2019-2020年九年級歷史下冊《第20課 第三次科技革命》學案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級歷史下冊第20課 第三次科技革命學案 新人教版考標內(nèi)容:中考考點目標要求識記理解運用第三次科技革命的開始時間、主要領域第三次科技革命的特點學習過程:一、前置閱讀(通過課前閱讀,我能完成前置作業(yè)。)1、“不出門便知天下事”,“沒人上街并不是沒人逛街”。你知道這是發(fā)生在第幾次科技革命以后的事嗎?這次科技革命的核心內(nèi)容是什么?2、什么是“知識經(jīng)濟”?它興起的標志是什么?(檢查者: 自學等級: ) 二、感知歷史(通過小組交流,我們能分享學習成果。)根據(jù)教材內(nèi)容,完成下列各題,由小組展示互助學習的成果1、填寫第三次科技革命相關內(nèi)容興起原因興起時間主要領域特點影響2、你能說出第三次科技革命以來的哪些重要成果?我國在哪些方面處于世界前列?三、感悟歷史(通過合作探究,我們能暢所欲言。)科技與社會經(jīng)濟發(fā)展的關系怎樣?我們應為我國科技發(fā)展和社會進步做哪些努力?四、課堂評研(通過快樂學習,我會獨立完成作業(yè)。) 1、人類科技發(fā)展繼蒸汽技術革命和電力技術革命,科技領域又發(fā)生了一次巨大的飛躍第三次科技革命,這次科技革命興起于A、19世紀末20世紀初 B、20世紀四五十年代C、20世紀六七十年代 D、21世紀初 2、第三次科技革命進一步拉大了發(fā)達國家和發(fā)展中國家的差距。這一差距從根本上說是A、經(jīng)濟水平 B、科技水平 C、教育水平 D、軍事水平 3、蒸汽機從發(fā)明到應用經(jīng)歷了84年,電動機為65年,原子能為6年,晶體管為4年。這一變化突出說明了A、科學技術是第一生產(chǎn)力 B、科技發(fā)展迅速C、從科學到技術再到生產(chǎn)的周期大大縮短D、新技術更新?lián)Q代的速度加快 4、科技是第一生產(chǎn)力現(xiàn)在已普遍為人們所認同。人類歷史上三次科技革命的共同影響不包括A、推動了社會生產(chǎn)力的民展 B、改變了人們的生活方式C、加強了世界各地的聯(lián)系 D、推動了世界經(jīng)濟格局的多極化5、閱讀材料,回答問題:2011年10月5日,蘋果公司創(chuàng)建人喬布斯逝世,數(shù)以億計的人們?yōu)橹锵Р灰?。他旗下公司的手機、電腦等產(chǎn)品自開發(fā)面世以來以不斷更新升級,為人們的工作生活學習帶來無數(shù)的便利與驚喜。(1)材料中反映了第三次科技革命的哪一成果與特點?第三次科技革命還有什么特點?(2)說說科技是如何影響人們生活的?- 配套講稿:
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