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2019年六年級政治上冊 第六課 第1框 我愛我?guī)煂?dǎo)學(xué)案 魯教版五四制 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．樹立民主平等觀念，與老師建立新型的、民主平等的師生關(guān)系。 2．積極與老師進行交流溝通，增強正確處理師生關(guān)系的能力。 【學(xué)習(xí)重點】 應(yīng)該怎樣與老師交流與溝通，建立民主平等的師生關(guān)系 樹立民主平等觀念，與老師建立新型的、民主平等的師生關(guān)系 【學(xué)習(xí)過程】 一、自主學(xué)習(xí) 1、老師給予我們的愛體現(xiàn)在哪里？ 2、為什么要尊重老師？ 3、怎樣尊重老師？ 二、合作交流 活動一： （一）材料：一天下午，初一（2）班正在進行“師生懇談會”。會上氣氛融洽，同學(xué)們暢所欲言?！袄蠋熞恍膿湓诮虒W(xué)上，很辛苦，我們非常感動但是每堂課布置的作業(yè)太多，我們很少自由支配的時間，我們的一些愛好特長得不到很好的發(fā)展?！毕Ｍ蠋熒险n時，講的時間在少一些，多給我們一些討論、練習(xí)的時間，允許我們有不同的觀點?！叭绻蠋熌軐ξ覀兊呐d趣活動小組多加指導(dǎo)，我們的收獲會更大，活動也會更有趣。”“老師對學(xué)生要一視同仁，要允許我們犯錯誤和改正錯誤。”“。。。懇談會上，同學(xué)們提出的意見和建議大都被老師所接受，同時，老師們也對同學(xué)們提出了一些具體要求。 師生懇談會體現(xiàn)了怎樣的一種師生關(guān)系？ 活動二： 尊師大家談 同學(xué)甲說:我對老師總有敬畏之感，所以對老師總是敬而遠(yuǎn)之. 同學(xué)乙說:我對創(chuàng)建良好的班集體有好的建議,可就是不敢對老師說. 同學(xué)丙說:升入初中后，我在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面有許多困惑，但我不愿請求老師的幫助。 上述做法可能產(chǎn)生的結(jié)果，說說他們應(yīng)該怎樣做。 三、達標(biāo)測評 （一）單項選擇題 1．化解學(xué)生與老師之間的誤解和矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通需要掌握的首要方法是(　　　　) A．角色互換──從老師的角度看問題 B．正確對待老師的表揚和批評 C．原諒老師的錯誤──作為普通人，老師難免有錯誤 D．注意場合，禮貌待師 2．新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上，這種關(guān)系的特征是(　　　　) ①師生之間人格平等、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長②老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友③學(xué)生可以主動探索知識，和老師成為朋友，也能當(dāng)老師的老師④學(xué)生應(yīng)該是順從、聽話，被動地接受知識，被老師教育和管理 A．①③④　　B．①②④　　C．①②③　　D．②③④ 3．如果在學(xué)校生活中被老師誤解時，正確的認(rèn)識是(　　　　) A．老師不應(yīng)該犯錯誤　　B．用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤 C．當(dāng)場表示自己的憤怒　　D．犯錯誤是學(xué)生的專利 4．尊重老師應(yīng)該做到以下幾點(　　　　) ①保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)②認(rèn)真傾聽老師的意見和建議③上課認(rèn)真聽講④遵守紀(jì)律④見到老師有禮貌地打招呼 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．①②③④ （二）觀察與思考題 1、又是一年教師節(jié)，同學(xué)們在校門口給老師獻花。這時，有一群學(xué)生在一起議論。 一個說：“教師節(jié)也就是個形式，老師不就是在學(xué)校給我們上上課嗎？有什么了不起，我們在家也能學(xué)，現(xiàn)在網(wǎng)校多的是?！绷硪粋€說：“學(xué)校也是個服務(wù)機構(gòu)，老師也是服務(wù)人群，我們是交了錢的，老師就該為我們服務(wù)。”還有一個說：“我們的成長離不開老師，老師不僅教我們知識，還教我們做人，我們應(yīng)該尊重老師?！备幸粋€說：“一日為師，終生為父。老師說什么就是什么?！? （1）師生關(guān)系到底應(yīng)該是怎么樣的？ （2）你曾經(jīng)因為討厭某一個老師而討厭那門課嗎？或者因為喜歡某一個老師而喜歡那門課？ （3）良好的師生關(guān)系對我們有什么好處？ 【課后反思】 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