九年級(jí)政治全冊(cè) 第四單元 滿懷希望 迎接明天檢測(cè)題 新人教版.doc
《九年級(jí)政治全冊(cè) 第四單元 滿懷希望 迎接明天檢測(cè)題 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè) 第四單元 滿懷希望 迎接明天檢測(cè)題 新人教版.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第四單元檢測(cè)題 (時(shí)間:90分鐘 滿分:100分) 一、單項(xiàng)選擇題(每題3分,共45分) 1.(xx,威海)兩會(huì)期間,人大代表張?zhí)烊握J(rèn)為,“要保護(hù)合法收入,整頓不合理收入,調(diào)節(jié)過(guò)高收入,打擊和取締非法收入,使地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、階層之間、行業(yè)之間的收入差距趨向合理。”對(duì)這一說(shuō)法,理解正確的是( D ) A.改革分配制度,有助于實(shí)現(xiàn)同步富?! ?B.先富帶動(dòng)后富,逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕 C.會(huì)徹底改變我國(guó)現(xiàn)有的分配制度 D.有利于縮小貧富差距,促進(jìn)社會(huì)和諧 2.2016年3月5日,李克強(qiáng)總理強(qiáng)調(diào):“要加強(qiáng)社會(huì)保障和增加居民收入,全面實(shí)施臨時(shí)救助制度,要竭盡全力,堅(jiān)決把民生底線兜牢?!边@表明黨和政府( D ) ①著力構(gòu)建和諧社會(huì)?、谂?shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義 ③堅(jiān)持走共同富裕道路?、苋娼ǔ尚】瞪鐣?huì) A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 3.有一只鷹的愿望是飛遍世界,但它每天都沉湎于幻想之中,忽略了學(xué)習(xí)長(zhǎng)途飛行的本領(lǐng),結(jié)果到老死之時(shí),飛遍世界的愿望仍未實(shí)現(xiàn)。這則寓言告訴我們( B ) A.我們的最高理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義 B.理想的實(shí)現(xiàn)需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神 C.只要有理想,就一定能獲得成功 D.在現(xiàn)實(shí)生活中,我們并不需要理想 4.下列做法與右圖所示內(nèi)容的主旨相符的有( D ) ①艱苦奮斗,勤儉節(jié)約 ②奢侈消費(fèi),享受生活 ③取之有節(jié),用之有度 ④依據(jù)實(shí)力,適度消費(fèi) A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 5.著名詩(shī)人流沙河在《理想》中寫(xiě)道:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明?!毕旅鎸?duì)理想理解正確的是( D ) A.只要有理想就必定能實(shí)現(xiàn) B.凡是理想都是崇高的 C.理想能看得見(jiàn),摸得著 D.理想就像羅盤(pán),引導(dǎo)人生航船的方向 6.理想,一個(gè)激動(dòng)人心、熠熠閃光的字眼。古往今來(lái),有多少人贊美它、向往它。理想,猶如心中的太陽(yáng),驅(qū)散前進(jìn)途中的迷霧;理想,又像黑夜中的燈塔,照亮人們奮斗的目標(biāo)。這表明( D ) ①人生需要理想?、诶硐雽?duì)人的行為具有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控作用?、廴绻松狈硐耄蜁?huì)缺乏一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵(lì),容易受到干擾?、苋绻狈硐耄覀兊膶W(xué)習(xí)和生活就會(huì)缺乏前進(jìn)的動(dòng)力,甚至?xí)允Х较? A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 7.(xx,漳州)2015年3月16日,國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》,規(guī)定各地中小學(xué)要把足球列入體育課教學(xué)。小輝聽(tīng)到這個(gè)消息后,立志成為一名足球運(yùn)動(dòng)員,為祖國(guó)爭(zhēng)光。小輝要實(shí)現(xiàn)這一理想,需要( C ) ①不屈不撓,堅(jiān)持不懈 ②坐等時(shí)機(jī),順其自然 ③腳踏實(shí)地,全力以赴 ④對(duì)人生作出合理規(guī)劃 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.假如你是右邊漫畫(huà)《暈“烤”癥》中孩子的同學(xué),面對(duì)考試壓力你會(huì)告訴他( B ) ①面對(duì)壓力要學(xué)會(huì)躲避?、诿鎸?duì)壓力要學(xué)會(huì)進(jìn)行自我調(diào)整,緩解圧力 ③面對(duì)壓力要增強(qiáng)信心,提高壓力的承受能力?、軜?shù)立正確的考試觀,正確對(duì)待考試 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 9.(xx,昆明)臨近考試時(shí),有些同學(xué)感到學(xué)習(xí)壓力明顯加重,總擔(dān)心考不好,從而導(dǎo)致考試焦慮。