2019年五年級語文上冊 第八單元 28 從天氣預報說起教案 湘教版.doc
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2019年五年級語文上冊 第八單元 28 從天氣預報說起教案 湘教版【教學目標】1.認識、會寫“傾、逐、湊、滲、屆、富、擬、述、敘、刊”10個生字。2.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。3.理解課文內容,感受語言這門藝術的魅力;體會本文論點鮮明、層次分明的表達特點?!窘虒W重點】朗讀課文,背誦自己喜歡的 部分?!窘虒W難點】理解課文,激發(fā)學生學習語言、積累語言的興趣。【教具學具】PPT課件【授課類型】新授課【教學方法】教師引導,學生自主學習,合作探究。【課時安排】2課時【教學過程】第一課時【課時目標】1.學習生字,理解生詞。2.初步感知課文內容?!窘虒W過程】一、導入新課1.播放幾則不同風格的天氣預報。2.學生欣賞,說說喜歡哪種天氣預報的表達方式。3.板書課題,讀題。二、初讀課文1.學生自由讀文,讀準字音,讀通句子,畫出不理解的詞語。2.檢查生字認讀情況。寒暄傾向逐漸緊湊突兀詼諧滲透甘霖幾屆豐富擬人描述敘述報刊3.學習生字4.齊讀課文三、再讀課文1.學生自讀課文,畫出文中的成語。2.交流老生常談:比喻沒什么新意的老話。正襟危坐:形容嚴肅、恭敬的樣子。不茍言笑:不隨便說話,形容嚴肅。異曲同工:比喻不同的人的言論同樣精彩。,或不同的做法收到同樣的效果?;铎`活現(xiàn):形容描述的人或事生動逼真。平鋪直敘:形容說話、寫文章平淡無味。3.課文主要告訴我們什么?你從課文什么地方體會到的?(講話是一門藝術,平時要多留心、多練習、多積累、多學習,學會生動有趣第表達。課文第一自然段和最后一段。)4.背誦這兩自然段。四、課堂小結第二課時【課時目標】品讀、感悟語言藝術的魅力?!窘虒W過程】一、復習導入朗讀課文的開頭、結尾兩段。說說課文主要內容。二、品讀課文1.學生自讀課文,思考:作者閑話了哪些國家的天氣預報?你對他們的印象如何?2.出示表格,學生完成。3.交流國別預報員印象語言藝術聽眾感受再讀預報員的預報,感受語言的藝術魅力。4.開展朗讀競賽,指導背誦。比一比,看誰讀出了語言的色彩、形象和感情。三、拓展運用收集精彩的天氣預報語言和廣告語言,試著分析它們的語言特色;也可試著寫幾句,全班交流。 【板書設計】28 從天氣預報說起 語言 滲透情感、折射關愛是一門 表達心情 多留心藝術 格言般的漫談 多學習(精神 擬人化描述、想象豐富 多積累 享受) 熱情細致 多練習【教學反思】教學本課時,我注重課前激情導入,播放收集的幾則不同風格的天氣預報,讓學生交流感受,教師相機導入新課。然后在自讀時,教師設計表格,讓學生填寫各國預報使用的語言,通過比較,直觀地感受各自的語言特色。最后開展朗讀競賽,看誰讀出了語言的色彩、形象和感情,形象生動地感受各自的語言特色,感受語言藝術的魅力,從而懂得在學習中多留心,多積累,過練習,使自己的語言豐富,生動起來。【我的反思】_小學教育資料好好學習,天天向上!第 4 頁 共 4 頁- 配套講稿:
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