2019年蘇教版五年級語文第二學(xué)期期末測試卷.doc
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2019年蘇教版五年級語文第二學(xué)期期末測試卷一、 卷面書寫。(5分)二、 積累運用。(29分)1. 讀句子,根據(jù)拼音填字詞。(4分) r di mo6月16日15時47分,神九航天員身著 白色航天服,頭 航天 , bo從問天閣南側(cè)門依次走出。他們揮動 向送行的人群揮手致意。 隨后飛船cn艙門關(guān)閉。18時37分,一條橘紅色的火龍從長征火箭的底部噴射出來,幾千攝氏 zhn b度高溫的烈焰,在幾秒鐘內(nèi)就將導(dǎo)流槽中數(shù)百噸水變成了 汽?;鸺?地而起!2. 在括號內(nèi)分別寫出帶點字的讀音和意思。(4分)敵重兵,壓黔境。( )( )烏江天險重飛渡。( )( )兒童不解春何在。( )( )使出渾身解數(shù) ( )( )3. 把下列詞語補充完整。(5分) 氣宇軒( ) 溫文爾( ) 風(fēng)流瀟( ) ( )( )而談 妙語連( ) 頭頭是( )第組詞語是寫 。第組詞語是寫 。4. 選擇合適的詞語填到括號里。珍惜 珍藏 珍貴因為村里缺水,所以水顯得格外( ),村里的人也格外( )每一滴水。水窖中的水,也就成了我們童年時代的幸福。網(wǎng)蟲 網(wǎng)民 賜教 留步漢語的詞匯非常豐富,而且不斷地發(fā)展。如:經(jīng)常上網(wǎng)的人被稱為( ),客人要告辭了,你把他們送到門口說:“招待不周,請多包涵?!笨腿苏f:“多謝盛情,請( )?!?. 用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,把兩句話合并為一句話。(2分)小外甥聰明好學(xué)。小外甥愛幻想。 6. 照例子,寫句子。(6分)(1)例:我們四兄弟,像四根將要被曬干的狗尾巴草一樣。(比喻句)樹木像 (2)例:山上的小溪一路歡歌走向遠(yuǎn)方。(擬人句) (3)例:狂風(fēng)為我們吶喊,暴雨為我們助威,巨浪為我們加油!(排比句) 7. 同學(xué)們一定很喜歡看電影、電視劇吧! 這部作品給我留下的印象最深,因為 。(2分)8. 根據(jù)下面情境,按要求答題。(2分) 劉航同學(xué)到學(xué)校圖書館去還書,管理員接過書翻了一下說:“呀!劉航同學(xué)看書可認(rèn)真,書上畫了那么多杠杠,有的還作了旁批呢!”劉航聽了挺不好意思的。(1)管理員的言外之意是: (2)如果你是劉航,應(yīng)該這樣說: 三、根據(jù)課文內(nèi)容和課外閱讀積累填空。(14分)1. 置身于美麗的春天,我想到了宋代詩人葉紹翁寫的富有哲理的詩句:“ ,一枝紅杏出墻來。”看到天使般的兒童,我想到這樣的詩句“兒童急走追黃蝶, 。”夏天來到西湖邊,我不禁吟誦起宋代詩人楊萬里的詩句:“ , ?!?. 愛是永恒的主題。阿炳用動人心弦的琴聲告訴人們,他愛那支撐他度過苦難一生的音樂,他愛那 ,他愛那 ,他愛那照耀清泉的月光海倫凱勒對生活無比熱愛,盡管雙目失明,雙耳失聰,但她一生寫了14部著作,其中她的自傳 ,家喻戶曉。3. 月亮出來了, 。月光灑落在長江里,江面被照亮了,流動的江水中, 的光斑在跳動。4. 七律長征的作者是毛澤東,全詩以“ , ”為總起,向我們展示了紅軍長征的壯麗畫卷。5. 洶涌的激流中,戰(zhàn)士們的沖鋒舟 ,飛向飄動的樹梢,飛向 ,飛向搖搖欲墜的電桿。6. 在漂亮老師和壞小子一書中,描寫了一位年輕的老師叫 。四、閱讀短文,完成練習(xí)。(22分)短文一:月光啟蒙(片段)她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕的,像三月的風(fēng),像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。那時,我們?nèi)兆忧蹇?,但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷,卻長歌謠。