八年級(jí)物理上冊(cè) 2.1《我們?cè)鯓勇犚娐曇簟冯S堂檢測(cè) (新版)粵教滬版.doc
《八年級(jí)物理上冊(cè) 2.1《我們?cè)鯓勇犚娐曇簟冯S堂檢測(cè) (新版)粵教滬版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)物理上冊(cè) 2.1《我們?cè)鯓勇犚娐曇簟冯S堂檢測(cè) (新版)粵教滬版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
我們?cè)鯓勇犚娐曇綦S堂檢測(cè)1、如下圖所示,圖甲為人敲鼓,能發(fā)出悅耳動(dòng)聽的鼓聲,這鼓聲是鼓面的_而產(chǎn)生的,并經(jīng)_傳入人耳,鼓面的振動(dòng)看不見,是通過(guò)_來(lái)反映的,這種研究方法叫_;圖乙中,抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,鈴聲越來(lái)越_,由此推理,如果把玻璃罩內(nèi)的空氣全部抽出,鈴聲就_,說(shuō)明聲音的傳播離不開_,所以在月球上說(shuō)話必須通過(guò)_來(lái)進(jìn)行,這種研究方法叫_甲乙2、釣魚時(shí)不能大聲喧嘩,因?yàn)轸~聽到人聲就會(huì)被嚇走,這說(shuō)明_3、北宋時(shí)代的沈括,在他的著作夢(mèng)溪筆談中記載著:行軍宿營(yíng),士兵枕著牛皮帛的箭筒睡在地上,能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲這是因?yàn)開4、某人對(duì)著山崖大喊一聲,經(jīng)12s聽到回聲,則此人離山崖的距離大約是_m(m/s)基礎(chǔ)鞏固1、某同學(xué)坐了以下的探究實(shí)驗(yàn)A.將發(fā)聲的音叉接觸水面,能濺出水花B.正在響鈴的鬧鐘放入密封的玻璃罩中,逐漸抽出空氣,聲音逐漸變小C.敲鼓時(shí),撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳起D.在吊起的大鐘固定一只細(xì)小的筆,在鐘響后,用紙?jiān)诠P尖上迅速托過(guò),可以在紙上畫一條來(lái)回彎曲的細(xì)線以上實(shí)驗(yàn)?zāi)男┦翘骄柯暤漠a(chǎn)生的條件_,_是探究聲的傳播條件的.2、在鼓面上撒一些紙屑,敲擊鼓面會(huì)看到紙屑在跳動(dòng),如果在月球上重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們 (選填“仍能”或“不能”)看到紙屑在跳動(dòng)。但 (選填“聽得到”或“聽不到”)鼓面振動(dòng)發(fā)出的聲音。3、我們聽到的“隆隆”的雷聲是通過(guò)_傳播的。我們先看見閃電后聽到雷聲,其原因_。雷雨交加的夜里,小明同學(xué)看到閃電后約5s聽到雷聲,小明距雷電產(chǎn)生的地方大約_m.(聲音在空氣中傳播速度約為340m/s)4、甲在足夠長(zhǎng)的有水自來(lái)水管一端打擊一次,乙在另一端用耳朵伏管聽,能聽到( )A一聲 B最多一聲 C3聲 D4聲5、下列說(shuō)法中正確的是( )A在空氣中聲音的傳播速度大于光的傳播速度B聲音在空氣中比在金屬中傳播得快C聲音不能在真空中傳播D在曠野里談話比在屋子里響亮6、通過(guò)學(xué)習(xí)“聲”,你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是( )A聲音在真空中傳播的速度最大,在水中傳播的速度最小B只要物體在振動(dòng),我們就一定能夠聽到聲音C我們能區(qū)別不同人說(shuō)話的聲音,是因?yàn)樗麄兊囊羯煌珼聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無(wú)關(guān)7、下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)例,能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生條件是( )A往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫屑不停地跳動(dòng)B美妙的歌聲使人心情愉快,發(fā)動(dòng)機(jī)的噪聲使人心煩C郵局電話亭用玻璃制成,隔音效果比較好D兩個(gè)宇航員在國(guó)際空間外進(jìn)行太空行走,即使相距很近也要通過(guò)電話進(jìn)行交談8、下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng),不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件的是( )A.