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燃燒和滅火（含解析） 一、單選題 1.砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關信息如圖。下列有關鎵的說法錯誤的是（ ） A.相對原子質量為69.72gB.元素符號是GaC.屬于金屬元素D.原子的核電荷數是31 2.儲存煙花爆竹的倉庫應貼上的標志是（ ） A.B.C.D. 3.實驗室用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，下列說法錯誤的是（　　） A.燒杯中的熱水既給銅片加熱又給水中白磷隔絕氧氣 B.銅片上白磷燃燒是溫度達到了著火點且與氧氣接觸 C.銅片上的紅磷沒有燃燒是溫度過低沒有達到其著火點 D.＂水火不相容”決定燒杯中的白磷無論如何都不會燃燒 4.如表為某?；瘜W實驗小組測定不同體積H2和空氣混合氣體點燃時實驗現象：根據如表數據和現象，判斷下列說法中正確的是（　?。? H2體積分數% 90 80 70 60 50 40 30 20 10 5 空氣體積分數% 10 20 30 40 50 60 70 80 90 95 點燃現象 安靜 燃燒 安靜 燃燒 弱爆炸 強爆炸 強爆炸 強爆炸 強爆炸 強爆炸 弱爆炸 不燃燒 不爆炸 A.H2體積分數為10%﹣70%的H2和空氣混合氣體，點燃時會發(fā)生爆炸 B.收集的H2如果能安靜燃燒，說明H2的純度為100% C.用向下排空氣法收集H2 ， 保持試管倒置移近火焰，如沒有聽到任何聲音，表示收集的H2已純凈 D.氫氣和空氣的混合氣體點燃時一定發(fā)生爆炸 5.英國科技人員研制出自動滅火陶瓷磚，這種磚砌成的房屋發(fā)生火災時，在高溫烘烤下磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳。自動滅火陶瓷磚的滅火原理是（ ） A.清除可燃物B.降低溫度C.隔絕氧氣D.降低可燃物著火點 6.家里炒菜時不小心油鍋著火，采取的最好措施是（ ） A.用滅火器滅火B(yǎng).向油鍋里潑水滅火C.蓋緊鍋蓋D.把油潑掉 二、多選題 7.以下說法正確的是（ ） A.廚房煤氣管漏氣應關閉閥門并開油煙機排氣 B.生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水 C.常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈且耐用 D.鈣、鐵、硒、碘屬于屬于人體所需的微量元素，所以不可多吃含這些元素的營養(yǎng)補劑 E.喝蘇打水可以治療胃酸過多 F.可以用燃燒聞氣味的方法區(qū)別羊毛和絲綿 8.森林開始發(fā)生火災時，可以使用爆炸滅火的方法，將新型滅火彈拋到火場爆炸將火撲滅．關于爆炸滅火原因的分析不合理的是( ) A.爆炸氣浪降低了可燃物的著火點B.爆炸使燃燒處暫時缺氧 C.炸起的沙土覆蓋可燃物，隔絕空氣D.爆炸氣浪降低了可燃物的溫度 9.下列四個圖象分別對應四種實驗操作過程，其中正確的是（ ） A.甲表示向一定質量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量B.乙表示向稀硫酸中加水 C.丙表示向一定質量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過量D.丁表示加熱一定質量的高錳酸鉀 10.根據下列實驗方案進行實驗，能達到相應實驗目的的是（ ） A.比較Zn 和 Fe 的金屬活動性強弱 B.探究鐵釘生銹時O2 是否參與反應 C.比較紅磷和白磷的著火點 D.測定空氣中 O2 的含量 11.推理和歸納是化學學習和研究中常用的思維方法，下列推理正確的是（ ） A.水能滅火，所以酒精一旦燃燒應立即用水澆滅 B.向某種固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，該固體可能是碳酸鹽 C.化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物 D.二氧化碳通入紫色石蕊試液后溶液變紅，說明二氧化碳是酸 三、填空題 12.某化學興趣小組根據圖甲裝置探究“可燃物燃燒的條件”．探究過程中，大家對白磷燃燒后生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問． 【知識回憶】白磷燃燒的化學方程式為________． 【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，…燃燒產物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO2）． 