論西方保障制度的利弊，培養(yǎng)全面、客觀分析和比較歷史現(xiàn)象，辯證地觀察和分析歷史問題的能力。 重點：歐洲的聯(lián)合；日本的崛起；社會保障制度的建立。 難點：正確理解戰(zhàn)后資本主義的新變化。 西歐和日本都是美國非常有力的競爭對手。朋友，是的。盟國，是的。但是，他們正在與我們競爭。在經濟領域的問題上，他們在全世界同我們競爭得非常激烈……同我們在第二次世界大戰(zhàn)結束的時候相比，美國遇到了我們甚至連做夢也沒想到過的那種挑戰(zhàn)。 ——引自《1971年美國總統(tǒng)尼克松的講話》 第二次世界大戰(zhàn)后西歐、美國、日本是通過什么方式發(fā)展起來的？在此時期社會保障制度又發(fā)生了什么變化？讓我們一起走進第17課《戰(zhàn)后資本主義的新變化》，了解歷史的重大變化。 一、歐洲的聯(lián)合 1．歐洲經濟的恢復 史料1　戰(zhàn)后的歐洲。 教師：從圖片中可以得知二戰(zhàn)后歐洲的狀況如何？閱讀教材，二戰(zhàn)后西歐經濟發(fā)展的主要原因有哪些？ 學生：狀況：一片廢墟。主要原因：西歐原有的工業(yè)基礎；馬歇爾計劃的援助；最先進的科學技術成果；恰當的經濟發(fā)展政策。 史料2　戰(zhàn)后資本主義的發(fā)展。 教師：結合史料說明二戰(zhàn)后西歐經濟的發(fā)展取得了怎樣的成果？ 學生：20世紀50年代初，各國的工業(yè)生產已經基本恢復到甚至超過了戰(zhàn)前水平。20世紀50—70年代，西歐經濟持續(xù)繁榮。 2．歐洲的聯(lián)合 (1)背景 史料1　二戰(zhàn)使歐洲喪失了世界政治經濟中心的優(yōu)勢地位，面對經濟凋謝、政治危機、社會動亂等諸多困難，西歐各國紛紛實行社會改革，發(fā)展經濟。在經濟發(fā)展過程中，西歐國家間的聯(lián)系日益密切，開始了一體化的過程。 史料2　西歐國家希望通過建立一個經濟共同體，來振興經濟并降低未來戰(zhàn)爭的可能性。 教師：請思考戰(zhàn)后西歐國家走向聯(lián)合的原因。 根本原因：經濟發(fā)展的需求，這是歐洲一體化的根本原因。 目的：為振興經濟，促使經濟更快發(fā)展，也為抗衡蘇聯(lián)、東歐，擺脫美國控制，提高競爭力和自我保護能力，提高國際地位，擴大國際影響力。 (2)過程 教師：閱讀教材P79第2自然段，了解歐洲共同體的形成過程。 時間 內容 20世紀 50年代初 法國和聯(lián)邦德國等六國組建歐洲煤鋼共同體 1958年 六國組建了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體 1967年 3個組織合并為歐洲共同體，簡稱“歐共體” 1993年 歐盟成立 　　展示 西歐經濟增長速度之快，令人驚奇，但它卻慢于日本，請看日本崛起。 二、美國的發(fā)展與日本的崛起 1．美國的發(fā)展 史料1　二戰(zhàn)后，歐洲和亞洲的許多國家都是一片戰(zhàn)爭廢墟，美國制造的商品和美國的資本很快進入這些國家，刺激了美國國內經濟的發(fā)展。 史料2　1971年，美國83%的家庭至少擁有一輛汽車。1970年美國農產品比1950年增長了2倍，一個農民能養(yǎng)活47.1個人。戰(zhàn)后美國的國內政治局面相當穩(wěn)定，沒有大規(guī)模動亂發(fā)生。 教師：第二次世界大戰(zhàn)后美國經濟發(fā)展的原因有哪些？ 學生：美國積極拓展世界市場，應用最新科技成果，先進的生產技術。 