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2019年六年級語文下冊 4.頂碗少年教學設計 新人教版 章節(jié) 《頂碗少年》 學時 2課時 課程分析 1、這是一篇略讀課文。寫的是作者在二十多年前觀看雜技表演時，曾經(jīng)見過一個英俊少年在表演頂碗時，兩次失敗都沒有氣餒，最后獲得成功的事。告訴我們做什么事，不管遇到多少困難和挫折，都不要退卻，有時候成功就在于再堅持一下。 2、全文可以分為兩部分。第一部分（第1—6自然段）寫頂碗少年表演兩次都失敗了，他在一位老者的鼓勵下沒有退卻，第三次終于穩(wěn)住了頭頂?shù)哪且化B碗，表演取得了成功。第二部分（第7、8自然段）寫那位頂碗少年給“我”的啟迪。 教學目標 1、指導學生理解“驚羨、歉疚、責怪、肩胛、搖撼、頹喪、不知所措、驚心動魄”等詞語。 2、結(jié)合課文內(nèi)容，聯(lián)系自己的實際，理解課文最后一句話的含義。 3、引導學生讀懂課文內(nèi)容，懂得不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要堅持下去就能獲得成功的道理。 優(yōu)教通教學應用指導 教學環(huán)節(jié) 教學活動 活動說明 資源形式 資源位置 學情分析 1、網(wǎng)上作業(yè)、作業(yè)反饋； 2、導學反饋、導學發(fā)布； 1、發(fā)布新課《頂碗少年》預習導學。 2、查看導學反饋情況，通過《頂碗少年》導學檢測了解學生預習情況。 在線導學 網(wǎng)上題庫 【網(wǎng)上作業(yè)】-《頂碗少年》預習檢測 【同步導學】-《頂碗少年》預習導學 教學設計 教案 1、教案下載、瀏覽、參考 Word 【個性備課】-參考教案 課堂應用 1、新課導入 播放《頂碗少年》導入資源，有音頻和視頻，激發(fā)學生對課文的興趣，引入課文學習。 音頻 視頻 【快捷備課】-[新課導入]- 《頂碗少年》導入資源 【授課端】【同步授課】-[新課導入]- 《頂碗少年》導入資源 2、新知講授 播放《頂碗少年》教學課件，從生字學習、詞語學習、課文講解等環(huán)節(jié)講解課文，重點學習本課字詞、經(jīng)典語句和課文情感。 PPT課件 音頻 文本 【快捷備課】-[新知講授]- 《頂碗少年》教學課件、《頂碗少年》課文朗讀、《頂碗少年》詞句解析 【授課端】【同步授課】-[新知講授] 3、鞏固訓練 鞏固本課基礎知識，檢測教學目標完成情況。 Word 【快捷備課】-[鞏固訓練]- 《頂碗少年》基礎練習 【授課端】【同步授課】-[鞏固訓練]- 《頂碗少年》基礎練習 4、拓展延伸 1、閱讀本課同主題或者同作者的文章，提高閱讀水平，提升寫作能力。 2、拓展了解本課作者趙麗宏。 Word 【快捷備課】-[拓展延伸]-拓展閱讀：林肯堅持不懈的故事、拓展閱讀：為你打開一扇門（趙麗宏）、拓展閱讀：學步（趙麗宏）、作者簡介：趙麗宏、拓展延伸：做自己的鼓手，敲出成功的交響樂 【授課端】【同步授課】-[拓展延伸] 導學作業(yè) （1）網(wǎng)上作業(yè) （2）提升導學 （3）預習導學 （1）發(fā)布《頂碗少年》課后作業(yè)，鞏固知識，提高技巧 （2）推薦學生查看本課提升導學，拓展、提升知識。 （3）發(fā)布第五課《手指》預習導學及導學檢測，預習下節(jié)課知識。 題庫 Word 在線導學 【網(wǎng)上作業(yè)】-《頂碗少年》拔高練習 【同步導學】-[題庫]- 《頂碗少年》拔高練習 【同步導學】-[拔高導學]- 《頂碗少年》拔高導學 【同步導學】-[《預習導學》]-《手指》預習導學 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