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2020年三年級科學(xué)下冊 蠶寶寶在長大教案 湘教版 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1．能耐心細(xì)致的飼養(yǎng)蠶寶寶，關(guān)心蠶寶寶的生長。 2．能堅(jiān)持長期的細(xì)致觀察，能設(shè)計一些表格，比較細(xì)致的記錄養(yǎng)蠶過程中的各種信息。 3．能設(shè)計一些可行的小實(shí)驗(yàn)來探討自己提出來的一些問題。 4．能及時做好觀察記錄，并提出一些新的問題。 情感態(tài)度與價值觀 1．關(guān)愛生命，能精心照顧好蠶寶寶。 2．愛護(hù)蠶寶寶，設(shè)計和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，不傷害蠶寶寶。 3．樂于交流與合作，能及時和其他同學(xué)交流自己養(yǎng)蠶的心得。 科學(xué)知識 1．知道蠶幼蟲生長的大體過程和發(fā)生的變化。 2．知道蠶寶寶生長過程中的一些正常生理現(xiàn)象。 3．積累一些養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)，能認(rèn)識到蠶的生長和周圍的環(huán)境有密切關(guān)系。 科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境 體驗(yàn)到人類合理開發(fā)和利用生物資源中付出的艱辛和努力。 教學(xué)準(zhǔn)備 放大鏡、溫度計、新鮮桑葉、紙盒或其他養(yǎng)蠶器具、尺子、觀察記錄本等。 一．教學(xué)導(dǎo)入 蠶寶寶順利出生了，怎樣才能把它們養(yǎng)得又大又壯，它們會發(fā)生怎樣的變化？讓我們一起關(guān)注蠶寶寶的成長吧！ 二．活動 觀察蠶體生長與變化 1．蠶寶寶出生有兩周了，在這兩周里，大家發(fā)現(xiàn)蠶寶寶的哪些變化？ 2．交流蠶的新變化： （1．）描述蠶寶寶身體大小、顏色等方面的變化。 （2．）描述蠶寶寶吃桑葉的情形及蠶寶寶食量的變化。 （3．）描述其他新發(fā)現(xiàn)。 3．教師進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生觀察。（可以用放大鏡、溫度計、直尺輔助觀察） 4．鼓勵提出新問題進(jìn)行探討，并指導(dǎo)學(xué)生制定相應(yīng)的觀察記錄表。 三．活動 蠶寶寶還喜歡吃什么 1．過渡：在不傷害蠶寶寶的前提下，我們在飼養(yǎng)過程中還可以針對自己的問題做一些小實(shí)驗(yàn)。 2．提問：你打算針對哪些問題做一些小實(shí)驗(yàn)？ 3．學(xué)生羅列問題。 4．教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究。 以“蠶寶寶還喜歡吃什么？”為例： 課后反思： 第二課時 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1．能耐心細(xì)致的飼養(yǎng)蠶寶寶，關(guān)心蠶寶寶的生長。 2．能及時做好觀察記錄，并提出一些新的問題。 情感態(tài)度與價值觀 1．關(guān)愛生命，能精心照顧好蠶寶寶。 2．樂于交流與合作，能及時和其他同學(xué)交流自己養(yǎng)蠶的心得。 科學(xué)知識 1．知道蠶幼蟲生長的大體過程和發(fā)生的變化。 2．知道蠶寶寶生長過程中的一些正常生理現(xiàn)象。 3．積累一些養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)，能認(rèn)識到蠶的生長和周圍的環(huán)境有密切關(guān)系。 科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境 體驗(yàn)到人類合理開發(fā)和利用生物資源中付出的艱辛和努力。 教學(xué)準(zhǔn)備 蠶寶寶“睡眠”和“蛻皮”時的錄象。 處于眠前、眠中和眠后的蠶。 一．教學(xué)導(dǎo)入 1．觀看蠶寶寶“睡眠”和“蛻皮”時的錄象。提問：它們怎么了？ 2．明確：這是蠶幼蟲期最重要的生理變化現(xiàn)象：“睡眠”和“蛻皮”。 3．過渡：讓我們來仔細(xì)觀察吧。 二．活動 觀察蠶寶寶換“新衣” 1．出示：處于眠前、眠中和眠后的蠶。 2．組織學(xué)生觀察：比較蠶寶寶“蛻皮”前、“蛻皮”中、“蛻皮”后的情形。 3．匯報觀察結(jié)果。 4．把觀察結(jié)果記到養(yǎng)蠶日記上。填好教材第33頁的記錄圖。 三．拓展 蠶寶寶為什么要蛻皮？ 四．布置任務(wù) 課后觀察自己所在小組養(yǎng)的蠶，統(tǒng)計其一生中要蛻多少次皮。 課后反思： 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