2019秋三年級數(shù)學(xué)上冊 第八單元 存零用錢教案 北師大版.doc
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存零用錢學(xué)習(xí)目標(biāo):1、結(jié)合“存零用錢”的具體情境,探索并掌握小數(shù)加減法的計算方法。2、能正確地計算簡單的小數(shù)加減法,應(yīng)用小數(shù)的加減法解決實際問題。3、養(yǎng)成合作、自主、探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點:掌握小數(shù)加減法的計算方法學(xué)習(xí)難點:理解小數(shù)點對齊的道理課前準(zhǔn)備:課件、草稿紙教學(xué)過程:1、 督預(yù)示標(biāo)1、導(dǎo)入(淘氣的儲錢罐) 淘氣翻出自己的儲錢罐,在計算自己兩個月來一共存了多少零用錢,我們今天來幫他算一算,好嗎?(齊讀小數(shù))2、通過預(yù)習(xí),你學(xué)會了什么知識?掌握了什么數(shù)學(xué)技能?3、學(xué)習(xí)目標(biāo)(課件出示)(1)、結(jié)合“存零用錢”的具體情境,探索并掌握小數(shù)加減法的計算方法。(2)、能正確地計算簡單的小數(shù)加減法,應(yīng)用小數(shù)的加減法解決實際問題。(3)、養(yǎng)成合作、自主、探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好習(xí)慣。生:齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)2、 自學(xué)梳理自學(xué)提示(課件出示)1、11.5元=_元_角=_角 3.2元=_元_角=_角 心 算 11.5元+3.2元=?2、想一想,說一說“小數(shù)點為什么要對齊?”師讀,生仔細(xì)看。3、 小組答疑1、前后桌組成學(xué)習(xí)小組2、看書學(xué)習(xí),在小組內(nèi)合作、交流、共同探究“自學(xué)提示”的兩道題,并在小組中發(fā)表自己的見解,有什么疑問在小組中討論解決。四、展示評價1、計算我們方法多學(xué)生說出自己小組的算法,師:我們能不能像我們前面學(xué)習(xí)過的整數(shù)加減法列出豎式,直接算出結(jié)果呢?怎么列豎式?(指兩名學(xué)生上臺展示)師:啟發(fā)攻克方法(我們從元、角、分認(rèn)識了解了小數(shù),我們還從元、角、分來學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的計算方法)我們元對元,角對角加在一起。2、 淘氣愛心系災(zāi)區(qū)學(xué)生自己動手算一算,指名匯報小數(shù)減法的計算方法。3、 我們走在智慧路上生總結(jié)匯報;(七嘴八舌)老師的提示;(課件出示) 小數(shù)點對齊了,相同單位的數(shù)才能對齊,這樣就可以直接相加減了。這和整數(shù)加減法的數(shù)位對齊的道理是一樣的。 注意:小數(shù)點拖下來。師讀,生認(rèn)真聽;4、 我們來小結(jié) 豎式計算小數(shù)加減時,要把小數(shù)點對齊,(即相同數(shù)位要對齊,即元對元、角對角),然后按照整數(shù)的加減法的方法進(jìn)行計算。(齊讀兩遍,記在心中)5、 學(xué)以致用指名直接說出結(jié)果5、 聯(lián)系拓展1、 對對碰指三名學(xué)生直接說出算式。2、 世事洞明皆學(xué)問,生活處處有數(shù)學(xué)仔細(xì)讀題,理解題意,自己做在草稿紙上。6、 總結(jié)導(dǎo)預(yù)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)會了什么?你有什么收獲?課下預(yù)習(xí)寄書 板書設(shè)計存零用錢(小數(shù)加減法) 11.5+3.2=14.7 29.914.7=15.2 元 角 元 角 1 1 .5 2 9. 9 + 3. 2 1 4. 7 1 4. 7 1 5. 2 兩小數(shù)相加減,先把小數(shù)點對齊,然后再加減小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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