2019-2020年九年級政治全冊 1.2《不言代價(jià)與回報(bào)》導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc
《2019-2020年九年級政治全冊 1.2《不言代價(jià)與回報(bào)》導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級政治全冊 1.2《不言代價(jià)與回報(bào)》導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級政治全冊 1.2不言代價(jià)與回報(bào)導(dǎo)學(xué)案 新人教版有些責(zé)任即使不是自愿選擇的,也應(yīng)盡力承擔(dān)好;了解不計(jì)個(gè)人得失、無私奉獻(xiàn)者的事跡。能力目標(biāo):能夠正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào),作出最合理的選擇;能夠?yàn)樽约旱倪x擇負(fù)責(zé)。有足夠的勇氣為自己的選擇承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;以積極的態(tài)度承擔(dān)那些不是自愿選擇而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任;崇敬那些不言代價(jià)與回報(bào)而無私奉獻(xiàn)的人,努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。重點(diǎn)和難點(diǎn):難點(diǎn):衡量承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)。課前準(zhǔn)備:讓學(xué)生收集先進(jìn)模范人物不計(jì)個(gè)人得失、樂于奉獻(xiàn)社會的事跡。課前預(yù)習(xí)1、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)是什么?2、對于個(gè)人的成長來說,承擔(dān)責(zé)任有什么意義?3、我們怎樣正確選擇自己承擔(dān)的責(zé)任?4、面對那些不可推卸的責(zé)任我們應(yīng)該保持怎樣的正確態(tài)度?5、 是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn),是富有責(zé)任心的人的高尚情感。學(xué)習(xí)過程二、不言代價(jià)與回報(bào)1、什么是代價(jià) 什么是回報(bào)【活動一】面對老師、朋友、父母的說法,小柯陷入沉思 我選擇的責(zé)任是什么?答:選擇參加班委競選,對班級體負(fù)責(zé),為同學(xué)服務(wù)。 如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任,我可能付出什么?答:可能付出時(shí)間、精力和金錢;可能因做得不好而受到責(zé)備,甚至受到處罰。如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任,會對我有什么幫助?答:良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能、使自己的能力得到鍛煉和培養(yǎng)等。有沒有哪種選擇不需要付出代價(jià)?答:沒有。說明:承擔(dān)責(zé)任,伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利,同時(shí)也是履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。(1)承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)回報(bào) 更重要的是無形的財(cái)富,如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能、能積累寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)等。代價(jià) 感受到責(zé)任沉甸甸的分量,意味著付出時(shí)間、精力和金錢,意味著可能因做得不好而受到責(zé)備,甚至受到處罰。有時(shí)因堅(jiān)持原則而遭到埋怨,甚至成績下降。(2)正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)【活動二】今天我決定競選班長或?qū)W習(xí)委員等(班級職務(wù)),這樣我會增長才干,當(dāng)然也會遇到很多困難。但作為一個(gè)正在長大的人,我會為自己的決定負(fù)責(zé),所以我決定參加班長或?qū)W習(xí)委員等競選。今年我決定在課余時(shí)間每天(經(jīng)常)參加周末義務(wù)勞動(社會活動)。但作為一個(gè)正在長大的人,我會為自己的決定負(fù)責(zé),所以我決定參加周末義務(wù)勞動。對家人,我應(yīng)該是一個(gè)富有責(zé)任感并敢于承擔(dān)責(zé)任的一員,作為一個(gè)正在長大的人,我選擇對家人和家庭負(fù)責(zé),所以我應(yīng)盡所能及地主動并努力干好家務(wù)活。2、我承擔(dān) 我無悔【活動三】小青擔(dān)任舞蹈隊(duì)隊(duì)長值得嗎?如果是你,該如何選擇?答:、值得。因?yàn)樾∏嘁环矫娉袚?dān)了責(zé)任,使自己的能力得到鍛煉和培養(yǎng),獲得了良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。另一方面,有些該做的事情,并不是我們自愿選擇的,但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任,如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度,同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。只要我們把他們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任但在肩頭,全身心地投入,同樣能夠把事情做得出色。、我將選擇擔(dān)任舞蹈對隊(duì)長。(1)如何理解“我承擔(dān),我無悔”? 有些該做的事情,并不是我們自愿選擇的,但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任,如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度,同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。只要我們把他們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任但在肩頭,全身心地投入,同樣能夠把事情做得出色?!净顒游濉刻K珊 不喜歡的工作也干得出色由此看來:對承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào),不同的人有不同的認(rèn)識,最富有責(zé)任心的人共有的情感是面對責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)。(2)、 對承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào),不同的人有不同的認(rèn)識 最富有責(zé)任心的人共有的情感 面對責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)【活動六】弗蘭克應(yīng)該償還儲戶的存款嗎?