對(duì)此現(xiàn)象理解錯(cuò)誤的是( C ) A.學(xué)習(xí)活動(dòng)是有一定壓力的 B.適度的學(xué)習(xí)壓力有利于考試水平的發(fā)揮 C.增加考試焦慮有利于考試水平的發(fā)揮 D.把考試焦慮控制在適度的水平上 10.右邊漫畫(huà)告訴我們,在面對(duì)人生選擇時(shí),正確的做法是( C ) ①全部聽(tīng)從他人的建議?、谂遄约旱恼鎸?shí)需要 ③考慮目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性?、軐W(xué)會(huì)為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④ 11.(xx,鄂爾多斯)在升學(xué)還是就業(yè)的問(wèn)題上,我們作出選擇時(shí)應(yīng)( D ) A.只從自己的興趣愛(ài)好出發(fā) B.看多數(shù)人的選擇 C.完全按照自己的想法 D.考慮全面,慎重選擇 12.(xx,濱州)在生活中,每個(gè)人都承擔(dān)著不同的責(zé)任。各位同學(xué)即將結(jié)束初中生活,開(kāi)啟新的人生航程。面對(duì)未來(lái),下列態(tài)度不可取的是( B ) A.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,持續(xù)發(fā)展,適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn) B.不必用心思考,車(chē)到山前必有路 C.正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí),作好人生長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,努力增強(qiáng)自身實(shí)力 D.結(jié)合自身實(shí)際,確立對(duì)自己有利的發(fā)展方向,明智、自主作好選擇 13.2015年10月19日,張高麗出席在大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新高峰論壇講話中指出,我們要加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,持續(xù)推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新,為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)。我國(guó)之所以重視創(chuàng)新是因?yàn)? C ) ①中華民族精神的核心?、趪?guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力 ③一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂?、茉鰪?qiáng)綜合國(guó)力的唯一因素 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.2015年10月21日新浪網(wǎng)報(bào)道,四川成都83歲的唐陵老人,在成都市老年大學(xué)已興致勃勃讀了28年書(shū),如今他還在堅(jiān)持每周上課,現(xiàn)在已經(jīng)拿了8個(gè)老年大學(xué)的畢業(yè)證。這啟示我們( B ) ①終身學(xué)習(xí)是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的要求 ②終身學(xué)習(xí)能滿足我們生存和發(fā)展的所有需要?、蹜?yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念 ④終身學(xué)習(xí)能充實(shí)我們的精神生活,不斷提高生活品質(zhì) A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 15.(xx,南充)今朝莘莘學(xué)子,明朝各奔東西。我們即將完成初中學(xué)習(xí)生活,面臨人生新起點(diǎn)。在漫長(zhǎng)的人生路中,我們要( B ) ①把個(gè)人理想和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要緊密結(jié)合起來(lái) ②讓父母給自己決定未來(lái)的人生道路?、蹣?shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念 ④樹(shù)立創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 二、簡(jiǎn)答題(17分) 16.欣賞漫畫(huà)《臨近》,回答下列問(wèn)題。 (1)當(dāng)前我國(guó)的“小康之車(chē)”正走向哪站?(2分) 全面建成小康社會(huì)。 (2)你對(duì)“小康之車(chē)”目前的位置滿意嗎?(1分)為什么?(2分) 不滿意。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。 (3)全面小康實(shí)現(xiàn)后國(guó)家的前景怎樣?(4分) 全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后,我們的祖國(guó)將更加繁榮富強(qiáng),人民的生活將更加幸福美好,中國(guó)特色社會(huì)主義將進(jìn)一步顯示出巨大的優(yōu)越性。 (4)怎樣才能使“小康之車(chē)”又穩(wěn)又快?