2017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文 第四單元 第8課 素芭教學(xué)案 新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》.doc
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第8課 素芭新課入門(mén)須知作者檔案姓名泰戈?duì)柡?jiǎn)歷1861年5月7日出生于印度西孟加拉邦加爾各答市。家庭屬于商人兼地主,婆羅門(mén)種姓。祖父和父親都是社會(huì)活動(dòng)家,支持社會(huì)改革。泰戈?duì)栠M(jìn)過(guò)東方學(xué)院、師范學(xué)校和孟加拉學(xué)院,但沒(méi)有完成正規(guī)學(xué)習(xí)。他從13歲開(kāi)始詩(shī)歌創(chuàng)作,14歲發(fā)表愛(ài)國(guó)詩(shī)篇獻(xiàn)給印度教徒廟會(huì)。1878年,赴英國(guó)留學(xué),在倫敦大學(xué)學(xué)習(xí)英國(guó)文學(xué),研究西方音樂(lè)。1880年回國(guó),專(zhuān)事文學(xué)創(chuàng)作。1901年,在尼克坦創(chuàng)辦學(xué)校,后來(lái)發(fā)展成為交流亞洲文化的國(guó)際大學(xué)。1905年,投身反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),寫(xiě)出大量愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。1907,年退出運(yùn)動(dòng)回圣地尼克坦,過(guò)隱居生活,埋頭創(chuàng)作。1913年,他因吉檀迦利榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),從此聞名世界文壇。加爾各答大學(xué)授予他博士學(xué)位。英國(guó)政府封他為爵士。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,他先后10余次遠(yuǎn)涉重洋,訪問(wèn)幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū),傳播和平友誼,從事文化交流。1924年,泰戈?duì)枒?yīng)孫中山先生之邀訪華。1930年,他訪問(wèn)蘇聯(lián)。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,他寫(xiě)文章斥責(zé)希特勒的不義行徑。他始終關(guān)心世界政治和人民命運(yùn),支持人類(lèi)的正義事業(yè)。1941年積勞成疾,病逝于加爾各答市。作品代表作吉檀迦利飛鳥(niǎo)集。評(píng)價(jià)印度詩(shī)人、文學(xué)家、作家、藝術(shù)家、社會(huì)活動(dòng)家、哲學(xué)家和印度民族主義者。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。背景掃描在印度,有94%的人口信奉印度教與回教,而這兩種宗教都歧視女性。根據(jù)印度教的教義,一個(gè)人死前必須由兒子施以臨終儀式。靈魂才能得救,而且兒子繼承家產(chǎn),有撫養(yǎng)父母的義務(wù),于是父母千方百計(jì)地想生男孩,女孩先天就受歧視。在印度,婚姻是許多女子的隱痛,因?yàn)橛《仁⑿屑迠y,女子出嫁,如果沒(méi)有體面的妝奩,易受夫家凌虐。父母為了女兒的幸福,不得不勉力營(yíng)治。女兒于是成為家庭的包袱。相親是女性一生之中極為羞辱的一刻,男方和他的家長(zhǎng)應(yīng)邀到女方家中。女方盛裝以待,用豐盛的食物款待男方,女方的家長(zhǎng)免不了要夸耀女兒的手藝,例如強(qiáng)調(diào)菜肴都是女兒親手做的,然后才把女兒帶出來(lái)讓對(duì)方打量。倘若對(duì)方滿(mǎn)意,雙方的父母就開(kāi)始討論嫁妝。如果男方的條件好,嫁妝就要多一些;如果女方的條件好,嫁妝就可以少一些。如果談不攏,整個(gè)相親的過(guò)程就得重來(lái)一次。對(duì)女子而言,不論因?yàn)樗饷财接?,或是她的父親籌不出男方要求的嫁資而遭到拒絕,都是極大的創(chuàng)痛。