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2019年四年級數學上冊 估算乘法練習題 蘇教版 教學目標： 1.學習兩位數乘兩位數的估算方法。 2.進一步練習兩位數乘兩位數的筆算，提高對估算價值的認識。 教學重點、難點： 熟練掌握兩位數乘兩位數的估算方法。 教學過程： 一、導入新課： 今天老師要去超市買27千克的什錦糖，每千克什錦糖的售價是26元，你能告訴我，老師大約要帶多少元錢嗎？（學生發(fā)表意見） 今天這節(jié)課我們就一起來學習乘法的估算。（板書課題） 二、教學新課： 1.教學例題。（課件演示） 觀察例題圖，說說題中告訴了我們什么？求什么？ 1頭奶牛1天大約可擠奶29千克，我家有42頭奶牛，你能估算這些奶牛1天大約可擠奶多少千克嗎？怎樣列式？ 結果大約是多少？ 你是怎樣估算的？ 用豎式計算，看看估算的對不對？請學生板演。 比較一下筆算的結果和估算的結果，說說你的體會？哪一種估算的方法與筆算的結果更為接近？ 小結：估算時，我們可以根據具體的情況，合理選擇不同的方法進行估算，更好地發(fā)揮估算的作用。 三、鞏固練習： 1.想想做做1。 獨立完成核對，說說計算過程。 2.想想做做2。 一組一組地算，再一組一組地比較，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小結：把兩個乘數分別看做與它們最為接近的整十數，估算的結果會準確一些。 3.想想做做3。 逐題進行估算，并與右邊的結論連一連。 匯報連線的結果，說說自己估算的方法。 4.想想做做4。 你能估算出下面各題的得數嗎？學生估算。要求學生盡量估算準確些。 匯報估算的結果，說說你是怎么估算的？ 5.想想做做5。 看圖說題意。 他可能買了哪種籃球，你怎樣才能知道？小組討論。 匯報方法和結果。 小結：估算在我們的生活中常常出現(xiàn)，我們要善于用學過的知識來解決這些生活中的問題。 四、課堂作業(yè)： 想想做做4。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