【交流與討論】白煙對人體健康有害，該裝置必須改進，改進后的圖乙裝置與圖甲裝置比較，優(yōu)點是________． 【改進與實驗】同學們按改進后的圖乙裝置進行實驗． 現象 解釋 A試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒 ________ ________ 溫度未達到紅磷的著火點 【反思與評價】有同學指出圖乙裝置仍有不足之處，并設計了圖丙裝置，其中氣球的作用是________ ． 【拓展與遷移】待a試管冷卻后，將試管口緊貼水面，并取下橡皮塞，發(fā)現有水進入試管，進入試管內的水的體積接近試管容積的　________?。? 13.某興趣小組將大小相同的若干塊棉布在五份不同體積分數的酒精溶液中浸透后取出點火，做了“燒不壞的棉布”的實驗．其實驗結果記錄如下： 實驗序號 ① ② ③ ④ ⑤ 所用酒精的體積分數/% 95 65 55 15 5 實驗現象 酒精燒完棉布燒壞 酒精燒完棉布無損 酒精燒完棉布無損 不燃燒 （1）你推測⑤的實驗現象是________． （2）結合所學知識，分析實驗②③中“酒精燒完而棉布無損”的原因：　________ ． （3）實驗室里的酒精燈常出現燈內有酒精卻點不著的現象，你認為可能的原因是________ ． 14.下列氣體與空氣混合，遇明火可能發(fā)生爆炸的是________ A．氧氣 B．氮氣 C．氫氣 D．________． 15.化學課上我們曾經觀察過如圖所示的實驗． （1）實驗中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學反應方程式為________． （2）該實驗主要利用了銅片良好的________性． （3）燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是________（填序號）． A．作反應物　 B．隔絕空氣　 C．升高溫度． 16.小剛利用家中廢舊物品組裝了一套簡易滅火器（如圖I），將瓶子倒轉使兩種物質混合即可滅火（如圖Ⅱ）．該裝置滅火的原理：小蘇打（NaHCO3）和米醋混合產生________氣體，使瓶內壓強增大，大于外界大氣壓，________，瓶內泡沫噴出附著在燃燒物表面，使燃燒物________且________，從而達到滅火的目的． 17.可燃物燃燒除需要溫度達到可燃物的著火點外，還需要滿足的條件是________；硫在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈，說明可燃物燃燒的劇烈程度與________有關． 18.說出下列消防安全標志的含義 A________ B________ C________ 19.（xx?柳州）正在開展的柳州市“美麗鄉(xiāng)村”工程，讓我們在許多公共場所能見到各種公共標識．請把下列公共標識與意義相關聯的框圖用短線連接起來． ________ A、可回收物 ________ B、節(jié)水標志 ________C、有害垃圾 ________D、禁止吸煙 ________E、禁止煙火 四、解答題 20.下列是初中化學的3個實驗，按要求回答問題． （1）說明實驗①的實驗原理． （2）說明實驗②中熱水的作用是什么？ （3）實驗③所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到棉芯自下而上熄滅，說明二氧化碳具有的性質． 21.某些火鍋店使用“紙火鍋”是用紙代替金屬材料做容器來盛放湯料，當酒精燃燒時紙不會被點燃，用你學過的知識解釋其原因． 22.陽光強烈的時候，用放大鏡在太陽底下對著紙張聚光，可以使紙張燃燒起來．請用燃燒的條件加以解釋． 五、實驗探究題 23.根據所示的實驗或裝置，回答問題： （1）甲實驗的目的是：________。 （2）乙實驗中，向內層試管內滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條處出現的現象是________。實驗中氫氧化鈉固體的作用是________。 （3）丙裝置在化學實驗中具有廣泛的用途，俗稱“萬能瓶”，若用該裝置收集氧氣，氣體應從裝置的________端進入(選填“a”或“b”)。 六、綜合題 24.能源、環(huán)境、安全已成為人們日益關注的問題． （1）三大化石燃料包括煤、________、天然氣等；它們都是________（填“可再生”或“不可再生”）能源． （2）控制反應的條件可使燃料充分燃燒．燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉的目的是________ （3）天然氣主要成分為甲烷，寫出甲烷充分燃燒的化學方程式________ 下列有關天然氣（或甲烷）的說法正確的是________（填字母）． A．沼氣中的主要成分是甲烷 B．甲烷氣體不會產生溫室效應 C．