2019年秋季版 二年級語文上冊第7課古詩詞兩首敕勒歌教案蘇教版 .doc
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敕勒歌教學目標:知識目標:注意多音字“見”。能力目標:正確、流利地朗讀古詩。背誦古詩。情感目標:結(jié)合圖畫了解古詩的大致意思,感受詩中描寫草原的無比壯闊及游牧民族的生活。想象四野蒼茫的景象。教學重點:朗讀古詩,熟讀成誦,在朗讀中感受詩所描寫的景色和牧民的生活。課時安排:1課時。教學過程:一、看圖畫導入課題。1.出示插圖投影片、掛圖或光盤。使學生面對反映北方草原風光的圖景,說一說看到的情景,抒發(fā)自己的感受2.今天我們學習一首描寫北方草原美麗風光的北朝民歌敕勒歌。這首詩寫作時間離現(xiàn)在已有1500多年了。寫得怎么樣呢?請同學們聽錄音放課文朗讀錄音。3.解題。二、讀通詩句,認識生字。1.自己借助拼音把字音讀準,把句子讀通順。2.在課文中畫出生字,借助拼音讀正確。3.檢查識字情況。4.檢查指導讀課文,把詩句讀流暢。三、讀懂詩句,了解字詞。1.自讀課文,提出自己不懂的詞句。學生嘗試互相解疑,教師點撥講解難懂的詞語句子。2.教師針對學生質(zhì)疑講一講詩句的大意,學生仿照口述。四、反復(fù)朗讀,體會詩的意境。1.放課文朗讀錄音,或教師范讀。將學生帶入情境。2.學生自己讀體會詩歌表達的感情。指名讀,評議指導,反復(fù)練習。3.多種形式開展朗讀比賽。五、看圖有感情地朗誦。1.再次出示圖畫,學生看圖練習背誦。2.小組選代表到臺前看圖吟誦,評議后齊背。六、指導寫字。小學教育資料好好學習,天天向上!第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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