2019-2020年九年級(jí)政治全冊 第一單元 親近社會(huì) 第3課 笑對(duì)生活 第2框 戰(zhàn)勝挫折開拓進(jìn)取導(dǎo)學(xué)案 蘇教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)政治全冊 第一單元 親近社會(huì) 第3課 笑對(duì)生活 第2框 戰(zhàn)勝挫折,開拓進(jìn)取導(dǎo)學(xué)案 蘇教版 年級(jí) 九 學(xué)科: 思品 分課時(shí):3-2 總課時(shí): 10 時(shí)間: 課題:第3課 第二課時(shí) 戰(zhàn)勝挫折,開拓進(jìn)取 課型:新授課 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 懂得創(chuàng)新的重要性以及創(chuàng)新與挫折的關(guān)系;2.培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高創(chuàng)新能力,努力建設(shè)創(chuàng)新型國家。學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 創(chuàng)新的意義是什么?(從國家、個(gè)人的角度)教學(xué)過程一、示標(biāo) 、讀標(biāo)二、學(xué)生自學(xué):以自學(xué)課本和學(xué)案為主 【知識(shí)體系】 戰(zhàn)勝挫折,開拓進(jìn)取 (1)怎樣才能戰(zhàn)勝挫折?(2) 戰(zhàn)勝挫折的方法:(3) 挫折與創(chuàng)新的關(guān)系:(4)為什么要培養(yǎng)創(chuàng)新精神?(創(chuàng)新精神的意義) (5)、如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力:三、交流:對(duì)上面的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行交流。四、鞏固練習(xí)(一)單選題1生活中需要?jiǎng)?chuàng)新,下列事例中,富有創(chuàng)新精神的有院士王選發(fā)明的激光照排系統(tǒng)原始人使用磨制的石器小明在數(shù)學(xué)課上提出了與老師不一樣的解題方法青島港橋吊隊(duì)長許振超的集裝箱的“許氏吊法”,創(chuàng)造了集裝箱裝卸世界記錄“依樣畫葫蘆”A、 B、 C、D、2閱讀下面圖表,回答16-17題:我國與部分發(fā)達(dá)國家在創(chuàng)新指標(biāo)上的比較項(xiàng)目美國、日本、德國中國創(chuàng)新投入占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重3%1.23%科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率70%39%萬人專利擁有量1500項(xiàng)以上10項(xiàng)3上述圖表反映出我國( )在創(chuàng)新方面投入不足 科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率較低科技自主創(chuàng)新能力高 已成為創(chuàng)新型國家A B C D4要解決圖表中反映的問題,你的建議是( )大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略 大力實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才全面深化科技和教育體制改革 加強(qiáng)對(duì)青少年創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)A BCD5戰(zhàn)勝困難的必由之路是( )A勇于創(chuàng)新 B大膽想象 C請求幫助 D換位思考 6下列關(guān)于挫折和創(chuàng)新的關(guān)系說法錯(cuò)誤的是( )A克服困難和挫折,需要開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新 B挫折激勵(lì)創(chuàng)新,創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫折C勇于創(chuàng)新是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路D只要?jiǎng)?chuàng)新就能戰(zhàn)勝一切困難和挫折7圓珠筆是由匈牙利一位新聞?dòng)浾甙l(fā)明的,圓珠筆的發(fā)明成功,克服了自來水鋼筆的不少缺點(diǎn),使用起來很方便。這說明了( ) 人類的發(fā)明,在不斷的創(chuàng)新中完善 發(fā)明并非那些著名的科學(xué)家、發(fā)明家才擁有,我們每個(gè)人都有創(chuàng)新的潛能 只要有創(chuàng)新精神,就會(huì)有發(fā)明創(chuàng)造 外國人的創(chuàng)新能力比較強(qiáng)A B C D(二)問題探究中國制造到中國創(chuàng)造xx年,中國汽車銷售突破xx萬輛,成為毫無疑問的全球最大汽車市場。中國已成為汽車生產(chǎn)和消費(fèi)大國,但在全球產(chǎn)業(yè)鏈的分工中主要處于組裝環(huán)節(jié)和零部件制造環(huán)節(jié),位于全球價(jià)值鏈的低端。而品牌營運(yùn)、整車與零部件設(shè)計(jì)與研發(fā)、關(guān)鍵與核心零部件制造等環(huán)節(jié)主要被奔馳、通用、豐田等跨國公司所把握,這些跨國公司占據(jù)著價(jià)值鏈的高端。中國汽車產(chǎn)業(yè)自主品牌面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),核心技術(shù)的嚴(yán)重缺乏制約著中國汽車產(chǎn)業(yè)由低端化向高端化方向發(fā)展。結(jié)合上述材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題:(1) 上述材料,主要反映了我國存在什么問題?(2) 國家為什么要實(shí)現(xiàn)從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變?(3) 從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”,離不開我們每個(gè)人的努力,請你結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勎覀兦嗌倌暝撛趺醋觯繛榻ㄔO(shè)創(chuàng)新型國家,你認(rèn)為國家、學(xué)校和中學(xué)生分別應(yīng)怎么做?國家:實(shí)施科教興國戰(zhàn)略;人才強(qiáng)國戰(zhàn)略;加大對(duì)教育、科技和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的投入;在全社會(huì)營造“尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的環(huán)境;學(xué)校:深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力;多組織科技小發(fā)明、小創(chuàng)造的活動(dòng);學(xué)生:認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為創(chuàng)新打下知識(shí)基礎(chǔ);勤于思考、勤于動(dòng)手,提高觀察解決問題的能力;積極參加社會(huì)實(shí)踐,敢于善于創(chuàng)新。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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