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2019年二年級美術下冊 左鄰右舍教案 湘教版 一、教材分析 我們生活的周圍有很多鄰居，有叔叔阿姨，有兄弟姐妹，有爺爺奶奶，鄰居關系和和睦睦，仿佛親切的如一家人。 本節(jié)課是要我們觀察我們身邊的左鄰右舍，透過打開窗戶看到?jīng)]好的風景跟鄰里關系，培養(yǎng)學生親近自然和鄰里友好相處。透過窗戶可以觀察到一個豐富多彩的世界。 二、教學目標 1、知識與技能：引導學生寫生窗外的景色，進行景物寫生要素的指導。 2、過程與方法：培養(yǎng)學生觀察、記憶以及構思、造型用色等繪畫的綜合能力。 3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對自然美的審美感受能力或豐富的想象。 三、教學重點 引導學生觀察左鄰右舍的房屋及周圍景色，并大膽表現(xiàn)出來。 四、教學難點 左鄰右舍房屋的布局要合理。 五、教學準備 錄像、圖片、兒童優(yōu)秀美術作品。 六、教學過程 （一）課前延伸 預習課文，搜集資料。 （二）課內探究 1 視頻導入 播放錄像中的窗外景色，引導學生初步欣賞，導入本課題。 2學生回憶自家窗外的景色，并在小組中進行交流 （1）自己家里窗外的景色好看嗎？有什么特色？ （2）有時候當你倚著窗戶往外望還會有什么感想？ 3 欣賞兒童優(yōu)秀美術作品學習別人繪畫優(yōu)點 （1）看看內容。 （2）畫面的構圖。 （3）畫面的藝術效果如何（用什么表現(xiàn)手法處理的） 4 組織學生觀察窗外的景色并指導寫生要素 （1）觀察取景：進行取舍，避免面面俱到。 （2）示范寫生要點，強調構圖的安排。 （3）深入刻畫，進行畫面的處理。（簡單說明） 5 學習要求： （1）寫生窗外的景色。 （2）也可以根據(jù)想象，畫窗外的各種景色。 6 分組寫生，師作實際指導。 7 展示作業(yè)，引導觀摩互相交流評價。 （三）課后提升 課余有時間有興趣的同學可以用紙制作可以打開的窗戶。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