泰戈?duì)栐谒亩唐≌f(shuō)中一直關(guān)注女性的悲劇命運(yùn)。常識(shí)積累1吉檀迦利泰戈?duì)?912年發(fā)表的詩(shī)集?!凹村壤笔氰笪牡囊糇g,意即獻(xiàn)給神的詩(shī)。詩(shī)集充滿(mǎn)對(duì)神的歌頌,表現(xiàn)了泛神論的哲學(xué)思想。詩(shī)人所歌頌的神是萬(wàn)物化成一體的泛神,與詩(shī)人“泛神論”觀點(diǎn)相聯(lián)系的是他的“泛愛(ài)”。這種“泛愛(ài)”源于印度的傳統(tǒng)精神,是東方的雍容和諧和西方的平等博愛(ài)的混合體。詩(shī)集有它的獨(dú)特風(fēng)格,想象豐富,抒情色彩濃郁,從不同角度表達(dá)了泰戈?duì)柕娜松軐W(xué)。2泰戈?duì)柮?1)生當(dāng)如夏花之絢爛,死當(dāng)如秋葉之靜美。(2)綠草是無(wú)愧于它所生長(zhǎng)的偉大世界的。(3)不是槌的打擊,乃是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美。(4)錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗,但是真理卻不怕失敗。(5)知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶,文化是寶石放出來(lái)的光澤。(6)天空雖不曾留下痕跡,但我已飛過(guò)。3泰戈?duì)柕闹袊?guó)情結(jié)泰戈?duì)栆回瀼?qiáng)調(diào)中印兩國(guó)人民團(tuán)結(jié)友好合作的必要性。1881年,他寫(xiě)了死亡的貿(mào)易一文,譴責(zé)英國(guó)向中國(guó)傾銷(xiāo)鴉片、毒害中國(guó)人民的罪行。1915年,陳獨(dú)秀在青年雜志(新青年)第2期上發(fā)表他譯的贊歌 4首。作品中“信愛(ài)、童心、母愛(ài)”的思想,博大仁慈的胸懷,獨(dú)具魅力的人格,贏得了無(wú)數(shù)中國(guó)讀者的敬仰。1916年,他在日本發(fā)表談話(huà),抨擊日本軍國(guó)主義侵略中國(guó)的行動(dòng)。1924年4月12日,泰戈?duì)枒?yīng)梁?jiǎn)⒊?、蔡元培之邀訪華,“泰戈?duì)枱帷边M(jìn)入高潮。他在徐志摩家鄉(xiāng)時(shí),“觀者如堵,各校學(xué)生數(shù)百名齊奏歌樂(lè),群向行禮,頗極一時(shí)之盛。”4月20日在南京大學(xué)(時(shí)稱(chēng)國(guó)立東南大學(xué))發(fā)表講演,南京城為之轟動(dòng)。他說(shuō):“近世文明,專(zhuān)尚物質(zhì),并不為貴。中印自有最可貴之固有文明,發(fā)揚(yáng)而光大之,實(shí)中印兩國(guó)之大幸和全世界之福?!薄K麜?huì)見(jiàn)了梁?jiǎn)⒊?、沈鈞儒、梅蘭芳、梁漱溟、齊白石、溥儀等各界名流?;貒?guó)發(fā)表了在中國(guó)的談話(huà)。1937年,日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)以后,他屢次發(fā)表公開(kāi)信、談話(huà)和詩(shī)篇,斥責(zé)日本帝國(guó)主義,同情和支持中國(guó)人民的正義斗爭(zhēng)。1956年,周恩來(lái)總理回憶說(shuō):“泰戈?duì)柺菍?duì)世界文學(xué)作出卓越貢獻(xiàn)的天才詩(shī)人”他熏陶了一批中國(guó)最有才華的詩(shī)人和作家,其中郭沫若、冰心受到的影響最深。郭沫若是中國(guó)新詩(shī)第一人,稱(chēng)自己文學(xué)生涯的“第一階段是泰戈?duì)柺降摹薄1氖侵袊?guó)新文學(xué)女性作家第一人,她早期的創(chuàng)作受到了泰戈?duì)柕拿黠@影響,特別是詩(shī)集繁星和春水。她說(shuō):“我自己寫(xiě)繁星和春水的時(shí)候,并不是在寫(xiě)詩(shī),只是受了泰戈?duì)柕娘w鳥(niǎo)集的影響,把許多零碎的思想,收集在一個(gè)集子里而已?!惫?、冰心等人又以他們的作品,影響了一代又一代中國(guó)讀者。幾十年來(lái)出版的他的作品的中譯本和評(píng)介著作為數(shù)很多。