《2017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文 第二單元 第4課 安東諾夫卡蘋果教學(xué)案 新人教版選修《外國(guó)小說欣賞》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文 第二單元 第4課 安東諾夫卡蘋果教學(xué)案 新人教版選修《外國(guó)小說欣賞》.doc（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第4課 安東諾夫卡蘋果 [新課入門須知] [作者檔案] 姓名 蒲　寧 簡(jiǎn)歷 1870年出生在俄羅斯中部沃羅涅什鎮(zhèn)的一個(gè)破落地主家庭，祖上曾是顯赫的貴族。因家庭的破落、生活的貧困，他讀完中學(xué)便獨(dú)自出外謀生，先后當(dāng)過圖書館的小職員、政府部門的統(tǒng)計(jì)員，他擺過書攤，還斷斷續(xù)續(xù)地為幾家報(bào)館工作過。后來雖然也曾上過大學(xué)預(yù)科，還進(jìn)莫斯科大學(xué)念了一年書，但終究未能完成高等教育。他于1891年出版了第一部詩(shī)集《在露天下》，還致力于翻譯歐美著名詩(shī)人拜倫、朗費(fèi)羅等人的作品。1901年蒲寧由于詩(shī)集《落葉》而獲得俄國(guó)科學(xué)院頒發(fā)的普希金獎(jiǎng)金。1905年后，他開始周游世界，足跡幾乎遍及整個(gè)歐洲，并到過非洲和亞洲的許多國(guó)家。1909年蒲寧被推舉為俄國(guó)科學(xué)院院士。沒落的、懷舊的情緒直接造成了蒲寧對(duì)十月革命的抵制，最終逃離了祖國(guó)。1920年他踏上了流亡道路。思鄉(xiāng)的情緒時(shí)時(shí)刻刻地牽動(dòng)著蒲寧對(duì)俄羅斯大地的向往，1937年和1941年他曾兩次寫信給阿托爾斯泰和捷列曉夫，表示了要求回歸祖國(guó)的意愿，但不久希特勒就發(fā)動(dòng)了對(duì)蘇聯(lián)的進(jìn)攻，此愿未遂。1953年11月8日，流亡33年的83歲的蒲寧在巴黎病逝，終究未能落葉歸根。 作品 詩(shī)集《落葉》，短篇小說《安東諾夫卡蘋果》《松樹》《新路》，中篇小說《鄉(xiāng)村》等。1933年，作品《米佳的愛》獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 評(píng)價(jià) 1933年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1901年獲俄羅斯科學(xué)院頒發(fā)的普希金獎(jiǎng)金。19世紀(jì)末至20世紀(jì)初俄國(guó)著名作家，在時(shí)間上是最后一位俄羅斯文學(xué)經(jīng)典作家。 [背景掃描] 十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初，俄國(guó)雖然已經(jīng)廢除了農(nóng)奴制，但封建殘余勢(shì)力依然存在，沙皇專制進(jìn)一步加強(qiáng)，國(guó)內(nèi)矛盾日益尖銳，貴族階級(jí)越來越頹廢墮落。作者以這一時(shí)代的典型特點(diǎn)為題材，選擇地主莊園為背景，描寫了生動(dòng)的場(chǎng)景。 摹寫鄉(xiāng)村生活，是蒲寧作品的一個(gè)重要題材。蒲寧是個(gè)對(duì)貴族生活頗為留戀和向往的人，在他的意識(shí)中，與世無爭(zhēng)、相安無事的農(nóng)莊生活，并無激烈的階級(jí)矛盾和階級(jí)斗爭(zhēng)，他厭惡任何打破這種“理想化”社會(huì)平衡的革命。由于蒲寧的小說大都是哀悼衰微中的“貴族之家”的，似乎是在為貴族階級(jí)黃金時(shí)代的消逝吟唱一曲挽歌，所以帶有濃厚的感傷情調(diào)。