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2019年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 猴子上樹(shù)教案 湘教版 一、教材分析 教學(xué)內(nèi)容取材于民間游戲猴子上樹(shù)，本課猴子上樹(shù)在傳統(tǒng)造型的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn)，是一節(jié)融折紙、繪畫(huà)、游戲于一體綜合制作課。在了解傳統(tǒng)的猴子上樹(shù)的基本折法與玩法的基礎(chǔ)上，本課猴子上樹(shù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中更多地發(fā)散思維。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)、掌握制作玩具、“猴子上樹(shù)”的方法。 2、提高學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。 3、體驗(yàn)、探索學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。 三、教學(xué)重點(diǎn) 制作“猴子上樹(shù)”的方法，設(shè)計(jì)新穎、裝飾有趣。 四、教學(xué)難點(diǎn) 制作“猴子上樹(shù)”的方法 五、教學(xué)準(zhǔn)備 教具：課件、玩具樣品，白紙、折紙樣品、記分牌 學(xué)具：厚紙、彩色筆、雙面膠、剪刀 六、教學(xué)過(guò)程 （一）課前延伸 預(yù)習(xí)課文，搜集資料。 （二）課內(nèi)探究 1 宣布比賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 (1)介紹參賽隊(duì)，宣布比賽。 　 (2)教師用未畫(huà)圖的折紙玩具表演魔術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2 自主探索，掌握拆紙方法 　 (1)課件（1）：折紙要求。 (2)將老師分發(fā)的信封拆開(kāi)，各隊(duì)分工自學(xué)。 　(3)檢查學(xué)情：每折出一種式樣，就可以加1O分。 　 　(4)對(duì)沒(méi)有折出的式樣，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)示范，教師補(bǔ)充說(shuō)明。 3 引導(dǎo)啟發(fā)，豐富想象能力 　 (1)師講小猴上樹(shù)的故事，演示教具。 　 　(2)討論：除了畫(huà)小猴上樹(shù)，我們還可以畫(huà)哪些東西？ 　 　(3)學(xué)生答后，課件（2）：想象要求。 　 　(4)各隊(duì)一起想象，并將想到的寫(xiě)在紙板上。 (5)檢查學(xué)情，給予加分。 4裝飾玩具，增強(qiáng)表現(xiàn)能力 (1)討論：怎樣裝飾自己的玩具？ (2)教師演示兩種方法：一種是將要?jiǎng)拥男蜗笾苯赢?huà)在小紙塊上，另一種是將其畫(huà)在別的紙上，再剪下來(lái)貼在小紙塊上。 　 　(3)課件（3）：作業(yè)賞析，讓學(xué)生了解裝飾時(shí)要注意的一些問(wèn)題。 　 　(4)課件（4）：裝飾要求。 　(5)學(xué)生動(dòng)手裝飾玩具，教師巡視指導(dǎo)。 　 　(6)檢查學(xué)情，給予加分 5玩賞作業(yè)，提高賞評(píng)能力 (1)評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)。 　 (2)評(píng)出各隊(duì)優(yōu)秀作品，學(xué)生介紹自己的作品。 （三）課后提升 試著用同樣的方法制作一個(gè)別的小動(dòng)物。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)