1961年為紀(jì)念他的百歲誕辰,人民文學(xué)出版社出版了10卷本泰戈?duì)栕髌芳R?、讀準(zhǔn)字音1單音字(1)詛咒(z) (2)疵點(diǎn)(c)(3)黑眸(mu) (4)胚胎(pi)(5)靜謐(m) (6)佇立(zh)(7)毗鄰(p) (8)彌補(bǔ)(m)(9)沮喪(j) (10)牝鹿(pn) (11)休憩(q) (12)沉浸(jn)(13)瞥見(jiàn)(pi) (14)蜷縮(qun)(15)簌簌(s) (16)修葺(q)(17)犄角(j) (18)海市蜃樓(shn)2多音字(1)奔 (2)泊(3)畜 (4)檳(5)數(shù) (6)解二、寫(xiě)準(zhǔn)字形1. 2.3. 4.三、用準(zhǔn)詞語(yǔ)1詞語(yǔ)辨析(1)熟悉熟習(xí)辨析例句 一些沒(méi)有資格的生活美容院的“美容師”由于不熟習(xí)解剖學(xué),注射瘦臉針部位不精確,或使用濃度、劑量過(guò)大,經(jīng)常出現(xiàn)眼瞼下垂、局部腫脹、眉下垂等現(xiàn)象。 忙忙碌碌每一天,無(wú)論你是在上班、上學(xué)、家中、或是在路上、旅游,都是一個(gè)地點(diǎn)一個(gè)地點(diǎn)間穿梭,這些熟悉、陌生的地方時(shí)刻都有匪夷所思的故事,有各式各樣的話(huà)題,有形形色色的人物,其中一定有你感興趣的。(2)捉摸琢磨(zu)琢磨(zhu)辨析捉摸:揣測(cè),預(yù)料,通常只用于否定。琢磨(zu):反復(fù)思索。琢磨(zhu):雕琢、打磨(玉石),比喻對(duì)詩(shī)文反復(fù)加工,精益求精。例句該戰(zhàn)略可以提高自身威懾力,令周邊鄰國(guó)和美國(guó)捉摸不透,并認(rèn)真對(duì)待中國(guó)有關(guān)維護(hù)南海和島嶼主權(quán)的聲明。 讀書(shū)有用心和不用心之分,我讀書(shū)的時(shí)候,有時(shí)由著自己的性子來(lái),不經(jīng)意地翻一翻;有時(shí)我會(huì)逐字逐句地琢磨(zu)體會(huì),有時(shí)我也會(huì)囫圇吞棗地讀書(shū)。2.成語(yǔ)積累(1)渾身解數(shù):所有的本領(lǐng),全部的權(quán)術(shù)手腕。(2)炯炯有神:形容人的眼睛發(fā)亮,很有精神。(3)金碧輝煌:形容建筑物裝飾華麗,光彩奪目。(4)流言飛語(yǔ):毫無(wú)根據(jù)的話(huà)。多指背后散布的誹謗性或挑撥離間的話(huà)。(5)不屑一顧:認(rèn)為不值得一看。形容對(duì)某事物極端輕視鄙夷。(6)躊躇滿(mǎn)志:形容對(duì)自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常滿(mǎn)意。(7)包羅萬(wàn)象:內(nèi)容豐富,應(yīng)有盡有。(8)評(píng)頭論足:指無(wú)聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌,也比喻在小節(jié)上多方挑剔。(9)海市蜃樓:比喻虛幻的事物。一、了解行文脈絡(luò)二、賞析文本指要1素芭生活在怎樣的環(huán)境中?提示(1)自然環(huán)境:素芭生活在一個(gè)美麗如畫(huà)的地方,有遠(yuǎn)離塵囂的小村莊、小溪、小鳥(niǎo)、樹(shù)葉、蟋蟀,仿佛是世外桃源。(2)人文環(huán)境:父母對(duì)素芭很冷漠,對(duì)女兒的內(nèi)心和女兒今后的生活根本沒(méi)有絲毫的關(guān)心。在這里,我們看不到人性的美好,看不到親情的可貴,只有欺騙和交易,僅僅因?yàn)樗匕攀莻€(gè)啞女!村里人似乎把這個(gè)啞巴女孩看成是村子的一個(gè)恥辱,是一個(gè)不祥之物?!吧踔烈阉麄冎鸪龇N姓的流言飛語(yǔ),到處擴(kuò)散著?!蔽ㄒ坏呐笥雅晾者_(dá)帕也并不是真正關(guān)心她、理解她。素芭沒(méi)能從她的鄉(xiāng)親,甚至是她的父母、朋友那里得到理解和關(guān)愛(ài)。她只能從動(dòng)物朋友那里尋找安慰,得到溫暖,只好撲倒在人類(lèi)無(wú)言的大地母親的懷里哭訴。素芭生活的這個(gè)地方的確是一個(gè)美麗如畫(huà)的地方,同時(shí)也是一個(gè)人情冷漠的地方。2素芭是一個(gè)怎樣的形象?提示(1)是個(gè)啞女,但有著比常人更豐富的內(nèi)心世界,她用眼神來(lái)表達(dá)自己豐富的感情。