本篇小說就是在這種情形下寫作出來的。 [常識(shí)積累] 1．蒲寧名言 (1)幸福，只給予懂得幸福的人。 (2)我們不慌不忙地劃著槳，諦聽著正在消失的鐘聲，談?wù)撝覀內(nèi)ニ_瓦省的旅行，商量我們?cè)谀男┑胤娇梢远毫舳嗌贂r(shí)間，可我們的心不由自主地離開話題，時(shí)時(shí)刻刻在向往著幸福。 2．蒲寧作品中風(fēng)景描寫的特點(diǎn) 蒲寧作品中的風(fēng)景描寫向來為文學(xué)界稱道。 有人說，他作品中的風(fēng)景描寫，比起圖畫，這篇小說更像電影，因?yàn)樽髡咴诿枥L每一幅俄羅斯風(fēng)情畫時(shí)，不是平面的，而是立體的：不僅有色彩、光影，還有聲音、氣味，令人身臨其境?！栋矕|諾夫卡蘋果》仿佛一部令人心醉神迷的俄羅斯田園風(fēng)景記錄影片，由一幕幕細(xì)膩的工筆畫連綴而成，歡娛與感傷的情緒成為整個(gè)“電影”的配樂，令小說充滿了詩(shī)意的氛圍。 一、讀準(zhǔn)字音 1．單音字 (1)粗糙(cāo) (2)靜謐(m)　(3)按捺(n) (4)馥郁(f) (5)愜意(qi) (6)牝馬(pn) (7)犄角(jī) (8)傾圮(pǐ) (9)雨霽(j) (10)斜睨(n) (11)拾掇(duō) (12)頎長(zhǎng)(q) (13)媲美(p) (14)詈罵(l) (15)煙囪(cōng) (16)發(fā)綹(liǔ) (17)黑黝黝(yǒu yǒu) (18)風(fēng)馳電掣(ch) (19)紆尊降貴(yū) (20)同胞(bāo) (21)齜牙咧嘴(zī) (22)黑黲黲(cǎn) (23)驀地(m) (24)按轡徐行(pi) (25)狺狺(yn) (26)恬靜(tin) (27)諦聽(d) (28)闃無一人(q) 2．多音字 (1)削　 (2)僂 (3)顫 (4)稱 (5)雋 (6)什 二、寫準(zhǔn)字形 1.　 2. 3. 4. 5. 三、用準(zhǔn)詞語(yǔ) 1．詞語(yǔ)辨析 (1)淹沒　湮沒 　　 辨析 淹沒：(大水)漫過；蓋過。 湮沒：埋沒。 例句 　?、?月23日，在美國(guó)北達(dá)科他州的俾斯麥，連續(xù)暴雨引發(fā)的洪水淹沒了那里的居民區(qū)。 ②三國(guó)里面有太多的被人神話的人物，導(dǎo)致有一些真正的英雄被時(shí)間的洪流所湮沒。 (2)匯合　會(huì)合 辨析 匯合：(水流)聚集；會(huì)合。 會(huì)合：聚集到一起。 例句 　?、俟总囮?duì)進(jìn)藏行程第十七天，天氣格外晴朗，哈雷車手的狀態(tài)也同樣不錯(cuò)，今天將與馬來西亞哈雷車隊(duì)匯合，一同抵達(dá)都蘭。 ②今天上午，中國(guó)海軍第七批護(hù)航編隊(duì)與第八批護(hù)航編隊(duì)在亞丁灣東部商船集結(jié)點(diǎn)附近海域正式會(huì)合，會(huì)合后兩批編隊(duì)進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)操演，隨后開始了共同護(hù)航。 2.成語(yǔ)積累 (1)頤指氣使：不說話而用面部表情或口鼻出氣發(fā)聲來示意。指有權(quán)勢(shì)的人隨意支使人的傲慢神氣。 (2)不可名狀：不能夠用語(yǔ)言形容。 (3)美輪美奐：形容房屋高大美觀；也形容裝飾、布置等美好漂亮。輪，高大的樣子。奐，眾多。 (4)素昧平生：一向不相識(shí)。 (5)卷帙浩繁：形容書籍很多或一部書的部頭很大。 (6)紆尊降貴：指有地位、身份的人放下尊嚴(yán)或架子，謙卑以處。 (7)小家碧玉：小戶人家的年輕貌美的女子。 (8)絡(luò)繹不絕：(人、馬、車、船等)前后相接，接連不斷。 (9)自命不凡：自以為很了不起，不平凡。 (10)心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。 (11)老態(tài)龍鐘：年老體弱，行動(dòng)不靈便。 (12)古色古香：富于古雅的色彩或情調(diào)。 (13)養(yǎng)尊處優(yōu)：生活在尊貴優(yōu)裕的環(huán)境中(多含貶義)。 (14)張口結(jié)舌：形容理屈詞窮或因緊張害怕而發(fā)愣。 (15)逆來順受：對(duì)別人的欺負(fù)或無理的待遇采取忍受的態(tài)度。 (16)沁人心脾：欣賞了美好的詩(shī)文、樂曲等給人以清新爽朗的感覺。 (17)不速之客：沒有邀請(qǐng)而自己來的客人。 (18)闃無一人：空蕩蕩，沒有一人。 (19)川流不息：(行人、車馬等)像水流一樣連續(xù)不斷。 (20)破釜沉舟：下決心，不顧一切干到底。 (21)熱火朝天：場(chǎng)面、情緒或氣氛熱烈高漲。 一、了解行文脈絡(luò) 二、賞析文本指要 1．“安東諾夫卡蘋果”在文中起什么作用？ [提示]　安東諾夫卡蘋果，俄國(guó)產(chǎn)的一種晚熟蘋果?！鞍矕|諾夫卡蘋果”是全文的靈魂，與其說它是一種美味的水果，毋寧說它是一個(gè)象征，它象征著豐收、甜美、富足的鄉(xiāng)村生活。整篇小說都籠罩在“安東諾夫卡蘋果”的馥郁甜香中，作者用回憶的口吻，將我們徐徐帶入那個(gè)已經(jīng)逝去的田園夢(mèng)境中。 2．分析第一部分的場(chǎng)景描寫，說說它的作用。 [提示]　第一部分開篇就是場(chǎng)景描寫：“……我怎么也忘懷不了金風(fēng)送爽的初秋”，“記得那座滿目金黃、樹葉開始凋零，因而顯得稀稀落落的大果園，記得那槭樹的林陰道、落葉的幽香以及——安東諾夫卡蘋果、蜂蜜和秋涼這三者的芬芳?？諝鉂崈舻萌缤粡?fù)存在一般，果園里到處是人聲和大車嘰嘰嘎嘎的響聲”，“那時(shí)躺在大車上，仰望著滿天星斗，聞著飄浮在清新的空氣中的焦油味，聽著長(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì)在沉沉的夜色中小心翼翼地、嘰嘰嘎嘎地向前駛?cè)?，真是再愜意也不過了”。這些描寫清新明爽，充滿著豐收的生活氣息，仿佛把人帶到了彌漫著蘋果香味的果園中。渲染了歡快明朗的氣氛，為這一部分奠定了歡快的抒情基調(diào)。而第一部分也正是對(duì)莊園興盛時(shí)期生活的敘述。 3．小說是以回憶的形式寫出的，那過去的時(shí)光是多么美好呀。那么，你認(rèn)為這篇文章表達(dá)了一種怎樣的感情呢？ [提示]　整篇小說都籠罩在“安東諾夫卡蘋果”的馥郁甜香中，在對(duì)昔日美好的深情緬懷中，抒發(fā)對(duì)過去生活的留戀，對(duì)時(shí)世變遷的惆悵和感傷。這是一首舊時(shí)代的挽歌，溫柔敦厚，哀而不傷，將感情包裹于事易時(shí)移的幾幅對(duì)比鮮明的圖畫中，以藝術(shù)的美感來感染讀者。 4．小說在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？ [提示]　這篇小說沒有貫穿始終的情節(jié)，也不靠情節(jié)來組織，而是靠一個(gè)又一個(gè)精彩的畫面來組織、推進(jìn)，這一點(diǎn)很像散文。(俄國(guó)文學(xué)沒有小說與散文的分類，只有散文和詩(shī)歌的分類，小說等一切非韻文文體都?xì)w為散文。)小說以時(shí)間為線索，從八月寫到十一月，將“初秋”蘋果成熟的季節(jié)、農(nóng)田豐收的季節(jié)、“九月杪起”以及“深秋”初冬時(shí)狩獵的季節(jié)連綴成四幅如詩(shī)的圖像，描繪出精美的俄羅斯農(nóng)村秋天的景致。 