2020年六年級生物上冊 第一單元 第二章 生物圈是所有生物的家評測練習(xí) 魯科版(五四制).doc
《2020年六年級生物上冊 第一單元 第二章 生物圈是所有生物的家評測練習(xí) 魯科版(五四制).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年六年級生物上冊 第一單元 第二章 生物圈是所有生物的家評測練習(xí) 魯科版(五四制).doc(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2020年六年級生物上冊 第一單元 第二章 生物圈是所有生物的家評測練習(xí) 魯科版(五四制) 知識(shí)行囊: 1、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成。 2、食物鏈和食物網(wǎng)。 3、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)變化和能量變化。 4、生態(tài)系統(tǒng)的分類。 練習(xí)檢測: 1、生態(tài)系統(tǒng)是________內(nèi), 生物和_____所形成的___________。 2、食物鏈:在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于______關(guān)系而形成的______順序。 3、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無論大小,都是由( ) A、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成 B、動(dòng)物和植物組成 C、生物部分和非生物部分 D、所有生物組成 4、下列各項(xiàng)中,不能成為生態(tài)系統(tǒng)的是( ) A、淄博的留仙湖 B、青州的云門山 C、壽光的蔬菜基地 D、章丘的大蔥 5、下列各項(xiàng)中全屬于消費(fèi)者的是( ) A、酵母菌、青霉菌、鯽魚 B、青蛙、蚜蟲、馬尾松 C、非洲獅、華南虎、中華鱘 D、結(jié)核菌、水杉、小麥 6、蚯蚓生活在陰暗潮濕的土壤中,喜歡以枯枝落葉為食。蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中起著______的作用。(與蚯蚓作用類似的還有蜣螂) 7、食物鏈為 “a→b→c→d” ①、消費(fèi)者是______。 ②、數(shù)量最多的生物是______。含能量最多的生物是______。 ③、含有毒物質(zhì)最多的是______。 8、如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示,在一段時(shí)間內(nèi),若乙的數(shù)量增加,則會(huì)引起( ) A、丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降。 B、甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降。 C、甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降。 D、甲、丙、丁的數(shù)量都增加。 相對數(shù)量 甲 乙 丙 丁 9、寫出下面的食物鏈 ①、 大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米吃泥巴。 ②、螳螂捕蟬,黃雀在后。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2020年六年級生物上冊 第一單元 第二章 生物圈是所有生物的家評測練習(xí) 魯科版五四制 2020 六年級 生物 上冊 第一 單元 第二 生物圈 所有 評測 練習(xí) 魯科版 五四
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3681423.html