(2)是個(gè)孤獨(dú)的人,沒(méi)有朋友,只有兩頭牛、一只山羊和一只小貓陪伴她。(3)是個(gè)善良的人,對(duì)于牛、羊、貓等施以真誠(chéng)的友情。(4)是個(gè)不幸的人,不僅受到外人的指點(diǎn),還受到自己父母的鄙棄,費(fèi)盡心力嫁人,卻最終又被丈夫拋棄。素芭就是當(dāng)時(shí)時(shí)代背景下一個(gè)被歧視、被侮辱的女性形象,出嫁用盡心機(jī),破費(fèi)錢(qián)財(cái),在素芭身上都有體現(xiàn),她是那個(gè)時(shí)代、那個(gè)地方女性的縮影。3作者是如何塑造素芭這一形象的?提示啞女素芭雖不能用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)話(huà),我們?nèi)匀豢吹搅艘粋€(gè)活生生的形象和一顆晶瑩剔透的心,這歸功于作者高超的描寫(xiě)方法:首先,刻畫(huà)了素芭的眼睛(一雙長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛掩藏著的大黑眼睛)和嘴唇(她的兩片嘴唇,只要獲得心靈情緒的少許暗示,就會(huì)像兩片嬌嫩的新葉,顫抖不已)。尤其是眼睛,作者用了飽滿(mǎn)的、詩(shī)意的筆墨去描繪它:“一雙又大又黑的眼睛,任何時(shí)候都不需要翻譯,心靈自個(gè)兒會(huì)映照在這雙黑眸里。心靈的感觸在這黑眼睛的陰影里,時(shí)而伸展,時(shí)而蜷縮;這雙黑眼睛時(shí)而炯炯有神,燃燒著;時(shí)而灰心喪氣,熄滅了;時(shí)而猶同靜懸的落月,目不轉(zhuǎn)睛,不知凝視著什么;時(shí)而若同急疾的閃電,飛速地向四周放射光芒?!睆倪@雙眼睛里,我們看出了那掩飾不住的熱情和渴望、憂(yōu)郁與傷感。其次,刻畫(huà)了素芭的動(dòng)作。特別是將要?jiǎng)由砣ゼ訝柛鞔饡r(shí),素芭坐在他腳旁,盯著父親的臉,哭泣著?!八匕诺脚?,向自己無(wú)言的同伴告別,親手喂它們飼料,用手臂摟著它們的脖頸,兩眼淚汪汪地向它們道別,淚水不止地從她眼里,簌簌落下?!币幌盗袆?dòng)作表現(xiàn)了素芭懼怕遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的心理,使我們認(rèn)識(shí)了她的純樸善良,忍不住為她的命運(yùn)擔(dān)心。寫(xiě)法闡釋1詩(shī)化的語(yǔ)言無(wú)論是小說(shuō)故事的敘述還是場(chǎng)景的描寫(xiě),都洋溢著一種濃濃的詩(shī)意:“他們的眼睛語(yǔ)匯卻是無(wú)比豐富,無(wú)限深沉,就同大海一般深沉,就像藍(lán)天一般清澈。從日出到黃昏,從黎明到黑夜,又從黑夜到清晨,自由嬉戲的陰影世界和孤寂大地是那么莊嚴(yán),那么靜謐”“當(dāng)素芭鉆進(jìn)牛欄,用雙臂抱住薩勞的脖子,把自己的臉頰緊緊貼在它的耳旁,親熱地磨蹭,那時(shí)班勞就用愛(ài)撫的目光注視著她,用嘴舐她的身子”。讀到這些充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的描寫(xiě),人們的心不由得被深深感動(dòng),一種詩(shī)意的美透過(guò)悲哀與同情涌上我們的心,從而誘發(fā)我們對(duì)生活中弱者的關(guān)注與理解。2獨(dú)到的結(jié)構(gòu)本文在結(jié)構(gòu)安排上,情節(jié)單純,開(kāi)頭、結(jié)尾既各有特色又樸實(shí)動(dòng)人,顯示了匠心獨(dú)到、別具一格和耐人尋味的藝術(shù)魅力。文章開(kāi)頭說(shuō):“這個(gè)姑娘被起名為素芭茜妮時(shí),誰(shuí)會(huì)料到她竟是位啞巴呢!”名字和實(shí)際恰恰相反,這是怎樣的一種巧合呢?結(jié)尾處“她的丈夫用自己的雙眼和雙耳,非常仔細(xì)地察聽(tīng),相了親,娶了一位會(huì)說(shuō)話(huà)的姑娘”,這段話(huà)引起人們的思索:素芭以后的生活會(huì)怎樣呢?3真實(shí)典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)泰戈?duì)柖啻芜\(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)真實(shí)地再現(xiàn)人物的內(nèi)心世界,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展,從而更加真實(shí)地再現(xiàn)社會(huì)生活。