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珍愛家園,本組課文《只有一個地球》、《鹿和狼的故事》、《這片土地是神圣的》、《青山不老》、列舉了生活中常見的浪費資源的現(xiàn)象，引導學生結合生活實際進一步認識珍惜資源、保護環(huán)境的重要性。,13只有一個地球,地球,詞語學習,課文結構,句段賞析,填空練習,課文朗讀,圖片資料,錄像資料,板書設計,字詞正音,晶瑩,威脅目睹,jīnɡynɡ,c,ln,xi,ǎi,ji,恩賜,和藹可親,濫用,資源礦物,zī,枯竭,dǔ,kung,讀一讀晶瑩資源礦物恩賜枯竭濫用威脅目睹和藹可親,晶瑩：,光亮而透明。,資源：,生產資料或生活資料的天然來源。,礦物：,地殼中存在的自然化合物和少數(shù)自然元素，具有相對固定的化學成分和性質。,恩賜：,原指帝王給予賞賜，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍。,濫用：,胡亂或過度地使用。,威脅：,用威力逼迫、恫嚇，使人屈服。,詞語積累,第一段（1－2）：在茫茫宇宙里，地球是渺小的。第二段（3－4）：地球上的自然資源是有限的。第三段（5－7）：科學家證明了地球是適合人類生存的惟一星球。第四段（8－9）：呼吁全人類保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。,朗讀課文，歸納：課文寫了關于地球的哪幾個方面的內容？,１.宇航員眼中的地球美麗而壯觀。２.地球同茫茫宇宙相比又是渺小的。３.地球上的自然資源十分有限。４.目前人類無法移居到別的星球上去。５.只有一個地球，人類應該保護地球。,分析例句，體會語言特色,１.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。,“渺小”是微不足道的意思，這句話的意思是說地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一葉扁舟般微小?！懊煨　币辉~準確地說明了人類生活的范圍是很小的。,２.人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。,“本來”是“原先、先前”的意思，它準確地點明了可再生資源已遭受破壞，強調了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，再一次證實了自然資源的有限及面臨的危機，從而給人以警示。,３.科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。,“至少”一詞是強調了目前的研究成果還只限于這個范圍，“40萬億千米”以外的情況還不能確定，這體現(xiàn)了說明的嚴謹性。同時，“至少”是“最少”的意思，又進一步說明了距離的遙遠，從而簡潔有力地證實：目前還找不到第二個適合人類居住的星球。,4.“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”,“破碎”一詞，一般用來形容玻璃、瓷器之類的易碎品，在這里可理解為因各種原因造成的對地球的傷害，生動形象地突出了保護地球生態(tài)環(huán)境的重要性，引起人們的警覺。,5.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。,句中將地球比作“母親”“搖籃”，說明了地球是人類及萬物生存繁衍的地方。比喻的運用使句子在表達上通俗易懂又生動形象。,6.我們的地球太可愛了，同時又太容易破碎了！不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，這些設想即使能實現(xiàn)，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？,這是宇航員遨游太空時發(fā)出的感嘆。課文先根據(jù)宇航員的介紹，在太空看到的地球是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色的“紗衣”，是那樣的美麗壯觀，接著把地球比作“人類的母親”，“生命的搖籃”，說明有了地球才有人類和一切生命，所以說地球太可愛了。說地球“太容易破碎了”，意思是說，在茫茫無際群星璀璨的宇宙中，地球小得像大海里的“一葉扁舟”。所以，我們要精心地保護地球，保護生態(tài)環(huán)境。,這段話先說科學家們提出了建造移民基地的設想，但這是沒有實現(xiàn)的事情。然后作者用“即使……也……”表示假設的讓步，假如這些設想實現(xiàn)了，那也是遙遠的事情。而且，要在火星或者月球上建造移民基地，首先就要提供人類生活必不可少的水和空氣等，這些還是要從地球上帶去，做起來很困難。少數(shù)人可以，人多了就不行。因此，作者說：“又有多少人能夠去居住呢？”這一段話用確鑿的事實回答了人們思想上可能產生的疑問：能不能移居到別的星球上去？答案是否定的。,同（）宇宙相比，地球是（）的，就像一葉（）；地球表面積是（）平方公里，人類生活的陸地只占其中的（），所以說人類活動的范圍（）。,同（茫茫）宇宙相比，地球是（渺?。┑?，就像一葉（扁舟）；地球表面積是（5.1億）平方公里，人類生活的陸地只占其中的（五分之一），所以說人類活動的范圍（很小很?。?地球上的水資源本來是（），但是，因為人們隨意破壞水資源，向江河里排放（）。不但使清潔的水資源（），還會使人（），魚類（）給人類生存帶來嚴重的威脅。我們要（）。,地球上的水資源本來是（可以再生的），但是，因為人們隨意破壞水資源，向江河里排放（各種廢水、廢物）。不但使清潔的水資源（不能再生），還會使人（害?。?，魚類（滅絕）給人類生存帶來嚴重的威脅。我們要（保護資源）。,這篇文章從文體上來說是一篇說明文。說明文為了說明一個事物或一個道理，通常都會采用一定的說明方法?？纯催@篇說明文采用了哪些說明方法，請找出有關的句段并加以分析。,列數(shù)字例句：地球又是一個半徑只有６３００多千米的星球。這里說明了地球是渺小的。找一找：課文中還有哪些地方運用了列數(shù)字的說明方法？,舉例子例句：不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建筑移民基地。這里說明了人類無法移居。找一找：課文中還有哪些地方運用了舉例子的說明方法？,城市垃圾,城市污水,海洋垃圾,工業(yè)廢水,鋼鐵廠排泄出濃煙,水資源危機,《只有一個地球》情景朗讀,愛護我們的家園——地球,十大環(huán)境問題,,9只有一個地球,美、小、活動范圍小,自然資源有限,不能移居別處,精心保護地球,,小結,說明文的語言注重準確、嚴謹。本文是一則科學小品文，還運用了比喻、擬人等修辭手法，語言還顯得生動形象。,,討論：我們應該怎樣保護地球？,列舉自己所知道的自覺保護地球的人和事。,地球萬歲,