(3分) 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖;落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀;堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心等。 (5)為使“小康之車(chē)”順利到達(dá)目的地,我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做?(5分) 我們要牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的共同理想和崇高遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神;努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神;勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,把科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和創(chuàng)新的熱情結(jié)合起來(lái),立志成才,努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民,為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會(huì),全面建成小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。 三、分析說(shuō)明題(17題11分,18題12分) 17.中考作為人生的重要博弈,我們不得不去關(guān)注它、面對(duì)它。那么,中考需要我們以什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待呢?為了引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮現(xiàn)象,某校九年級(jí)思想品德老師組織大家開(kāi)展了一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),現(xiàn)請(qǐng)你參與并完成以下項(xiàng)目。 同學(xué)小娟說(shuō):每到考試前夕,我總是在問(wèn)自己:考試的目的是什么,這次考試我會(huì)不會(huì)像以前那樣失敗,考得不好會(huì)怎樣?想到這些我總是不由自主地焦慮起來(lái)。 (1)請(qǐng)你從樹(shù)立正確考試觀念的角度,幫助小娟同學(xué)走出困境。(4分) 考試是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié),是督促我們總結(jié)學(xué)習(xí)收獲的手段,是檢查我們已有學(xué)習(xí)效果的一把尺子,當(dāng)然,考試也是選拔學(xué)生較公平的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)我們應(yīng)該看到考試具有偶然性、局限性,一次考試并不能得出對(duì)學(xué)業(yè)的完整評(píng)價(jià),更不應(yīng)決定一個(gè)人的命運(yùn)。 在一次討論中,一部分同學(xué)認(rèn)為考試焦慮利大于弊,另一部分同學(xué)認(rèn)為考試焦慮是弊大于利。而小剛同學(xué)卻認(rèn)為:考試焦慮是一柄雙刃劍。 (2)你贊同小剛同學(xué)的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(2分) 贊同,適度的考試焦慮體現(xiàn)了我們對(duì)學(xué)習(xí)積極認(rèn)真的態(tài)度,但是過(guò)度的考試焦慮,則會(huì)干擾我們的學(xué)習(xí),對(duì)身心健康造成不良影響。 (3)學(xué)習(xí)需要有適度的壓力。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案,幫助那些沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力的同學(xué)。(5分) 示例:①擺事實(shí)——搜集本班、本?;蚱渌秶鷥?nèi)帶著適度學(xué)習(xí)壓力而不斷取得進(jìn)步的同學(xué)的實(shí)例,向他們證明學(xué)習(xí)需要適度壓力。②講道理——向他們分析說(shuō)明,沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力可能會(huì)使自己覺(jué)得學(xué)習(xí)非常輕松,但會(huì)使自己失去動(dòng)力,止步不前;適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能,使我們變得更加積極,珍惜受教育權(quán)利,努力學(xué)習(xí)。我們要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求,自覺(jué)適度加壓,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。 18.閱讀漫畫(huà)《選擇》,回答下列問(wèn)題: (1)看一看:你怎么看待漫畫(huà)中人物的選擇?(4分) 漫漫人生路,有無(wú)數(shù)的選擇,但關(guān)鍵的只有幾步。選擇去農(nóng)村或城市創(chuàng)業(yè),可能會(huì)決定我們不同的人生道路。因此,我們要認(rèn)真對(duì)待人生旅途中出現(xiàn)的岔路口,慎重地進(jìn)行選擇。