這是一篇由思緒組織成的小說，憑借“我至今還記得那涼絲絲的靜謐的清晨”“豐收年成的情景，我是怎么也忘懷不了的”“我對(duì)中等貴族的生活方式還記憶猶新”等語(yǔ)句將小說過渡到另一幅圖景中，顯得嫻熟而自然。 [寫法闡釋] 1．時(shí)間為線，連畫成文 本文以時(shí)間為線索，從八月寫到十一月，用四幅圖景描繪出精美的俄羅斯農(nóng)村秋天的景致。整篇小說用回憶的口吻，將讀者徐徐帶入那個(gè)已經(jīng)逝去的田園夢(mèng)境之中，順序明確，線索清晰。如開頭“我怎么也忘懷不了金風(fēng)送爽的初秋”，“我至今還記得那涼絲絲的靜謐的清晨”；第二部分“豐收年成的情景，我是怎么也忘懷不了的”，這類句子都起到了一個(gè)引出下文的作用。 2．融描寫、敘事、抒情、議論為一體 作者描寫四幅生活場(chǎng)景是有深意的，每一幅都經(jīng)過精心剪裁，把中等貴族階級(jí)的日趨沒落揭示出來，也流露出了對(duì)以往生活的回憶。以第三部分為例：作者描寫從九月底起天氣的變化，“在沉甸甸的鉛灰色的烏云上方，水汪汪的淺藍(lán)色的天空冷冰冰地、明亮地閃著光，烏云則慢慢地凝聚成為連綿不絕的含雪的云峰”，這段描寫形象地刻畫出當(dāng)時(shí)的天氣狀況，而“果園顯得荒涼、沉悶”一句議論則使景物帶有了敗落之感，“然而一進(jìn)十月，就雨霽日出，此時(shí)的果園又是多么美麗啊！”這樣的抒情句子穿插其中，讓人感受到生活的美好。敘述過程中穿插對(duì)打獵場(chǎng)景的描寫，比如追趕野獸而闖入另一座孤林，借宿時(shí)評(píng)論獵獲的巨狼等。作者巧妙地融合描寫、敘事、抒情、議論等多種表達(dá)方式，使讀者置身于一幅幅生活畫卷之中。 [對(duì)點(diǎn)演練] 閱讀下面的文字，完成1～4題。 ……我怎么也忘懷不了金風(fēng)送爽的初秋。八月里，下了好幾場(chǎng)暖和的細(xì)雨，仿佛是特意為夏種而降的甘霖，這幾場(chǎng)雨十分及時(shí)，正巧是在月中圣拉弗連季伊節(jié)前后下的。俗話說：“拉弗連季伊節(jié)雨濛濛，不起浪，不刮風(fēng)，好過秋來好過冬。”后來到了夏末，田野里結(jié)滿了蜘蛛網(wǎng)。這也是個(gè)好兆頭，所謂“夏末蜘蛛成群，秋天五谷豐登”……我至今還記得那涼絲絲的靜謐的清晨……記得那座滿目金黃、樹葉開始凋零，因而顯得稀稀落落的大果園，記得那槭樹的林陰道、落葉的幽香以及——安東諾夫卡蘋果、蜂蜜和秋涼這三者的芬芳。空氣潔凈得如同不復(fù)存在一般，果園里到處是人聲和大車嘰嘰嘎嘎的響聲。這是那位果商兼果園主雇了農(nóng)夫來裝蘋果，以便夜間運(yùn)往城里，——運(yùn)蘋果非得夜間不可，那時(shí)躺在大車上，仰望著滿天星斗，聞著飄浮在清新的空氣中的焦油味，聽著長(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì)在沉沉的夜色中小心翼翼地、嘰嘰嘎嘎地向前駛?cè)?，真是再愜意也不過了。有個(gè)雇來做工的農(nóng)夫，一只接一只地喀嚓喀嚓大嚼著蘋果。這可是老規(guī)矩了。果園主非但不阻止他，反而還勸他吃： “吃吧，吃個(gè)飽，——不吃才傻呢！哪個(gè)割蜜的不吃幾口蜂蜜?！? 清晨是寒意料峭的，寧?kù)o的。只有停在果園深處珊瑚色花楸樹上的肥肥的鶇鳥的鳴聲、人語(yǔ)聲，以及把蘋果倒進(jìn)斗內(nèi)和木桶里的咕嚕嚕的聲音，才打破了寂靜。果園里由于樹葉日稀，已經(jīng)可以望得很遠(yuǎn)。不但那條通往用麥秸作頂?shù)拇蟾C棚的林陰道，連大窩棚本身也都可以一覽無遺了。入夏以來，果園主把全部家當(dāng)都搬到了窩棚旁邊，雖說到處都是香噴噴的蘋果味，可這兒卻香得尤其馥郁。窩棚里鋪著幾張鋪，放著一支單管獵槍、一只長(zhǎng)了銅綠的茶炊，窩棚的角落里擱著碗盞器皿。在窩棚旁邊堆放著蒲席、木箱和用壞了的雜物。此外，場(chǎng)地上還挖了個(gè)土灶。