用天然氣代替煤作燃料，有利于減少酸雨形成 （4）二氧化碳滅火器可用于撲救檔案室發(fā)生的火災，下列說法正確的是________（填字母）． A．液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案 B．二氧化碳密度比空氣大，覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣 C．液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱，降低可燃物的著火點． 25.老師在《探究燃燒的條件》教學中改進了教材中的實驗，如下圖所示，在銅片上罩上燒杯，請根據圖示和資料信息回答有關問題：資料信息：白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃。 （1）銅片上的紅磷不燃燒，是因為________； （2）罩上燒杯的作用________； （3）如果讓水中的白磷在水下燃燒，應采取的措施是________； （4）通過以上實驗事實證明，燃燒必須同時具備下列條件： ①可燃物；②氧氣(或空氣)； ③________； （5）寫出白磷燃燒的化學方程式為________。  答案解析部分 一、單選題 1.【答案】A 【解析】【解答】A、根據圖可知信息：相對原子質量為69.72．其單位為1，而非g，A符合題意； B、根據圖可知信息：鎵元素符號是Ga，B不符合題意； C、化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱有“钅”字旁，因此鎵屬于金屬元素，C不符合題意； D、根據原子的核電荷數=原子序數，則鎵原子的核電荷數是31，D不符合題意。 故答案為：A?！痉治觥勘緢D中含有的信息：原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量。其中原子序數=質子數=核外電子數=核電荷數。 2.【答案】B 【解析】【解答】A、圖中所示標志是節(jié)水標志，A不符合題意； B、圖中所示標志是禁止煙火標志，儲存煙花爆竹的倉庫，應防止燃燒和爆炸，故應貼上禁止煙火的標志，B符合題意； C、圖中所示標志是劇毒品標志，C不符合題意； D、圖中所示標志是禁止鳴喇叭標志，D不符合題意． 故答案為：B． 【分析】根據圖標所表示的含義來考慮，并結合儲存煙花爆竹的倉應注意的事項來回答本題． 3.【答案】D 【解析】【解答】A、通過實驗可以知道燒杯中的白磷沒有燃燒，說明燒杯中的白磷雖然溫度達到著火點，但沒有與氧氣接觸，所以不能燃燒，從而可以判斷燒杯中的熱水不僅僅是只起到加熱的作用，故A說法正確； B、銅片上白磷燃燒是溫度達到了著火點且與氧氣接觸，滿足燃燒的條件，故B說法正確； C、銅片上的紅磷沒有燃燒是溫度過低沒有達到其著火點，沒有滿足燃燒的條件，故C說法正確； D、燒杯中的白磷通入空氣（氧氣）就會燃燒，出現“水火相容”的奇觀，故D說法錯誤． 故選D． 【分析】A、燒杯中的熱水能給銅片加熱又給水中白磷隔絕氧氣； B、根據燃燒的條件分析； C、根據燃燒的條件分析； D、只要滿足燃燒的條件，就可燃燒． 4.【答案】A 【解析】【解答】解：A、從題目中表格知，H2體積分數為10%﹣﹣70%的H2和空氣混合氣體，點燃時會發(fā)生爆炸，故A正確； B、收集的H2能安靜燃燒，說明H2的純度大于等于80%，故B項錯誤； C、用向下排空氣法收集H2 ， 保持試管倒置移近火焰，如果沒有聽到任何聲音，表示收集的H2純度大于等于80%，故C項錯誤； D、氫氣和空氣的混合氣體點燃不一定發(fā)生爆炸，只有在爆炸極限范圍內才會發(fā)生爆炸，故D項錯誤． 故選A． 【分析】可燃物質（可燃氣體、蒸氣和粉塵）與空氣（或氧氣）在一定的濃度范圍內均勻混合，遇著火源可能會發(fā)生爆炸，這個濃度范圍稱為爆炸極限．可燃性混合物能夠發(fā)生爆炸的最低濃度和最高濃度，分別稱為爆炸下限和爆炸上限，在低于爆炸下限時不爆炸也不著火，在高于爆炸上限同樣不燃不爆．因此可燃性氣體在點燃前需要先檢驗氣體的純度，以防發(fā)生爆炸． 5.【答案】C 【解析】【解答】燃燒需要同時滿足三個條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達到可燃物的著火點；以上三個條件都能滿足時，可燃物才能發(fā)生燃燒。滅火的原理就是破壞燃燒的條件。根據描述，自動滅火陶瓷磚會噴出氦氣和二氧化碳，故滅火的原理是隔絕氧氣。 故答案為：C 【分析】根據氮氣和二氧化碳不燃燒也不燃燒，隔離了氧氣，據此解答 6.