譬如:“素芭不會(huì)說(shuō)話(huà),卻有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛掩藏著的大黑眼睛;她的兩片嘴唇,只要獲得心靈情緒的少許暗示,就會(huì)像兩片嬌嫩的新葉,顫抖不已?!痹诖?,作者通過(guò)對(duì)素芭眼睛的描寫(xiě),特別是對(duì)其嘴唇的細(xì)節(jié)描寫(xiě),將“素芭的啞”與“嘴唇的靈動(dòng)”進(jìn)行對(duì)比,形象地揭示了素芭美好的內(nèi)心世界。又如:“一天,月圓的深夜,素芭緩緩地打開(kāi)自己閨房的窗戶(hù),惶恐地探出頭,朝外窺望。她似乎感到,月圓時(shí)節(jié)的大自然,像她一樣孤寂地坐在熟睡的大地上,覺(jué)醒著。她也仿佛全身充盈著青春的歡樂(lè)、激情和憂(yōu)傷情愫,抵達(dá)那無(wú)限孤寂的邊緣,甚至超越了那邊緣,默然無(wú)言地、喪失感覺(jué)地、紋絲不動(dòng)地端坐著,她的嘴里沒(méi)有吐出一個(gè)詞兒。”這一段描寫(xiě),通過(guò)典型的細(xì)節(jié)將素芭長(zhǎng)大以后的情感渴求淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái),給我們留下了深刻的印象。正是這些精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě),刻畫(huà)出了一位鮮活可愛(ài)的少女形象,為以后情節(jié)的發(fā)展作了必要的鋪墊。對(duì)點(diǎn)演練閱讀下面的文字,完成14題。一天,在加爾各答的一間租房里,母親正精心地為素芭梳妝打扮,把她的頭發(fā)扎起來(lái),編成發(fā)辮,扎上彩帶,戴上首飾。盡管打扮得花枝招展,但她的自然美喪失殆盡。眼淚大把大把地從素芭眼睛里淌下來(lái)。眼睛別哭腫,母親起初勸導(dǎo)她,末了責(zé)罵她。但她的眼淚對(duì)嚴(yán)厲的斥責(zé),不屑一顧。那日,新郎倌同幾位朋友一起來(lái)相親,父母惶恐地忙碌一番,仿佛天神自個(gè)兒降臨人間,挑選自己中意的祭祀牲品。母親在內(nèi)屋狠命責(zé)罵她,她的淚水格外流得兇。就這副模樣被帶到考官的面前??脊賯冏屑?xì)地查看后說(shuō):“好,蠻不錯(cuò)?!笨吹焦媚锟薜孟駵I人兒似的,新郎倌就覺(jué)得,她有顆善良的心,她因要離開(kāi)父母而感到內(nèi)心難過(guò)哭泣不停。他心里琢磨,今天那顆心想到將與父母離別而痛苦不堪,那么明兒對(duì)我也會(huì)如此的。姑娘的眼淚猶同海蚌的珍珠,會(huì)自個(gè)兒提高姑娘的身價(jià)。這樣,對(duì)她誰(shuí)都不說(shuō)些什么,誰(shuí)都不評(píng)頭論足了。把自己的啞女托付給人之后,父母踏上回村的歸途,他們躊躇滿(mǎn)志,因?yàn)樗麄兘K于保住了他們的種姓和美好的來(lái)世。素芭的新郎倌在西部工作,婚后他很快攜帶妻子到自己謀事的地方去了。不出一周,婆家的所有人都恍然大悟,新娘是個(gè)啞巴。但誰(shuí)也不理會(huì),素芭是沒(méi)有任何過(guò)錯(cuò)的,她自己也沒(méi)有欺騙任何人,她的眼睛已經(jīng)明明白白說(shuō)清了一切,但那時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有領(lǐng)會(huì)過(guò)來(lái)?,F(xiàn)在,她觀察了四周,她沒(méi)有獲得訴說(shuō)自己心靈的語(yǔ)言。在這里,她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那些從她降生人間以來(lái)就領(lǐng)會(huì)啞女語(yǔ)言的熟悉臉孔?,F(xiàn)在,在這位姑娘永恒沉默的心靈里,響起一種無(wú)限的無(wú)法言說(shuō)的哭泣聲,除了心靈探索者,誰(shuí)也不會(huì)去傾聽(tīng)那種無(wú)聲的哭泣。這次,她的丈夫用自己的雙眼和雙耳,非常仔細(xì)地察聽(tīng),相了親,娶了一位會(huì)說(shuō)話(huà)的姑娘。