中午在土灶上熬美味的腌肥肉粥，傍晚則把茶炊放在土灶上燒熱，每當(dāng)這種時(shí)刻，瓦藍(lán)色的炊煙便像長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，在果園的樹木中間彌漫開去。逢到節(jié)日，窩棚附近熱鬧得如同集市一般，樹木后面不時(shí)地閃過鮮紅的衣裙。那些小家碧玉、獨(dú)院小地主家的姑娘，穿著發(fā)出撲鼻的染料味的無袖長(zhǎng)衣，唧唧喳喳地聚集到這兒來，“公子哥兒”也都穿起他們的漂亮衣裳——做工粗糙、土里土氣的西裝，絡(luò)繹不絕地來到這兒。連村長(zhǎng)年輕的妻子也屈尊枉顧。她已有身孕，大臉上睡意蒙眬，擺出一副自命不凡的樣子，活像一頭霍爾莫高爾種的乳牛。她頭上的確長(zhǎng)著一對(duì)“犄角”——那是盤在頭頂兩旁的發(fā)辮，上面還包著幾方頭巾，因此她的頭顯得格外大；她腳上穿著一雙打有鐵掌的短統(tǒng)靴，站在那兒顯得笨重、牢靠；身上穿著棉絨坎肩、長(zhǎng)圍裙和用家織的條紋呢做的裙子，裙子的底色是紫黑的，條紋是磚紅色的，裙裾上還鑲著一條金色的闊滾邊…… “這小娘們兒可會(huì)理財(cái)呢！”果園主搖著頭，議論她說，“像這樣精明強(qiáng)干的女人現(xiàn)在難得見到了……” 1．第一段文字所描繪的場(chǎng)景有怎樣的特點(diǎn)？這樣的場(chǎng)景描寫對(duì)全文有怎樣的作用？ 答：　 　 　 答案：(1)這是一幅歡快喜悅的豐收?qǐng)鼍啊?2)為小說定下了歡快、明朗、清新的抒情格調(diào)。 2．畫線的句子在寫景狀物方面有什么特點(diǎn)？ 答：　 　 　 答案：由視覺(滿天星斗，沉沉的夜色)到嗅覺(清新的空氣中的焦油味)再到聽覺(嘰嘰嘎嘎遠(yuǎn)去的車聲)。 3．雇來做工的農(nóng)夫“大嚼著蘋果”，果園主非但不阻止，還勸他吃：“不吃才傻呢！哪個(gè)割蜜的不吃幾口蜂蜜。”這說明什么？ 答：　 　 　 答案：說明豐收之年，人們自然樂善好施，盡情與人分享豐收的喜悅，也透出田園生活中的人情美。 4．“村長(zhǎng)年輕的妻子”是一個(gè)怎樣的形象？作者是如何描寫的？ 答：　 　 　 答案：“村長(zhǎng)年輕的妻子”是一個(gè)典型的俄羅斯農(nóng)村主婦的形象。作者先是用細(xì)膩的工筆描繪她的外貌、穿著，然后用果園主的議論，側(cè)面點(diǎn)明她的內(nèi)在品質(zhì)。 讓場(chǎng)景描寫成為作文的“靚麗之色” 1．場(chǎng)景描寫的取材原則 以豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)生熟悉的大量文學(xué)形象為素材。 2．“出彩”場(chǎng)景描寫的技巧 (1)綜合運(yùn)用多種修辭手法，以求化靜為動(dòng)，化無形為有形，化抽象為具體。 (2)運(yùn)用移情、摹狀、象征等文藝表現(xiàn)手法，使客觀景物富有靈性。 (3)利用人物、物象在特定場(chǎng)景下的變形、變態(tài)、變色、變情等方法，來強(qiáng)化場(chǎng)景描寫的張力，從而使場(chǎng)景描寫具有一種變異的美，增加場(chǎng)景的視覺沖擊力。 3．場(chǎng)景作文的關(guān)注點(diǎn) (1)單刀直入的直切方法，是場(chǎng)景描寫的第一要義。在行文時(shí)，要力戒大段的敘述和冗長(zhǎng)的鋪墊。 (2)場(chǎng)景描寫要完整，有頭有尾；要?jiǎng)屿o結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合；要把場(chǎng)景當(dāng)作一幅畫來寫。 (3)要在場(chǎng)景描寫中設(shè)置生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，使其成為文章的“出彩”之處。 (4)場(chǎng)景描寫的收束要具有包孕性，要富有不確定性，能留有較大的空白。 (5)場(chǎng)景描寫實(shí)質(zhì)是“一個(gè)在較短時(shí)間內(nèi)由眾多的人完成的一系列言行的組合體系”，因此既要塑造好“群像”，又要刻畫好“個(gè)體”形象。 在自然中生活 “江南可采蓮，蓮葉何田田。”你是否總幻想著乘一葉小楫輕舟，在半人高的荷葉中穿行。讓雙手優(yōu)雅地?fù)徇^帶著露珠的蓮蓬，深吸一口，那股清香便已讓你沉醉。 “明月松間照，清泉石上流?！蹦闶欠窨傁蛲茉谝粋€(gè)寧?kù)o的月夜，獨(dú)自漫步于松林中，泉水叮咚是內(nèi)心的旋律，詩(shī)情畫意的時(shí)間在此刻為你停留。 而殘酷的現(xiàn)實(shí)總將你從夢(mèng)想中喚醒，你身陷于這喧囂的都市中，何處才是自然？但不必惆悵更不必悲戚，閉上雙眼，聽聽靈魂的聲音。城市的軀殼擋不住向往自然的心，只要有了一顆善感而自然的心，這個(gè)城市便會(huì)披上一層茸茸的綠意。 清晨，走在路上。岸邊的柳樹，在風(fēng)中輕輕地?fù)崦⑽㈩潉?dòng)的水面，卻沒有一毫柳絮的飄飛，大概它們?cè)缫言诖猴L(fēng)中飛盡了吧。在匆忙的腳步中，我們不知錯(cuò)過了多少生命中的美好。為何不抬頭望望天邊呢？柔美的朝霞是仙女遺落的霓裳，金色的陽(yáng)光正透過薄霧向你微笑。陽(yáng)光打著卷，慵懶地躺在樹葉上，讓那翠綠的血液閃著誘人的光。剎那間，都市在你眼中融化了，一棟棟高樓仿佛成為了熱帶雨林中的棵棵參天大樹，耳旁不絕的車?guó)Q變成了鳥兒的悅耳歌唱。你在參天古木中漫步，而陽(yáng)光輕輕把你圍繞。原來，在自然中生活只需一剎那的感動(dòng)。 連綿不絕的雨絲讓計(jì)劃好的周末泡了湯，你靠在窗邊百無聊賴地打發(fā)時(shí)間。這時(shí)一顆調(diào)皮的雨珠從它浩浩蕩蕩的隊(duì)伍中逃了出來，在你手臂上濺起一朵晶瑩的小花，你抬起頭望著煙雨朦朧，恍惚間如置身于江南小巷中，撐著油紙傘默默前行。走過一片池塘，雨連成了線，在水面上打出一個(gè)又一個(gè)圓圈；一只小小的青蛙坐在荷葉上，靜靜地看著這生命的流逝。多情的流水正從你腳邊繞過，不遠(yuǎn)處，一朵紅蓮開得正盛，微風(fēng)拂過，它一低頭的溫柔深深打動(dòng)了你的心。突然就覺得心中一片開闊，這自然中的生活，如此美好！雖然你仍身在這都市里，但你的心又在大自然里做了一次深呼吸。原來，在自然中生活，只需一顆詩(shī)意的心。 把自然收藏于胸，這個(gè)都市里便處處彌漫了自然的呼吸。 [鑒賞點(diǎn)讀]　本文取材于考生自己的生活體驗(yàn)，立足于自我感懷，所選材料都來自考生自己的生活體驗(yàn)和感悟，且情景渲染細(xì)膩真切。作者多種修辭手法的運(yùn)用使景物描寫活靈活現(xiàn)，將作者的感情、體驗(yàn)融入其中。“多情的流水正從你腳邊繞過，不遠(yuǎn)處，一朵紅蓮開得正盛，微風(fēng)拂過，它一低頭的溫柔深深打動(dòng)了你的心”，讀著這樣的文字，也隨著作者一起體驗(yàn)到了大自然生活的綠意。 文章精彩之處在于作者寫了兩個(gè)生活場(chǎng)景：一是清晨，走在路上，將眼中所見之自然美景，與現(xiàn)實(shí)生活中的都市生活進(jìn)行對(duì)比，詮釋了“在自然中生活只需一剎那的感動(dòng)”的內(nèi)涵；一是周末，下雨靠在窗邊看雨中景色，感悟到了“在自然中生活，只需一顆詩(shī)意的心”的話題內(nèi)涵。兩幅精美的畫面，情與景融合在一起。這兩個(gè)極富詩(shī)情畫意的場(chǎng)景，有力地揭示了文章的觀念——只要有了一顆善感而自然的心，這個(gè)城市便會(huì)披上一層茸茸的綠意，從而扣住題目，使文章中心鮮明。