2019年湘教版六年級下冊《讀碑》同步練習.doc
《2019年湘教版六年級下冊《讀碑》同步練習.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年湘教版六年級下冊《讀碑》同步練習.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年湘教版六年級下冊《讀碑》同步練習 知識隧道 一、讀拼音,寫詞語。 qīn sh chǔ cn d zo ( ) ( ) ( ) lu y b ju qn rn xīn p ( ) ( ) fxiǎnglinpiān ( ) shēn gēng x zu k gǔ mng xīn ( ) ( ) 二、我是組詞能手。 繹( ) 翩( ) 耕( ) 譯( ) 編( ) 耘( ) 儲( ) 銘( ) 諸( ) 名( ) 三、下列句子運用了怎樣的修辭手法?請體會這些句子的妙處。 ⑴泉水如泣如訴。( ?。? ⑵碑如蒼茫無邊的古老星體,我倆是衛(wèi)星一和衛(wèi)星二,繞著它運行。( ?。? ⑶什么字?森林一樣的烈士的名字?。ā 。? ⑷整個碑上,是字的堆積,字的重疊,字的密密麻麻。( ?。? 四、根據(jù)你對課文的理解讀下面的句子填空。 它正面的題詞,我細細地讀,它背面的碑文,我細細地讀;它底座上的浮雕,我也一一細心地看____________的態(tài)度。 這句話表現(xiàn)了作者讀碑時____________的態(tài)度。通過運用 ____________、____________的修辭手法,強調(diào)了這種態(tài)度,表現(xiàn)了作者 對______________________________。 精析小屋 五、美文賞讀 天安門前看升旗 在瑣細的日子里,人不知不覺就變得淡漠,似乎只顧著一家三口的事情,其他的人和事都不再上心了。身處鬧市,卻如置身荒原,人冷靜成一只涉水的白鷺,當年的那些激情和沖動怎就全然不見了呢? 這回去北京,驀然就想到當年第一次進京的情景,離天安門老遠就在張望,一顆激蕩的心幾乎就要從心坎里跳出來。那真是如夢似幻的年齡呀! 把這感覺說與同行的人,竟都是極相似的心境。北京來得多了,故宮、西山去過,八達嶺上過,早巳沒有當年的興致,忽然想到天安門的升旗儀式,可不可去看看呢? 這真是個不錯的主意,起個絕早,在空曠的天安門廣場獨自徜徉,任晨風撩起長發(fā),讓思緒回到悠遠,在曙光中看紅旗冉冉上升,該是怎樣的心情!把這念頭在旅館里一說,居然立即有眾多的呼應(yīng)者,這倒是我未曾料到的。 我們?nèi)タ瓷斓哪翘焓莻€普通的秋日。才4點鐘的時候我們就走上了街頭,晨風涼颼颼地拂人面頰,幾個衣著俏麗的女孩已哇哇地叫冷了。原以為廣場上人不會太多,未科等我們趕到時,早來的,竟已有千人之眾,這又令我吃驚。 國旗班的戰(zhàn)士過來了,一如電視上那瀟灑的英姿,只是這真人實景,又遠勝了電視的朦朧。人群起了躁動,站在后面的焦急得直跳,有個新潮的女孩竟然坐上了男友的肩頭。 國旗班的戰(zhàn)士英武、矯健,這三十幾位戰(zhàn)士組成的方陣威風凜凜,讓每一位看升旗的觀眾都贊嘆不已。紅旗在擎旗人手中劃過一道優(yōu)美的曲線,然后便徐徐上升,在國歌聲里,紅旗愈益升高了。 莊嚴的國歌在廣場上空回蕩,那一刻,我心頭猛地一熱,像又回到青春的年華。 剛才還喧鬧不止的人群寧靜了,面對升旗,有誰不為之感動?人群里,幾位鬢發(fā)蒼蒼的老者神情肅穆,看他們凹陷的眼眶里淚光閃閃,怕是又想起創(chuàng)業(yè)的艱辛。 國歌令我又激動起來,久已沉寂的心里起了波濤,仰望直上藍天的紅旗,讓人覺得自豪,更讓人感到一種責任。作為一名普通的公民,相對偉大的國家固然渺小,但“位卑未敢忘憂國”,我們能依然這么淡漠么? 國旗班的戰(zhàn)士遠去了,消失在金水橋那邊的紅墻里,人群卻久久不散,像是還沉浸在國歌的旋律里。升旗的儀式雖然只是短短的幾分鐘,可哪一位觀眾不曾走過長長的心路” 1.第一段中加點詞“似乎”用得很好,請你說一說為什么這個詞用得好。 2.作者從“我”所“看”到的角度,多側(cè)面地描寫了“天安門前看升旗”的場景。寫國旗班的戰(zhàn)士,既描寫了全體戰(zhàn)士_______________________ ,又刻畫了紅旗在擎旗人手中劃過一道優(yōu)美的曲線,然后便徐徐上升,在國歌聲里愈益升高這一亮點。寫觀看升旗的人們,既從面上了_____________ 、 ________________ 超乎“我”的想像,又有國旗班戰(zhàn)士出現(xiàn)時人群的躁動,紅旗徐徐上升,國歌聲起時喧鬧人群的驟然寧靜,_______________,以及“我”則更是心潮起伏,思緒萬千這樣一些特寫鏡頭。這些特寫鏡頭中, 是寫作的重點。 3.指出文中畫橫線句子的含意。 4.指出文中與第1段文字相照應(yīng)的句子。 5.這篇文章記敘了“我”由____________到 的情感變化,表現(xiàn)了“我”作為一名普通公民的“_______________”的思想境界。 智慧寶盒 六、快樂資料袋 1.收集愛國語言 2.觀看《大決戰(zhàn)》、《血戰(zhàn)臺兒莊》《長征》等影視劇中的相關(guān)片段 以‘‘豐碑’’為題寫篇小文章 小學教育資料 好好學習,天天向上! 第 4 頁 共 4 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 讀碑 2019 年湘教版 六年級 下冊 同步 練習
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3658683.html