2019-2020年九年級政治全冊《第六課 第3框 依法參與政治生活》教學設計 新人教版.doc
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2019-2020年九年級政治全冊《第六課 第3框 依法參與政治生活》教學設計 新人教版 【教學目標】 (1) 情感、態(tài)度與價值觀目標: 通過學習,學生學會了樹立國家安全意識,自覺參與政治生活,主動關心和維護國家安全。 (2)能力目標: 依法行使建議權、監(jiān)督權等政治權利,提高參與政治生活的能力;自覺履行公民的政治義務,樹立國家安全意識,維護國家安全。 (3)知識目標: 我國公民享有廣泛的政治權利,要依法行使自己的建議權和監(jiān)督權;維護國家的安全。 【教學重點和難點】 重點:依法行使政治權利 難點:維護國家安全 P83 (二)講授新知 出示本節(jié)所學內容:依法參與政治生活 1、什么是政治權利?包括哪些? 2、公民行使建議和監(jiān)督權的表現(內容)有哪些? 3、公民行使建議權、監(jiān)督權的渠道有哪些? 4、公民行使政治權利要注意哪些問題? 5、什么是國家安全? 6、為什么要維護國家安全?(維護國家安全的重要性或重要意義。) 7、作為公民,我們應怎樣維護國家安全 活動與探究 三、依法參與政治生活 (一)依法行使政治權利 活動一:多媒體顯示教材P84并思考: 選舉權屬于哪種公民權利? 行使選舉權需要什么條件? 學生思考、討論、回答 教師指導學生閱讀“相關鏈接”并總結: 在我國,公民享有廣泛的政治權利,我們要關心國家大事,參與政治生活,積極行使建議權和監(jiān)督權,作為九年級的學生,行使建議權和監(jiān)督權是我們參與國家政治生活的主要權利。 過渡:我們何以通過行使建議權和監(jiān)督權參與國家政治生活,那么在什么情況下我們可以行使建議權和監(jiān)督權呢? 活動二:多媒體顯示各種圖片與問題 讓學生思考回答 教師總結得出結論:公民行使建議和監(jiān)督權的表現并指出意義 活動三:多媒體顯示教材P85并閱讀思考其行使建議權、監(jiān)督權的渠道是什么? 學生思考討論交流 教師總結:我們行使建議權監(jiān)督權的渠道 活動四:多媒體顯示“一次有意義的嘗試” 思考:分析上述材料和漫畫,請回答: 看看上面哪一種反映問題的途徑可行的,哪一種是不妥當的,為什么? 學生思考、討論、回答 教師總結:公民行使政治權利的注意問題 (二)維護國家安全—政治義務 1、國家安全的內容及維護國家安全的重要性 活動五:多媒體顯示“釣魚島問題”“谷歌地球衛(wèi)星拍攝到中國海軍潛艇基地” “釣魚島事件后部分中國同胞的打砸行為”等事件學生思考這些行為了什么行為? 學生思考、回答 教師明確:國家安全的含義及維護國家安全的重要性 活動六:讓學生閱讀教材P87思考: 小民有幾種選擇?后果會怎樣?如果你是小民,你會怎么選擇? 學生發(fā)言,教師小結。 2、公民應該如何維護國家安全 (并結合教材P86-87地圖維權) (三)教師小結本課時并鞏固 通過這節(jié)課的學習,你收獲了什么? (四)課外作業(yè)布置 1.做本節(jié)名校學案練習 2.做好期中考復習 (五)教后記:- 配套講稿:
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