2019-2020年八年級政治下冊 第8單元 生活在依法治國的國家 第16課 治國安邦的總章程教學案 魯教版.doc
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2019-2020年八年級政治下冊 第8單元 生活在依法治國的國家 第16課 治國安邦的總章程教學案 魯教版時 間 年 月 日 第 周 第 課時課 題 治國安邦的總章程課型教學目標 知道憲法是國家的根本大法,具有最高的法律效力,是最高的行為準則。維護憲法的尊嚴,自覺同違反憲法的行為作斗爭。樹立憲法意識,增強憲法觀念,積極宣傳憲法,自覺維護憲法權威。教學重點憲法是國家的根本大法教學難點憲法是全體公民的最高行為準則教 學 設 計教 師 活 動學 生 活 動知識梳理1為什么憲法是國家的根本大法? 從內(nèi)容上看:憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題;從法律效力上看:憲法具有最高的法律效力;從制定和修改的程序上看:憲法的制定與修改程序比其它法律更為嚴格。2.憲法的地位?憲法是治國安邦的總章程,是國家的根本大法,在我國法律體系中處于首要地位。3憲法規(guī)定國家生活中哪些根本的問題?我國的國家性質(zhì)和根本任務,國家制度、社會制度和其他根本制度,內(nèi)政外交方面的基本國策,公民的基本權利和義務,國家機構的組織與職權,國家標志等。4.國家的根本任務是:沿著建設有中國特色社會主義的道路,集中力量進行社會現(xiàn)代化建設。國家性質(zhì):是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。國家的根本制度:社會主義制度。國家的根本政治制度:人民代表大會制度5憲法具有最高法律效力表現(xiàn)在哪些方面?一方面憲法是其他法律的立法基礎,其他法律是憲法的具體化。另一方面任何法律都不得同憲法相抵觸,否則無效。6.為什么憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴格?憲法的最高法律地位和最高法律效力其目的是為了維護憲法的尊嚴和最高地位7為什么憲法是最高行為準則(表現(xiàn))? 憲法一切國家機關的最高行為準則。憲法是一切團體和組織的最高行為準則。憲法是全體公民的最高行為準則。8觀點:在我國,國家的一切權力屬于人民。在我國,人民代表大會行使立法權,政府行使管理權,法院獨立行使審判權,檢察院獨立行使檢察權。9.憲法一切國家機關和國家機關工作人員行使國家權力的最高行為準則,具體表現(xiàn)在哪些方面?(國家機關和國家工作人員在行使權利時應如何遵守憲法?)一是國家機關和國家機關工作人員不得做憲法禁止做的事;二是國家機關和國家機關工作人員不得拒絕做憲法規(guī)定做的事;三是國家機關和國家機關工作人員不得做憲法未授權的事。10.為什么中國共產(chǎn)黨也要遵守憲法?(如何理解憲法是一切團體和組織的最高行為準則?)憲法是中國共產(chǎn)黨的基本方針、政策的法律化。中國共產(chǎn)黨是居于領導地位的執(zhí)政黨,它領導人民制定了憲法,就必須模范地遵守憲法,維護憲法的尊嚴,在實踐中堅持“在憲法和法律的范圍內(nèi)活動”。 體現(xiàn)人民意志的憲法得不到黨的遵守,也會削弱人民群眾對黨的信任和擁護。11青少年應該怎樣增強憲法觀念? 認真學習憲法,了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容。在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護憲法的習慣。要以各種形式向群眾宣傳憲法,并同違反憲法的行為作斗爭,用實際行動捍衛(wèi)憲法的尊嚴。12.公民為什么要維護憲法和怎樣維護憲法?憲法的尊嚴和權威關系到國家的命運、社會的穩(wěn)定和人民的根本利益。公民守法首先就要遵守憲法,不遵守憲法也就意味著其他法律得不到真正的實施。增強遵守憲法、維護憲法的意識,樹立憲法觀念,大力宣傳憲法在國家生活中的重要地位和作用。板書設計: 教學反思:- 配套講稿:
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