1文中為什么反復(fù)寫(xiě)素芭的“眼淚”“哭泣”?答: 答案:眼淚是悲傷的眼淚,哭泣是無(wú)言的反抗。以淚洗面是素芭唯一安慰自己的方式。父母的無(wú)情,朋友的冷漠,前途命運(yùn)的渺茫無(wú)一不讓她感到悲傷、痛苦。2怎樣理解“對(duì)她誰(shuí)都不說(shuō)些什么,誰(shuí)都不評(píng)頭論足了”一句。答: 答案:“姑娘的眼淚猶同海蚌的珍珠,會(huì)自個(gè)兒提高姑娘的身價(jià)?!彼匕诺目奁埂翱脊佟笨吹搅怂囊活w善良的心,這比什么都重要。3素芭的父母為什么“躊躇滿(mǎn)志”?答: 答案:一方面把自己殘疾的女兒“累贅”終于嫁出去了,這對(duì)他們無(wú)疑是一種解脫;另一方面“保住了他們的種姓和美好的來(lái)世”。4“娶了一位會(huì)說(shuō)話(huà)的姑娘”中,“會(huì)說(shuō)話(huà)”該怎樣理解?答: 答案:與素芭“不會(huì)說(shuō)話(huà)”作對(duì)比,凸顯出她因此而遭人遺棄的悲慘命運(yùn)。如何把人物寫(xiě)“活”、寫(xiě)“豐滿(mǎn)”1綜合筆法現(xiàn)豐滿(mǎn)運(yùn)用多種描寫(xiě)手法塑造人物,如肖像描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)。鑒于字?jǐn)?shù)的限制,肖像描寫(xiě)應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)略傳神,“個(gè)子不高”“長(zhǎng)相一般”“頭發(fā)濃密”之類(lèi)不妨舍去。如山東高考作文向“挑刺”者表示感謝:上課后,雖然偶爾會(huì)看到老師有些發(fā)抖的手和手心微微流出的汗,她的課卻還是講得精彩?!巴瑢W(xué)們,有誰(shuí)能朗讀一下風(fēng)雨欲來(lái)山滿(mǎn)樓這句話(huà)?”我沒(méi)想到,她竟緊張到這種地步。我不知道該如何提醒她。班上最調(diào)皮的男孩子把手舉得老高,老師很高興,便讓他來(lái)答?!袄蠋煟孟袷巧接暧麃?lái)風(fēng)滿(mǎn)樓吧?”話(huà)音剛落,班上立刻迸發(fā)出巨大的笑聲,沒(méi)聽(tīng)明白的也要問(wèn)問(wèn)同位笑什么,立刻也加入了嘲笑的隊(duì)伍。我也忍不住笑了笑,卻偷偷地觀察著老師的臉色變化??闪钗沂氖牵瑳](méi)有紅紅的耳根,沒(méi)有濕潤(rùn)的眼眶,更沒(méi)有生氣的神態(tài),她的嘴角卻有一種不好意思的笑?!巴瑢W(xué)們安靜一下,我要向各位同學(xué)表示歉意,也要向這位同學(xué)表示感謝,勇于指出老師的錯(cuò)誤”本段文字運(yùn)用了動(dòng)作、語(yǔ)言、心理神態(tài)等描寫(xiě)手段,展示了一位勇于接受學(xué)生“挑刺”的老師的形象。2細(xì)節(jié)傳神繪豐滿(mǎn)要?jiǎng)?chuàng)造出血肉豐滿(mǎn)的形象,離不開(kāi)生動(dòng)的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)的基本要求是“真”與“精”?!罢妗本褪欠仙顚?shí)際,經(jīng)得起推敲;“精”就是精選能表現(xiàn)出人物個(gè)性的典型細(xì)節(jié)。不只要告訴讀者人物“做了什么”,還要揭示他是“怎樣做的”?!霸鯓幼龅摹保攀沁@個(gè)人與另一個(gè)人的區(qū)別。所以,細(xì)節(jié)刻畫(huà)必不可少。如湖南高考作文紙?zhí)荩耗闩阄胰ベ?gòu)買(mǎi)寄宿用的衣物。結(jié)賬時(shí)我發(fā)現(xiàn)少拿了一件東西,于是叫你守著購(gòu)物車(chē)排隊(duì)等著?;貋?lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)你竟坐在一旁的椅子上扶著購(gòu)物車(chē)睡著了。你側(cè)仰著頭,輕聲地打著鼾。往返拿趟東西只不過(guò)三分鐘而已,你竟如此疲憊,那一刻,我久久地站在你身邊,凝望著你,不忍將你叫醒,嘈雜的超市在我心里突然也寂靜了。