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2020年五年級數(shù)學上冊 2.3商的近似數(shù)教案 新人教版 教學目標 　　1．使學生會根據(jù)實際需要求“商的近似值”，找到和“求積的近似值”的聯(lián)系． 　　2．提高學生比較、分析、判斷的能力． 　　教學重點 　　會根據(jù)實際需要求商的近似值． 　　教學難點 　　理解求“積的近似值”與求“商的近似值”的異同． 　　教學過程 　　一、復習鋪墊 　　（一）口算 　　80.5 1.24 0.362 6.32.1 　　0.924 61.2 0.5＋0.14 2.40.6 　?。ǘ┨羁? 1.4561 0.9398 9.7502 保留三位小數(shù) 保留二位小數(shù) 保留一位小數(shù) 保留整數(shù) 教師提問：0.9398保留三位小數(shù)為什么是0.940，寫成0.94行不行？ 　　談話引入：求小數(shù)的近似值在除法中有哪些應用呢？今天我們就來學習這些內(nèi)容． 　　二、探索嘗試 　　例6一個玩具廠試制了35架玩具飛機，共花1560元，平均每架玩具飛機多少元？ 　　1．讀題并列式 　　（總價數(shù)量＝單價） 　　156036 　　2．嘗試計算 　　3．練習：計算下面各題 　　4.82.3（保留一位小數(shù)） 1.553.9（保留兩位小數(shù)） 　　三、質(zhì)疑小結(jié) 　　（一）提問：今天我們學習了哪些內(nèi)容？你有哪些收獲？（出示課題：商的近似值） 　?。ǘ┣蟆吧痰慕浦怠迸c求“積的近似值”有什么相同點，又有什么不同？ 　　相同點：都要用到“四舍五入”法取近似值，并且都要看要保留的那一位的后一位． 　　不同點：求積的近似值，要先算出積的準確值再求近似數(shù)，求商的近似值不需求出商的準確值，只要求出要保留的下一位就可以了． 　　四、嘗試練習 　　（一）按“四舍五入法”算出商的近似值，填入下表． 保留一位小數(shù) 保留兩位小數(shù) 保留三位小數(shù) 4014 26.3731 45.538 　　教師提問：解題時你運用了什么技巧？ 　?。恳粰M行只需列一個除法豎式） 　?。ǘ┣笙旅娓黝}商的近似值（保留兩位小數(shù)）． 　　3.817 3242 246.413 　?。ㄈ﹦⑼┑匠匈I了一打乒乓球，一共花了15.8元，平均每個乒乓球多少元？ 　　五、課后作業(yè) 　　計算下面各題（保留兩位小數(shù)） 　　5.636.1 2.840.03 0.3820.13 4.24.5 　　六、板書設計 商的近似值 例6一個玩具廠試制了35架玩具飛機，共花了156元．平均每架玩具飛機多少元？ 156035≈44.57（元） 答：平均每架飛機44.57元． 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