蘇教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《明天我們畢業(yè)》課件PPT.ppt
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,同學(xué)們不久就要小學(xué)畢業(yè)了,你們將告別美麗的校園,告別朝夕相處的同學(xué),大家有什么感想呢?,作者在小學(xué)畢業(yè)時(shí)感慨萬(wàn)千,飽含激情地寫(xiě)下了《明天,我們畢業(yè)》。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇文章。,明天,我們畢業(yè),蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七組,,1.讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,讀順每句話。,2.畫(huà)出不理解的詞語(yǔ),查字典或聯(lián)系上下文理解。,自學(xué)課文,要求:,,眷,偎,矯,眷念,依偎,矯正,jun,wēi,jiǎo,,,,我能行,,,,,誨,鷹,熾,教誨,老鷹,熾熱,hu,yīnɡ,ch,,,,我能行,,,,,眷戀憧憬吮吸遨游,熾熱召喚棟梁辜負(fù),,,,,,,開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ),,讀課文,想想課文可分幾段,每段寫(xiě)什么。,第一段(1):寫(xiě)想到即將告別校園、老師和同學(xué),作者的心中涌起深深的眷戀之情。,第二段(2—8):寫(xiě)我們不會(huì)忘記母校,更不會(huì)忘記敬愛(ài)的老師。,第三段(9):寫(xiě)等我們成為祖國(guó)的棟梁,大家再來(lái)母校相聚,再來(lái)看望我們的老師。,,一想到明天就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),心中就涌起了深深的眷戀之情。,(1)“眷戀”是什么意思?,(2)作者會(huì)眷戀什么呢?,,,,請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)讀課文,看看文中作者都眷戀些什么。,眷戀美麗的校園,眷戀五彩斑斕的學(xué)習(xí)生活,眷戀朝夕相處的老師和同學(xué),,同學(xué)們齊讀第二自然段,畫(huà)出校園美麗的句子。,校園這樣美麗,可明天就要畢業(yè)了,你們想對(duì)母校說(shuō)什么?,,作者構(gòu)思多么巧妙,他把小學(xué)六年的生活濃縮在一天當(dāng)中,選取典型場(chǎng)景來(lái)進(jìn)行敘事。小學(xué)六年的生活怎么樣,你們能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括一下嗎?,,六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷!,(1)“五彩斑斕”是什么意思?,五彩斑斕:指顏色豐富燦爛。,,,,,,六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷!,(2)課文描寫(xiě)了怎樣的一幅五彩斑斕的畫(huà)卷?,從清晨跨進(jìn)校門(mén)、早操、上課、中午的寫(xiě)字、課外興趣小組活動(dòng)等方面描繪出校園生活的五彩斑斕。,,,,,,“敬愛(ài)的老師,回顧六年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。”你們有切身的體會(huì)嗎?四人小組合作交流。,集體交流,,聯(lián)系課文,理解為什么說(shuō)“老師是天使,老師是大樹(shù),老師是海洋”。,,照樣子,寫(xiě)幾句贊美老師的話。,在我們的心目中,老師,您是,,,說(shuō)話訓(xùn)練,,,在這離別的時(shí)刻,敬愛(ài)的老師,我們要送給您一支歌,讓您休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲;我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下,讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。,齊讀這段話,說(shuō)說(shuō)作者表達(dá)了怎樣的思想感情。,,漫步美麗的校園,作者看著六年前親手栽下的小樹(shù),產(chǎn)生了一個(gè)心愿,是什么心愿呢?請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀最后一段。,,等到這些小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù),等到我們也成為祖國(guó)的棟梁,大家再來(lái)母校相聚,再來(lái)看看我們的老師,道一聲:“老師,我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望!”,(1)“棟梁”是什么意思?,(2)這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情?,,,,1.這篇課文主要寫(xiě)了什么?表達(dá)了怎樣的思想感情?,2.有感情地朗讀課文。,總結(jié)課文,,貼()梁()斕()壯()帖()粱()瀾()狀(),認(rèn)一認(rèn),再組詞。,課堂小練筆,,,課文中提到老師是天使、是大樹(shù)、是海洋,請(qǐng)你就其中的一點(diǎn),結(jié)合你的經(jīng)歷談?wù)勀愕南敕ú?xiě)下來(lái)。,課外作業(yè),再見(jiàn)!,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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