觀察蟋蟀翅膀在摩擦振動(dòng)時(shí),能聽到清脆的聲音 B.揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí),放些紙片在紙盆上看到紙片不斷跳動(dòng) C.雨天先看到閃電,幾秒鐘后才聽到遠(yuǎn)處的雷聲 D.把一個(gè)小收音機(jī)用塑料袋密封后浸沒(méi)在水中,仍能聽到播音拓展提高1、 人耳能區(qū)分開回聲和原聲的條件是二者相差_秒以上在室內(nèi)說(shuō)活聲音聽起來(lái)比室外大,是因?yàn)開;在大劇院里墻壁都做得凹凸不平是為了_;下雪后,周圍總顯得比較寂靜,是因?yàn)開。 2、人耳能分清原聲和回聲的時(shí)間間隔應(yīng)大于0.1s,所以要能聽到自己拍手的回聲,人離障礙物的距離應(yīng)( )A大于17m B大于34m C小于17m D小于34m3、有一山峽寬1200米,兩旁都是豎直徒壁,有一人在山峽內(nèi)放一槍,頭兩次回聲間隔5秒,則人離兩壁的距離是(設(shè)聲速v340米秒)( )A1025米,175米 B600米,600米C1000米,200米 D850米,350米體驗(yàn)中考1、(09杭州)下列說(shuō)法中正確的是( )A只要物體振動(dòng),就一定能聽到聲音B固體、液體、氣體都能傳播聲音C宇航員們?cè)谠虑蛏弦部梢灾苯佑每谡Z(yǔ)交談D聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些2、(09江蘇)如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球會(huì)多次被彈開這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究( )A聲音能否在真空中傳播 B聲音產(chǎn)生的原因 C音調(diào)是否與頻率有關(guān) D聲音傳播是否需要時(shí)間3、(09四川自貢)兩人相距較遠(yuǎn)說(shuō)話時(shí),聽不到對(duì)方的聲音,但同樣情況下,用自制的土電話就可以聽到相互的說(shuō)話聲;耳朵貼在鐵軌上能聽到遠(yuǎn)處火車開來(lái)的聲音而站起來(lái)就聽不到了。對(duì)此,請(qǐng)你提出一個(gè)要研究的問(wèn)題 。答案:隨堂檢測(cè)振動(dòng),空氣,固體,紙屑的跳動(dòng),轉(zhuǎn)化法;弱,消失,介質(zhì),手機(jī)(電磁波),實(shí)驗(yàn)加推理;2、液體(水)也能傳聲3、聲音在大地中傳播速度比在空氣中的大4、基礎(chǔ)鞏固1、ACD;B2、能,聽不到3、空氣 光速比聲速快 1700m4、C 5、C 6、C 7、A 8、C拓展提高1、0.1;回聲和原聲混合在一起,加強(qiáng)了原聲;把聲音吸收和向四面八方反射,以免產(chǎn)生回聲;松軟的雪把聲音吸收避免了反射,從而減弱了聲音2、 A3、 A4、 體驗(yàn)中考1、B 2、 B 3、聲波在固體中傳播的能量損失筆在空氣中少嗎?聲音的傳播距離與介質(zhì)有關(guān)嗎?聲音的固體中的傳播距離比在空氣中傳播的遠(yuǎn)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 我們?cè)鯓勇犚娐曇? 八年級(jí)物理上冊(cè) 2.1我們?cè)鯓勇犚娐曇綦S堂檢測(cè) 新版粵教滬版 年級(jí) 物理 上冊(cè) 2.1 我們 怎樣 聽見 聲音 檢測(cè) 新版 粵教滬版
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3406778.html