父親在陪“我”購(gòu)物等待的短暫時(shí)間里,疲憊地睡著了的細(xì)節(jié),讀來(lái)令人感動(dòng),將父親對(duì)“我”的愛(ài)以及“我”對(duì)父親的愛(ài)蘊(yùn)藏于生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)中,感人心者,惟細(xì)節(jié)矣。3勾勒背景襯豐滿(mǎn)一幅人像畫(huà),如果渲染一下背景,人物形象就會(huì)顯得豐滿(mǎn)些。作文也是如此,適當(dāng)?shù)毓蠢杖宋锘顒?dòng)的背景,如景物、氛圍、場(chǎng)景等,人物便不是孤零零的“空中樓閣”,人物便能“立起來(lái)”。如湖南高考作文逃離:深夜。長(zhǎng)長(zhǎng)窄窄的街道似乎連接著黑暗的盡頭。心中一股莫名其妙的情緒涌動(dòng)著,似乎要噴出來(lái),促使我快步向前走?;蛟S,下一個(gè)拐角會(huì)有驚喜等著我。一盞路燈孤單地佇立在一側(cè),橘黃的燈光在黑暗中格外耀眼。我決定在燈光下停住腳步,卻發(fā)現(xiàn)身邊有一個(gè)一身黑衣的人。我和他說(shuō)話(huà):“你為什么在這里?”“和你一樣,逃離。”他說(shuō)。這段文字以陰沉壓抑的氛圍來(lái)渲染突出作者面對(duì)生活的重壓與別人的眼光,選擇逃離的情感,格外真切形象。4彰顯個(gè)性書(shū)豐滿(mǎn)無(wú)論采用什么技巧,無(wú)論選擇什么角度,目的只有一個(gè):突出人物的個(gè)性。描寫(xiě)人物,要求繪形傳神,顯示靈魂,而不是公式化、臉譜化。要抓住描寫(xiě)對(duì)象的個(gè)性“神”。如湖北高考作文守住內(nèi)心的方正:很喜歡傲慢與偏見(jiàn),喜歡伊麗莎白那活躍的思想,和那敢于向權(quán)貴階級(jí)挑戰(zhàn)的精神;喜歡達(dá)西的傲慢,因?yàn)樗凶銐虻馁Y本,喜歡他對(duì)舊社會(huì)思想的挑戰(zhàn)。因此,我便喜歡上了它的作者簡(jiǎn)奧斯汀。這段評(píng)論,以簡(jiǎn)潔的筆墨勾勒出幾個(gè)人物形象的鮮明個(gè)性,可謂精彩傳神。5歷時(shí)變化塑豐滿(mǎn)寫(xiě)出人物心靈的變化過(guò)程,動(dòng)態(tài)地表現(xiàn)人物的性格層次。如優(yōu)秀考場(chǎng)習(xí)作記一把藍(lán)色的雨傘,寫(xiě)媽媽和我在雨天撐傘的變化:小時(shí)候的那些下雨天,媽媽總撐著一把藍(lán)色的雨傘來(lái)學(xué)校接我,我的頭頂是一片藍(lán)色,肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中,觸目所及都是一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。后來(lái)的一個(gè)下雨天,矮小的我抬頭和媽媽說(shuō)話(huà),卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色,風(fēng)夾雜著雨滴,落入媽媽灰色的天空,媽媽的肩膀濕了,額前的頭發(fā)也濕了,而我,依舊置身于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空下?;蛟S是巧合,又是一個(gè)雨天,又是那把藍(lán)色的傘,傘下是媽媽和我,快和媽媽一樣高的我撐著傘。我的視線那么不自覺(jué)地落在了傘柄上,那一幕與小時(shí)候的情景混在了一起,媽媽籠罩于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空下,而我的肩膀濕了,頭發(fā)也濕了。作者用小時(shí)候和長(zhǎng)大后的場(chǎng)景變化,突出了“在媽媽溫暖的愛(ài)護(hù)下,我迅速成長(zhǎng),然后又回報(bào)媽媽以同樣溫暖的關(guān)愛(ài)”的溫馨情感,對(duì)比之中彰顯人情之美,頗為動(dòng)人。人與路小誠(chéng)畢業(yè)后,在市里當(dāng)會(huì)計(jì)科科長(zhǎng)。職務(wù)不大,權(quán)力不小,那些燙手的金子只有他能拿捏得住。這天市長(zhǎng)秘書(shū)過(guò)來(lái)了,是個(gè)女的,套裝短裙,走路一扭一擺,嘴唇涂的口紅可以刷墻,臉上抹的脂粉能蓋個(gè)瓦房。她拋了拋媚眼,嬌滴滴地說(shuō):“科長(zhǎng)小弟弟,新來(lái)的吧,跟我喊姐得了。”這么個(gè)妖艷女郎如此稱(chēng)呼他,他還受得了?他臉紅地答道:“姐!”