2019年外研版英語下冊四年級1模塊教案.doc
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2019年外研版英語下冊四年級1模塊教案一 教學(xué)知識點(diǎn)分析: Shes a nice teacher.是新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起點(diǎn)第四冊第一模塊第一單元的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課我創(chuàng)設(shè)了一個生動活潑的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,主要是對于簡單的形容詞的理解和運(yùn)用,整節(jié)課的內(nèi)容相對簡單。整節(jié)課學(xué)生能夠比較容易的掌握單詞和句型,并能夠?qū)卧~和句型加以運(yùn)用,并能夠進(jìn)行簡單的拓展活動。通過描述身邊的人,讓學(xué)生在玩中學(xué),做中學(xué),有效地激發(fā)和提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、 教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)習(xí)單詞,掌握句型“This is”He/She is very nice . 2、能運(yùn)用所學(xué)單詞與句型描述人物的性格特征教學(xué)難點(diǎn):在日常生活中運(yùn)用簡單的口語化句子,熟練朗誦課文。3、 教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):能聽說、認(rèn)讀本單元詞匯 nice shy clever naughty a bit2、能力目標(biāo):學(xué)會用 “This is” 以及He/She is very nice . 的語言結(jié)構(gòu)能夠介紹并描述人物的性格特點(diǎn)。3、情感目標(biāo):增進(jìn)人與人之間的相互了解,善于抓住對方的閃光點(diǎn),多贊揚(yáng)別人的長處。 四、教學(xué)過程:Step1Warming up (1) T:Good morning ,boys and girls Ss:Good morning,teacherT:How are you ? Ss:Im fine ,thank you.And you ?T: Im fine ,too.Thank you.(設(shè)計意圖:通過師生用英語簡單的日常問候,拉近師生的距離,渲染課堂氣氛。)(2) Play a game .教師帶領(lǐng)全班做一組快速對答游戲,教師說出形容詞,例如 thin 要求學(xué)生快速說出反義詞 fat ,給最快答出的學(xué)生所在的小組加一分。這一環(huán)節(jié)要有意識的操練已學(xué)過的形容詞 tall thin fat short。(設(shè)計意圖:在活動中教師有意識的加快速度,不斷地重復(fù)單詞,增游戲難度,通過此游戲操練已經(jīng)學(xué)過的形容詞,為后面的教學(xué)作鋪墊。)Step2. Presentation(1)Lets learn :nice naughty clever, shy T: Boys and girls. look ,(出示課件)This is my friend Ms Smart .Shes a teacher .Shes very tall .And she is very nice.出示單詞nice。板書:Shes a nice teacher .教師領(lǐng)讀該句型,并告訴學(xué)生:本節(jié)課我們學(xué)習(xí)如何描述人物的性格,然后我們 來介紹自己的朋友。出示課件,認(rèn)識新單詞。根據(jù)實際情況向?qū)W生提供句子,例 Liuxing is a naughty boy . Maomao is a shy girl .利用該形式來學(xué)習(xí)其它幾個形容詞。鼓勵學(xué)生造句描述班上一些同學(xué)的性格,教師給予學(xué)生表揚(yáng)和鼓勵。板書 :shes very nice . /shes a bit shy .解釋 very和a bit是表示程度副詞,分別表示“非?!?“有一點(diǎn)”,可以修飾后面的形容詞。例 Xiaoyong is very clever . Maomao is a bit shy .(設(shè)計意圖:新單詞的引入和教授,既可學(xué)習(xí)單詞又可讓學(xué)生提前感知句子,不斷對學(xué)生進(jìn)行輸入,為后邊的句型及課文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。)(2) Play a game(猜一猜,演一演)將生詞 naughty clever nice shy 寫在黑板的右側(cè),要求學(xué)生聽音模仿,并進(jìn)行拼讀.(設(shè)計思路:讓學(xué)生充分感受學(xué)中有玩,玩中有學(xué),在學(xué)習(xí)中體會到樂趣) 請幾名學(xué)生輪流到講臺任意抽取一張卡片并進(jìn)行表演,其余學(xué)生猜單詞,給最快答出的小組加分。(設(shè)計思路:小學(xué)生喜歡競賽,通過搶認(rèn)單詞,能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,通過肢體語言、表情和圖片為輔助工具,以保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和正確地理解單詞)Step 3 Consolidation (1) listen to the tape and find out new words(2)再聽錄音一遍,出示課件,要求學(xué)生指向故事中的人物名字,然后說出人物名字及性格特征.(設(shè)計意圖:培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生語感,熟悉課文內(nèi)容,為將來閱讀打下基礎(chǔ)) 3)再聽錄音: 將與右側(cè)單詞相對應(yīng)的人物 (Maomao Ms Smart Xiaoyong Parrot )貼在黑板左側(cè),看誰又快又準(zhǔn)并加分。(設(shè)計思路:游戲的設(shè)計目的在于提高學(xué)生的興趣,確保他們的學(xué)習(xí)動機(jī)和競爭意識,又減少了鞏固知識的單調(diào)性) 設(shè)置情境進(jìn)行練習(xí) 四人一小組,演一演,說一說,主要是鞏固本課的內(nèi)容 This is Shes very nice .教師抽查并給演得好的學(xué)生所在的組加分。(設(shè)計意圖:通過這個活動,讓學(xué)生熟悉課文的基礎(chǔ)上,鞏固句型,同時也鍛煉他們的團(tuán)隊精神)Step 4 Summary本課時主要是對單詞的學(xué)習(xí)了理解,學(xué)生科根據(jù)自己的性格特征選擇適合自己的單詞對號入座,如自己是(聰明的)clever還是(可愛的)cute.Step 5 Homework1、 將本課的單詞各抄寫1行。2、畫你的朋友,下節(jié)課向大家介紹。五、教學(xué)反思 小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 5 頁 共 5 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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