一年級數(shù)學(xué)上冊 第2單元 位置《上、下、前、后》編寫意圖和教學(xué)建議 新人教版.doc
《一年級數(shù)學(xué)上冊 第2單元 位置《上、下、前、后》編寫意圖和教學(xué)建議 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)上冊 第2單元 位置《上、下、前、后》編寫意圖和教學(xué)建議 新人教版.doc(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
上、下、前、后編寫意圖(1)教材呈現(xiàn)了一幅江上大橋圖,圖中有豐富的關(guān)于“上、下”“前、后”的素材。在對這幅情境圖的觀察和表述中,學(xué)生可以根據(jù)輪船、火車、汽車三者的位置關(guān)系,認(rèn)識(shí)“上、下”方位,根據(jù)轎車、卡車、大客車三者的位置關(guān)系,認(rèn)識(shí)“前、后”方位。(2)情境圖下的文字分別示范了如何表達(dá)物體的上下或前后位置關(guān)系,左邊的第三句話提出了一個(gè)開放性的問題,還讓學(xué)生“再看圖說一說”,給學(xué)生的表述和交流留出了空間。(3)“做一做”讓學(xué)生把課桌上的文具按要求的上下位置關(guān)系擺放,加深對上下位置關(guān)系的認(rèn)識(shí)。同時(shí)整理好桌面,使之整潔有序,也能使學(xué)生感受確定的位置關(guān)系能夠帶來“秩序”。教學(xué)建議(1)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。確定上下位置關(guān)系的參照點(diǎn)是約定俗成的:指向地球的方向是“下”,與此相反是“上”。學(xué)生對此有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)頭向上,腳向下,在日常生活中也有生活經(jīng)驗(yàn)的積累,教學(xué)中應(yīng)該用好學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。例如在課桌上或課桌抽屜里擺放書本。(2)利用好開放性問題,加深學(xué)生的理解。通過回答問題“輪船的上面有什么”,使學(xué)生理解:輪船的上面不僅有火車,還有汽車。只要是空間方位在輪船上方的,都是答案。從而加深學(xué)生對空間方位的理解。(3)有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)“不平衡”,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。例如,教師可以呈現(xiàn)一張交通混亂的圖片,然后再呈現(xiàn)有秩序的圖片,讓學(xué)生感受確定的位置關(guān)系的重要性,要遵守公共秩序。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 上、下、前、后 一年級數(shù)學(xué)上冊 第2單元 位置上、下、前、后編寫意圖和教學(xué)建議 新人教版 一年級 數(shù)學(xué) 上冊 單元 位置 編寫 意圖 教學(xué) 建議 新人
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3682202.html