從個(gè)人成長(zhǎng)的角度看,隨著年齡逐漸增長(zhǎng),我們的需求不斷擴(kuò)大,自主創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng),面臨的選擇越來(lái)越多;從社會(huì)發(fā)展的角度看,隨著社會(huì)的發(fā)展,與前人相比我們選擇的機(jī)會(huì)更多,選擇面更大。 (2)想一想:為什么要自己作出選擇?(3分) 學(xué)會(huì)自己作出選擇,我們才能做自己的主人,才能在作出合理的選擇時(shí),享受到成功的快樂(lè);或者在作出錯(cuò)誤的選擇時(shí),從中吸取教訓(xùn),提高選擇能力。通過(guò)不斷的自主選擇并從中總結(jié)成敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們的選擇會(huì)更為明智,人生會(huì)更加積極。 (3)做一做:我們應(yīng)怎樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)道路上的選擇?(5分) ①不同的選擇可能會(huì)決定我們不同的人生道路。因此,我們要認(rèn)真對(duì)待人生道路上出現(xiàn)的岔路口,慎重地進(jìn)行選擇。②我們?cè)谶M(jìn)行選擇時(shí),要掌握科學(xué)的方法和策略,進(jìn)行合理地選擇。如:我們要弄清自己的真實(shí)需要,多方面搜集信息,學(xué)會(huì)辨別、篩選信息;還要考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性等。③世界上沒(méi)有十全十美的選擇,我們?cè)谶x擇中通往不同的道路。不管選擇升學(xué)還是選擇就業(yè),都有各自的理由。每一個(gè)選擇都會(huì)帶來(lái)相應(yīng)的后果和責(zé)任。我們要有勇氣自己作出選擇,并且為自己的選擇擔(dān)負(fù)起責(zé)任。 四、實(shí)踐探究題(14分) 19.十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào),必須堅(jiān)持促進(jìn)社會(huì)和諧。社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,最大限度增加和諧因素,增強(qiáng)社會(huì)創(chuàng)造活力,確保人民安居樂(lè)業(yè),社會(huì)安定有序,國(guó)家長(zhǎng)治久安。 為了學(xué)習(xí)和宣傳黨的十八大精神,構(gòu)建和諧社會(huì),某中學(xué)九年級(jí)(1)班準(zhǔn)備開(kāi)展一系列活動(dòng),請(qǐng)你參與其中。 (1)知識(shí)回顧:請(qǐng)你從所學(xué)的思想品德教材中找出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的理論依據(jù)。(至少3條)(3分) 這是維護(hù)社會(huì)公平正義的必然要求;這是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,走可持續(xù)發(fā)展道路的必然要求;這是全面建成小康社會(huì)的要求;這是縮小地區(qū)之間的差距,實(shí)現(xiàn)共同富裕的要求;這是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的必然要求。 (2)頻道探索:你所在的地區(qū)是否存在與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)不和諧的音符?(1分)請(qǐng)舉例說(shuō)明。(2分) 教育亂收費(fèi)、分配不公、制假售假、偷稅漏稅、違反計(jì)劃生育政策等等。 (3)風(fēng)采展示:請(qǐng)你為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)寫(xiě)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分) 團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量,凝聚誕生希望;家和萬(wàn)事興;社會(huì)是我家,和諧靠大家等。 (4)我思我行:構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),人人有責(zé)。作為一個(gè)中學(xué)生,我們能做的有很多。 ①在家里:尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,與家人和睦相處;主動(dòng)幫助父母做力所能及的家務(wù)事等。(2分) ②在學(xué)校:尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué);遵守紀(jì)律;關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)公物;認(rèn)真學(xué)習(xí),多讀健康有益書(shū)籍等等。(2分) ③在社會(huì):遵紀(jì)守法,講社會(huì)公德;善待自然,真誠(chéng)待人;有正義感,敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,積極參與社會(huì)公益活動(dòng)等等。(2分)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級(jí)政治全冊(cè) 第四單元 滿懷希望 迎接明天檢測(cè)題 新人教版 九年級(jí) 政治 第四 單元 滿懷 希望 迎接 明天 檢測(cè) 新人
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3400273.html