【答案】C 【解析】【解答】解：炒菜時不小心油鍋著火，最簡單的滅火方法是迅速蓋上鍋蓋，這樣既可以隔絕氧氣，從而達到滅火的目的． A、炒菜時不小心油鍋著火，用滅火器滅火能到達滅火的目的，但不是最合適的滅火方法，故選項錯誤． B、油的密度比水小，加少量水后，油會漂浮于水面上，與氧氣的接觸面積更大，更容易燃燒，故選項錯誤． C、炒菜時不小心油鍋著火，最簡單的滅火方法是迅速蓋上鍋蓋，這樣既可以隔絕氧氣，故選項正確． D、炒菜時不小心油鍋著火，立即蓋上鍋蓋即可滅火，沒有必要把油潑掉，故選項錯誤． 故選：C． 【分析】根據滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，據此結合滅火原理、方法進行分析解答． 二、多選題 7.【答案】BEF 【考點】硬水與軟水，金屬的化學性質，常用鹽的用途，棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別，礦物質與微量元素 【解析】【解答】解：A、廚房煤氣管漏氣應關閉閥門但是不能開油煙機排氣，錯誤； B、生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水，正確； C、用鋼絲球擦洗鋁壺會破壞其表面的保護層，錯誤； D、鈣、鐵、硒、碘屬于屬于人體所需的微量元素，應該適量使用含有這些元素的食物，錯誤； E、蘇打水能與胃液中的鹽酸反應，故喝蘇打水可以治療胃酸過多，正確； F、羊毛灼燒有燒焦羽毛的氣味，而絲綿灼燒沒有燒焦羽毛的氣味，故可以用燃燒聞氣味的方法區(qū)別羊毛和絲綿，正確； 故選BEF． 【分析】物質的性質決定物質的用途，根據已有的物質的性質進行分析解答即可． 8.【答案】A,D 【解析】【解答】A、可燃物的在著火點是一定的，不會降低，故說法錯誤，可選； B、爆炸是物質在有限的空間內，發(fā)生急劇燃燒，短時間內聚集大量的熱，使周圍的氣體的體積膨脹造成的．可見爆炸需要氧氣的參與，可使燃燒處于暫時缺氧狀態(tài)，達到滅火的目的．故說法正確，不可選； C、爆炸可以掀起大面積的沙土，覆蓋可燃物，使可燃物與氧氣隔絕，達到滅火的目的，故說法正確，不可選； D、爆炸可以聚集大量的熱，使周圍的溫度升高，并不能降低可燃物的溫度，故說法錯誤，可選． 故選AD． 【分析】在有限的空間（如爆竹、炸彈）內，發(fā)生急劇燃燒，短時間內聚集大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹，就會引起爆炸． 9.【答案】A,D 【解析】【解答】A、向一定質量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量的過程中，生成氯化鈉的質量不斷增大，當碳酸鈉與鹽酸和氯化鈣完全反應時，氯化鈉的質量不再增大，A符合題意； B、向稀硫酸中加水，溶液的pH逐漸增大至接近于7，B不符合題意； C、向一定質量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過量的過程中，氫氧化鋇不斷和硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和水，溶質的質量減小，質量分數也減小，當氫氧化鋇和稀硫酸完全反應時，繼續(xù)滴加氫氧化鋇溶液時，質量分數應該由小變大，C不符合題意； D、加熱高錳酸鉀時，當溫度達到一定程度時，高錳酸鉀開始分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應的進行，剩余固體的質量不斷減少，當高錳酸鉀完全反應時，剩余固體的質量不再變化，D符合題意。 故答案為：AD。 【分析】酸堿鹽之間既有氣體也有沉淀生成的化學反應，生成氣體優(yōu)先，在化學反應中，參加反應的物質質量之和等于新生成的物質質量之和。 10.【答案】B 【考點】空氣組成的測定 【解析】【解答】A不能比較Zn 和 Fe 的金屬活動性強弱，因為酸的濃度還不同。C中紅磷放在空氣中，而白磷放在水中，變量不統一。D不能測定空氣中 O2 的含量，因為過程中會產生新的氣體，影響氣體。 故答案為：B． 【分析】本題主要是考查實驗設計的分析；若利用控制變量法進行實驗時，要注意變量的確定，一個實驗中，只能有一個變量，而其他影響反應的都要控制成相同才能完成實驗目的。 11.【答案】BC 【考點】酸的化學性質 【解析】【解答】解：A、水能滅火，但酒精易溶于水，能與水互溶，酒精一旦燃燒不能用水澆滅，故選項推理錯誤． B、向某種固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，該固體可能是碳酸鹽，也可能是鋅等活潑金屬，故選項推理正確． C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故選項推理正確． D、二氧化碳通入紫色石蕊試液后溶液變紅，是因為二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，而不是因為二氧化碳是酸，故選項推理錯誤． 故選：BC． 