史料3　二戰(zhàn)后美國國內生產總值年均增長率變化示意圖。 史料4　新經濟時代經濟結構示意圖。 教師：結合材料和所學知識分析二戰(zhàn)后美國經濟發(fā)展的三個階段。 學生：第二次世界大戰(zhàn)后，經濟繁榮；20世紀七八十年代，美國經濟發(fā)展速度放緩；90年代后，經濟進一步發(fā)展。 教師：“新經濟”的主要特征是什么？ 學生：全球化和信息化。 2．日本的崛起 史料1　戰(zhàn)后的廢墟。 史料2　如果沒有長期不斷的、無限期的外援，日本在今后30年內只能維持僅夠生存的水平。 ——美國經濟學家愛德華阿克曼 教師：從上述材料中，我們可以看出第二次世界大戰(zhàn)后日本經濟的衰敗，但短短二十年，日本經濟就一躍成為資本主義世界第二大經濟強國。閱讀教材，分析第二次世界大戰(zhàn)后日本經濟發(fā)展的原因有哪些？ 學生：美國在日本推行非軍事化和民主化改革；朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，日本獲得大量的軍需訂單；利用當時有利的外部環(huán)境，制定恰當的經濟政策，大力引進先進技術。 史料3　日本國民生產總值的增長示意圖。 教師：結合材料，分析日本經濟獲得了怎樣的發(fā)展？ 學生：1968年，日本成為資本主義世界僅次于美國的第二經濟大國。 史料4 教師：日本的戰(zhàn)船與坦克到底會給亞洲乃至世界帶來什么？ 學生：20世紀七八十年代以來，日本謀求成為政治大國的欲望日益膨脹，軍費開支不斷增加，引起亞洲鄰國的關注和不安。 三、社會保障制度的建立 教師：閱讀教材，了解社會保障制度確立的過程。 學生：(1)羅斯福新政期間，美國頒布了《社會保障法》，實行養(yǎng)老金制度、失業(yè)保險制度。 (2)1948年，英國宣布建成“福利國家”。 (3)20世紀50年代，美國兩次修訂《社會保障法》。 (4)20世紀六七十年代，西方主要資本主義國家的社會保障制度日漸完善。 教師：社會保障制度主要涉及哪些方面？ 學生：醫(yī)療保健服務、養(yǎng)老、住房、失業(yè)保險和教育。 史料　福利制度是由國家進行國民收入再分配的一種形式，反映了分配領域社會化的趨勢。福利國家的出現(xiàn)使低收入階層的生活得到基本保障，緩解了社會矛盾，也擴大了社會消費。但是，發(fā)達國家的福利政策也使一些國家財政支出擴大，造成財政赤字，降低了人們的工作積極性。 ——岳麓歷史必修2 教師：如何認識社會保障制度的建立？ 學生：社會保障制度可以緩和階級矛盾，創(chuàng)造一個有利于經濟發(fā)展的穩(wěn)定的社會環(huán)境，有利于社會消費的擴大。但是，社會保障制度不能解決資本主義制度的基本矛盾，導致了國家財政支出擴大，降低了人們的工作積極性。 本課講述的戰(zhàn)后資本主義出現(xiàn)的新變化，歐洲走向聯(lián)合，美國經濟進入新經濟時代，日本經濟迅速騰飛，開始謀求世界霸權。資本主義社會保障制度不斷完善。戰(zhàn)后資本主義的新變化，既是利潤最大化的需要，同時，也是在與社會主義制度較量的過程中，不得不采取的一些改善措施，包括借鑒社會主義的一些良好的經驗。但是，這些變化沒有從根本上解決資本主義固有的矛盾和問題。 第17課　戰(zhàn)后資本主義的新變化 一、歐洲的聯(lián)合 歐共體、歐洲聯(lián)盟成立 二、美國的發(fā)展與日本的崛起 1．美國的發(fā)展——新經濟 2．日本的崛起——大力發(fā)展科技 三、社會保障制度的建立 1．建立與完善 2．意義