“哎,我這小弟還真帥呢。”說(shuō)著就要捏小誠(chéng)白白凈凈的臉蛋,小誠(chéng)躲之不及,忙說(shuō):“姐,你自重,我有妻室?!边@女秘書(shū)頓時(shí)來(lái)了火:“喲,你算哪根蔥呀,給你點(diǎn)顏色,你還真以為自己是彩虹??!還吃軟不吃硬,老娘懶得跟你放屁!明說(shuō)了吧。市長(zhǎng)要調(diào)一撥款子,要蓋一幢別墅。”“不行,這錢(qián)是公家的!”小誠(chéng)一口回絕?!皢眩氵€真倔呀!不行也得行,市長(zhǎng)說(shuō)了算!”一棟寫(xiě)字樓都給他們的吵鬧聲震響了。眾人如蒼蠅看見(jiàn)屎似的,都跑來(lái)了。一人偷偷拉了拉小誠(chéng)的衣角:“別跟她一般見(jiàn)識(shí),她可有后臺(tái)呀?!毙≌\(chéng)不屈不撓:“有后臺(tái)怎樣,我就不讓。”秘書(shū)看著人多,放了一句“小樣,一會(huì)兒市長(zhǎng)會(huì)來(lái)找你的”,便走了。果然,一會(huì)有人喊:“小誠(chéng),市長(zhǎng)找你?!笔虚L(zhǎng)都是一個(gè)樣,富態(tài),笑容可掬,滿(mǎn)面春風(fēng)?!把?,小誠(chéng),你好,你好,新來(lái)的吧!還習(xí)慣吧!”“他能不習(xí)慣,都成霸王了,這里都成他的地盤(pán)了,誰(shuí)敢惹他呀!”女秘書(shū)回了一句?!靶∑G!”市長(zhǎng)瞪了那個(gè)叫小艷的秘書(shū)一眼,然后和藹可親地說(shuō):“你先出去。”又掉過(guò)頭來(lái):“來(lái),小誠(chéng),坐!”那位秘書(shū)一扭一擺地走了。兩根煙工夫,市長(zhǎng)開(kāi)始陰沉著臉:“小誠(chéng)呀!大學(xué)畢業(yè)讀書(shū)不少吧?”“嗯?!毙≌\(chéng)不敢直視。“知道魯迅的一句話(huà)么?叫世上本無(wú)路,走的人多了,也便有了路,熟悉嗎?”“嗯?!毙≌\(chéng)不知道他要唱哪一出。“我們的毛主席說(shuō)過(guò):人多力量大!知道為什么嗎?”小誠(chéng)茫然地?fù)u搖頭?!爸罏槭裁次夷墚?dāng)上市長(zhǎng)嗎?因?yàn)槲矣腥四?!哈哈哈!有人就有路子,知道嗎!你?huì)知道的,好了,你可以走了,那筆款子你撥給我就是了。”小誠(chéng)終于知道了什么叫“后臺(tái)”,什么叫“路子”,終于理解了市長(zhǎng)的“良苦用心”。小誠(chéng)當(dāng)然給了市長(zhǎng)那筆款子,會(huì)計(jì)簿上當(dāng)然沒(méi)有記下,可他私底下準(zhǔn)備了一個(gè)本子在科里,他漸漸耳聞一些市長(zhǎng)的“先進(jìn)事跡”,他一筆筆記下了。時(shí)間到了,他交給老婆,讓她去紀(jì)委。老婆臨走時(shí)他說(shuō):“我以后的路,就看你的了?!焙芸欤{(diào)查組來(lái)人了,因?yàn)樽C據(jù)確鑿,調(diào)查組沒(méi)有處于被動(dòng)地位,市長(zhǎng)當(dāng)然繩之以法了。還牽連了一干人等,包括那位拉小誠(chéng)衣角的仁兄,和那位妖艷的秘書(shū),只有小誠(chéng)例外。押上警車(chē)的時(shí)候,小誠(chéng)喊住市長(zhǎng),說(shuō):“市長(zhǎng),那句話(huà)該改一改了,應(yīng)該說(shuō)世上本有路,走的人多了,也便沒(méi)了路,您說(shuō)呢?” 市長(zhǎng)啞然。鑒賞點(diǎn)讀這是一篇典型的小小說(shuō),頗有諷刺的意味。很顯然,作者間接地觀察生活,模仿了影視文學(xué)里面不少反腐倡廉的故事,加以取舍、整合,然后“立主腦,減頭緒”,才有了“小誠(chéng)”(會(huì)計(jì)科科長(zhǎng))“市長(zhǎng)秘書(shū)”“市長(zhǎng)”等這樣的典型。應(yīng)該說(shuō),這樣的文章也是符合“真善美”的藝術(shù)的。文章在刻畫(huà)人物時(shí)運(yùn)用了富有個(gè)性化的語(yǔ)言,人物生動(dòng)形象,栩栩如生,耐人尋味。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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