八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第三課 公民權(quán)利 第2框 依法行使權(quán)利學(xué)案 新人教2.doc
《八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第三課 公民權(quán)利 第2框 依法行使權(quán)利學(xué)案 新人教2.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第三課 公民權(quán)利 第2框 依法行使權(quán)利學(xué)案 新人教2.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
依法行使權(quán)利 課題 依法行使權(quán)利 日期 班級 姓名 課標(biāo) 要求 認(rèn)識、了解自己享有我國憲法所規(guī)定的公民基本權(quán)利,學(xué)會正確行使權(quán)利 核心 考點 情緒的作用;青春期情緒帶給我們的感受 核心素養(yǎng) 法治教育 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.增強維護權(quán)利意識和法制觀念,尊重國家、社會、集體、他人和自己的權(quán)利。 2.提高正確行使權(quán)利的能力,知道用法定程序維護自己的合法權(quán)益; 3.掌握依法行使權(quán)利的界限,了解維護權(quán)利的相關(guān)程序和法律規(guī)定 重點 行使權(quán)利的界限,維護權(quán)利要守程序 難點 維護權(quán)利程序的基礎(chǔ)、依據(jù)、優(yōu)勢 思維 導(dǎo)圖 學(xué)習(xí)過程 1、 經(jīng)驗引入 發(fā)現(xiàn)觀點 看課本P41“運用你的經(jīng)驗”圖文,說一說: 在消費過程中你是如何維護自己權(quán)益的? 二、聚焦主題 探究觀點 【探究一】行使權(quán)利有界限 1.閱讀課本P41“探究與分享”,想一想: (1)甲隊球迷的行為可能造成哪些危害? (2).公民在行使權(quán)利時不能超越的界限是什么? 2.閱讀課本P42“探究與分享”(上),搜一搜憲法知識,我國憲法對公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定還有哪些? 【歸納】公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限,不能濫用權(quán)利。我國憲法規(guī)定,公民在行使自由和權(quán)利的時候不得 的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。 【探究二】維護權(quán)利守程序 1.閱讀課本P42“探究與分享”(下),議一議: 張某與村民、廠家的糾紛可以通過哪些方式解決?你認(rèn)為哪種解決方式較為合適? 2.閱讀課本P43“探究與分享”(上)和“相關(guān)鏈接”,談一談: (1)請說說人民調(diào)解在解決民事糾紛中具有哪些獨特優(yōu)勢。 (2)發(fā)生民事糾紛時,什么情況下申請仲裁?如何對待仲裁結(jié)果? (3訴訟有哪幾種方式?你能分別舉例說明嗎? 【歸納】公民行使權(quán)利應(yīng)依照 ,按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。每個公民都應(yīng)該樹立按照法辦事的意識,通過正確的途徑和方式,維護自身權(quán)益。公民權(quán)利如果受到損害,要依照法定程序維維護權(quán)利要用協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等方式進行。 三、強化觀點 指導(dǎo)生活 組織學(xué)生開展旁聽庭審活動,體會依法行使權(quán)利 結(jié)束語:依法行使權(quán)利 達(dá)標(biāo)測試 鏈接中考 1.下列屬于正確行使公民權(quán)利的是 ( ) 。 ①小正拒絕父親讓他輟學(xué)賣菜的要求,堅持回到學(xué)校學(xué)習(xí); ②小正打電話向有關(guān)部門舉報學(xué)校附近有一間黑網(wǎng)吧; ③受到同學(xué)欺負(fù)的小正找自己的哥哥教訓(xùn)那個同學(xué); ④中學(xué)生小正督促做生意的爸爸及時交足稅款;A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 2.公民行使自己的權(quán)利;要限制在( )范圍之內(nèi),而不能超越其范圍?! ? A.法律允許 B.道德規(guī)定 C.紀(jì)律規(guī)定 D.制度允許 3.因為工作需要,李偉去商場買了一臺電腦??墒褂貌痪煤箅娐肪捅粺龤?。經(jīng)專家鑒定,是電腦自身質(zhì)量問題引起的。李偉維權(quán)應(yīng)采取的正確方法是( ) ①與商場協(xié)商解決 ②到商場強行搬走一臺價格相同的電腦 ③自認(rèn)倒霉,重新購買 ④請求消費者協(xié)會解決 ⑤向法院起訴 A.①②④ B.①④⑤ C.①③⑤ D.②④⑤ 4.王某騎三輪車進貨途中,看到前面有一老人倒在地上,于是停車上前幫助老人。等到他返回時,市城監(jiān)大隊以王某亂停亂放、影響市容為由,將三輪車沒收。王某向人民法院提起訴訟。這一訴訟是()A.刑事訴訟 B.民事訴訟 C.行政訴訟 D.打官司 5.下列案件適用民事訴訟程序的是( )①趙某與其妻李某的離婚案件 ②屋基邊界糾紛案件 ③歌星楊某起訴某出版社的圖書有損他的人格,要求出版社賠償精神損失案件 ④經(jīng)濟詐騙案件 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 6.生活中有這樣一些現(xiàn)象:鏡頭一:父母拆看子女的信件,認(rèn)為自己有教育或監(jiān)管子女的權(quán)利; 鏡頭二:小強在網(wǎng)上捏造事實說小明愛偷竊他人物品,認(rèn)為這是網(wǎng)民的自由; 鏡頭三:初中生小軍不愛學(xué)習(xí),輟學(xué)到社會上玩耍,認(rèn)為上不上學(xué)是自己的權(quán)利; (1)以上鏡頭中涉及到了公民的哪些權(quán)利? (2)請你談?wù)劰裨鯓有惺箼?quán)利?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第三課 公民權(quán)利 第2框 依法行使權(quán)利學(xué)案 新人教2 年級 道德 法治 下冊 第二 單元 理解 權(quán)利義務(wù) 第三 依法 行使 權(quán)利 新人
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3398022.html