母親天資聰穎,一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手, 我的父親是唱蓮花落(lo)的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛,伴著月光給了我,讓一顆混沌(dn)的童心豁然開朗。母親唱累了,就給我講嫦娥奔月的故事,講牛郎織女天河相會的故事高深莫測的夜空(竟 競)是個神話的世界。此時明月已至中天,母親沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠,把我的(思緒 思路)從天上引到人間。1. 劃去文中括號里不合適的字詞。(2分)2. 聯(lián)系上下文,在括號里寫出“長”的不同意思。(2分) 黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長( )五谷,卻長( )歌謠。3. “那時,我們?nèi)兆雍芮蹇?,但精神生活是豐富的?!薄熬裆睢敝傅氖?。(2分)4. 月光如水,富有詩情畫意!請寫出兩句帶有“月”的古詩句。(2分) 5. 請用“ ”畫出短文中點明課文題目意思的一句話。(2分)短文二:阿基米德曾經(jīng)說過:“給我一個支點,我就撬起地球?!睂τ谝粋€人來說,改變一生的支點就是良好的心態(tài)。一個人就是一個獨特的世界。如果你想改變你的世界,首先就要改變你的心態(tài),用“ ”的心態(tài)去對待事情,你會發(fā)現(xiàn)自己的臉上總是掛著微笑,因為生活就是一面鏡子。你對它怎樣,它就會對你怎樣。用“ ”三個字來激勵自己,你會找回人生最寶貴的精神自信,你不但學(xué)會了發(fā)現(xiàn)自己,更懂得肯定自己和鼓勵自己。正像一位作家講的那樣:“一個擁有知識的人,不一定能走遠(yuǎn),而一個擁有自信的人,卻能走遍天涯海角”。用“ ”去對待別人,你會得到更多的朋友。當(dāng)你留心發(fā)現(xiàn)并了解了別人的困難,你便獲得了一種生命的智慧,當(dāng)你用你力所能及的力量幫助了別人,你會感動一種從未有過的快樂,你會體驗到人生的價值。你也許付出了時間、智慧,但卻收獲了更可貴的友誼。你使用“快樂人生三句話”,你會發(fā)現(xiàn):周圍的老師、同學(xué)沒有變,學(xué)校的環(huán)境沒有變,家里的成員沒有變,但由于你的心態(tài)發(fā)生了變化,你看身邊的一切時,心情都會變得快樂起來,開朗起來用“快樂人生三句話”的爸爸媽媽們發(fā)現(xiàn),孩子還是原來的孩子,家庭還是原來的家庭,可孩子卻變得更懂事、更可愛了,家里的氣氛也變得溫馨和諧了你愿意擁有一個快樂的人生嗎?那就請你在生活中常常使用“快樂人生三句話”吧!最后,讓我們一起大聲說一遍:“我能行!”“太好了!”“你有困難嗎?我來幫助你!”1. 文中引用阿基米德的名言是什么? 試著寫一句在課外閱讀中積累的有關(guān)人生的名言。(2分) 2. 讀“快樂人生三句話”,根據(jù)上下文意思,把這三句話分別填在文中第2、3、4自然段的橫線上。(2分)3. 讀完文中所說的快樂人生三句話,你有什么體會?試著寫一寫。(2分) 4. 說說你對“一個擁有知識的人,不一定能走遠(yuǎn),而一個擁有自信的人,卻能走遍天涯海角”這句話的理解。(2分) 5. 給短文加個題目: (10個字以內(nèi))(2分)五、快樂習(xí)作。(30分)生活是充實難忘的,有酸甜苦辣,有喜怒哀樂;有成功的快樂,也有失敗的痛苦請選一件你印象深刻的事,把事情過程寫具體,表達(dá)真情實感。題目自定,400字左右,不出現(xiàn)真實的校名和人名。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 8 頁 共 8 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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