答:應(yīng)該。因?yàn)槊鎸ω?zé)任不言代價(jià)與回報(bào),是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感。弗蘭克也是這樣的一個(gè)人,應(yīng)對自己負(fù)責(zé),做一個(gè)具有高度責(zé)任感的人。如果弗蘭克決定不償還儲戶的存款,會有什么后果?這樣做的后果會對哪些人產(chǎn)生影響?產(chǎn)生什么影響?答:會使儲戶帶來許多麻煩和災(zāi)難,造成財(cái)產(chǎn)的損失;同時(shí)也使弗蘭克本人失去了信義,失去了做人的基本準(zhǔn)則。弗蘭克為了他的決定付出了什么樣的代價(jià)?如果他知道負(fù)責(zé)任的代價(jià),他還會作這樣的決定嗎?答:用39年的心血來償還。會。因?yàn)楦ヌm克是個(gè)不計(jì)較個(gè)人得與失,盡心盡力地承擔(dān)著社會責(zé)任的人。面對責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào),具有奉獻(xiàn)精神,這也是一個(gè)人最起碼的做人標(biāo)準(zhǔn)。(3)社會責(zé)任感的集中表現(xiàn) 不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神如任長霞、牛玉儒、徐虎、洪戰(zhàn)輝、叢飛等等人物。課堂反饋(三)案例分析題1進(jìn)入九年級,學(xué)習(xí)任務(wù)一下子繁重起來了,班級的生活委員李顏向班主任老師提出了辭去生活委員職務(wù)的申請,理由是當(dāng)生活委員太浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。老師請她再堅(jiān)持一個(gè)月,等待班干部的改選,她卻說什么也不同意,放下了生活委員的擔(dān)子,使班級正常的生活管理受到了影響。 你認(rèn)為李顏的做法對嗎?為什么? 2結(jié)合本課的學(xué)習(xí),談?wù)勏旅娴陌咐o你哪些啟迪?1920年,一個(gè)11歲的美國男孩踢足球時(shí)不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠125美元,這在當(dāng)時(shí)可是一筆不小的數(shù)目,足足可以買125只下蛋的母雞! 闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤,父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。男孩為難地說:“我哪有那么多錢賠人家?”父親拿出125美元說:“這錢可以借給你,但一年后要還我?!?從此,男孩開始了艱苦的打工生活,經(jīng)過半年的努力,終于掙夠了125美元這一“天文數(shù)字”,還給了父親。這個(gè)男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的羅納德里根。他在回憶這件事時(shí)說,通過自己的勞動來承擔(dān)過失,使我懂得了什么叫責(zé)任。三、綜合能力訓(xùn)練(一)單項(xiàng)選擇題1下面哪種行為是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)( )A放學(xué)回家就馬上寫作業(yè),從來不用父母督促B期中考試時(shí),我把忘記關(guān)閉的手機(jī)帶進(jìn)考場了,幸虧它一直沒響C對于父母的嘮叨我從不頂撞,因?yàn)槲抑浪麄兪菫槲液肈不管學(xué)習(xí)到多晚,我每天都會洗自己的襪子和內(nèi)衣2在騎車上學(xué)的路上,一位老大爺突然在你行進(jìn)的前方跌倒,來不及剎車的你怎樣做才是負(fù)責(zé)任的做法( ) A不顧一切朝老大爺撞了過去 B猛轉(zhuǎn)方向,駛上了快車道 C為了躲避老大爺,撞到了停在路邊的汽車上 D眼睛一閉,聽天由命3作為一個(gè)學(xué)生,我們的責(zé)任主要體現(xiàn)在:完成義務(wù)教育、尊重老師、遵守校紀(jì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)和完成作業(yè)等。這些責(zé)任主要來自于( )A承諾、法律規(guī)定和職業(yè)要求 B分配的任務(wù)、職業(yè)要求和法律規(guī)定C法律規(guī)定、分配的任務(wù)和公民身份 D法律規(guī)定、分配的任務(wù)和道德原則(二)案例分析題 1小枚的父母都是下崗職工,家庭生活非常困難,父母省吃儉用,保證小枚正常的學(xué)習(xí)花銷。小枚非常有舞蹈天賦,是學(xué)校舞蹈隊(duì)的成員。市藝術(shù)節(jié)馬上就要到了,小枚想?yún)⒓铀囆g(shù)節(jié)的比賽,但是培訓(xùn)費(fèi)和報(bào)名費(fèi)對于這個(gè)家庭是一筆不小的開銷,小枚知道父母無力承擔(dān),可為了給集體爭光和證明自己的實(shí)力,她還是背著父母報(bào)了名。老師知道這一情況后,發(fā)動全班同學(xué)捐款,為她解決了這筆費(fèi)用,使小枚有機(jī)會得到了市藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽的一等獎。 (1)請選擇,你如何評價(jià)小枚的這種做法( ) A發(fā)揮自己的特長為集體爭光,是對集體負(fù)責(zé)的表現(xiàn) B證實(shí)自己的實(shí)力,是對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn) C抓住展示自我的機(jī)會,是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn) D沒有考慮家庭經(jīng)濟(jì)狀況的限制,是對家庭不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) (2)請分析,你為什么會作出上面的選擇? 2他叫王順友,是一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)郵員。在海拔4000多米的四川木里藏族自治縣的100多座大山中,王順友跋涉了20年,這是一條充滿危險(xiǎn)的路、一條非常孤獨(dú)的路、一條透支生命的路。山高溝深,空氣稀薄,行走困難自不必說,在“馬班郵路”上,陪伴他的只有“丁丁當(dāng)當(dāng)”的馬鈴聲在這條艱辛、寂寞的路上,王順友一走就是20年,走了26萬多千米,相當(dāng)于繞地球6圈。郵件投遞任務(wù)準(zhǔn)確率達(dá)100%。 (1)請同學(xué)們根據(jù)案例,結(jié)合你了解的有關(guān)王順友的事跡,分析一下王順友的責(zé)任是什么?(2)他的責(zé)任主要來自哪里?(3)他不盡責(zé)任的后果可能是什么? (4)他付出了什么代價(jià)? (5)他得到了什么回報(bào)?(6)試想如果他得不到任何回報(bào)還會一如既往地走他的“馬班郵路”嗎?課后反思:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 不言代價(jià)與回報(bào) 2019-2020年九年級政治全冊 1.2不言代價(jià)與回報(bào)導(dǎo)學(xué)案 新人教版 2019 2020 九年級 政治 1.2 代價(jià) 回報(bào) 導(dǎo)學(xué)案 新人
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3398965.html