【分析】A、根據酒精易溶于水，進行分析判斷． B、根據酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應生成氣體，進行分析判斷． C、根據化合物的概念，進行分析判斷． D、根據二氧化碳的化學性質，進行分判斷． 三、填空題 12.【答案】4P+5O22P2O5；防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中，造成污染；熱水中白磷沒有與氧氣接觸；b試管中紅磷沒有燃燒；緩沖作用，防止膠塞沖出； 【解析】【解答】解：【知識回憶】白磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5； 【交流與討論】改進后的圖2裝置與圖1裝置比較燃燒后的產物在試管中不會散發(fā)到空氣里，所以優(yōu)點是能防止白磷燃燒產生的五氧化二磷逸散，危害人體健康． 故填：防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中，造成污染； 【改進與實驗】燃燒必須達到三個條件：①物質本身具有可燃性，②可燃物與助燃物充分地接觸，③達到可燃物的著火點．所以投入水中的白磷雖然溫度達到著火點，但是在水中與空氣隔絕，所以不會燃燒；試管中的白磷會燃燒，它的溫度即達到著火點又與空氣接觸，滿足燃燒的條件；試管中的紅磷盡管與空氣接觸，但是溫度沒有達到它的著火點，所以不會燃燒．故填：①達到著火點但沒有和氧氣接觸；②和氧氣接觸但沒有達到著火點； 【反思與評價】在反應過程中試管內的壓強會變化，所以圖3裝置中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹而被沖開；故填：緩沖作用，防止膠塞沖出； 【拓展與遷移】待a試管冷卻后，將試管口緊貼水面，并取下橡皮塞，發(fā)現有水進入試管，進入試管內的水的體積接近試管容積的． 故答案為： 【知識回憶】4P+5O22P2O5 ． 【交流與討論】防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中，造成污染． 【改進與實驗】 現象 解釋 熱水中白磷沒有與氧氣接觸 b試管中紅磷沒有燃燒 【反思與評價】緩沖作用，防止膠塞沖出． 【拓展與遷移】． 【分析】【知識回憶】根據白磷燃燒的反應物、生成物、質量守恒定律可以書寫化學方程式； 【交流與討論】可從資料中查閱的五氧化二磷的性質得知，它有毒，所以要從防止污染的角度來分析根據氣球的彈性較大根據燃燒的條件分析可得到實驗現象的原理； 【改進與實驗】根據燃燒的條件分析可得到實驗現象的原理； 【反思與評價】在反應過程中試管內的壓強會變化，分析可得出裝置中氣球的作用． 【拓展與遷移】考慮氧氣約占空氣體積的， 分析． 13.【答案】不燃燒；②③酒精溶液中含水量較多，酒精燃燒引起水分蒸發(fā)吸熱，使棉布的溫度達不到其著火點，故棉布不能燃燒；用完酒精燈時未蓋燈帽導致酒精揮發(fā)，燈芯上水分過多 【解析】【解答】（1）由實驗結果記錄可知：當酒精的質量分數小到一定程度時不能燃燒； （2）由于燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物 ②氧氣或空氣 ③達到燃燒所需的最低溫度即著火點；實驗②③中，②③酒精溶液中含水量較多，酒精燃燒引起水分蒸發(fā)吸熱，使棉布的溫度達不到其著火點，故棉布不能燃燒． （3）酒精燈用完后必需蓋上燈帽．如果酒精燈出現燈內有酒精卻點不著的現象，可能的原因是：用完酒精燈時未蓋燈帽導致酒精揮發(fā)，燈芯上水分過多． 故答案為：（1）不燃燒； （2）②③酒精溶液中含水量較多，酒精燃燒引起水分蒸發(fā)吸熱，使棉布的溫度達不到其著火點，故棉布不能燃燒； （3）用完酒精燈時未蓋燈帽導致酒精揮發(fā)，燈芯上水分過多． 【分析】（1）根據實驗結果記錄分析：當酒精的質量分數小到一定程度時不能燃燒； （2）根據燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物 ②氧氣或空氣 ③達到燃燒所需的最低溫度即著火點；實驗②③中，水蒸發(fā)時需要吸收熱量，從而降低溫度；達不到著火點，進行分析解答； （3）根據酒精燈的使用注意事項分析．　 14.【答案】C；甲烷 【解析】【解答】解：A、氧氣不具有可燃性的氣體，與空氣混合遇到明火不會發(fā)生爆炸，故選項錯誤． B、氮氣不具有可燃性的氣體，與空氣混合遇到明火不會發(fā)生爆炸，故選項錯誤． C、氫氣是可燃性氣體，與空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸，故選項正確． 故選C． D、甲烷．甲烷是可燃性氣體，與空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸． 【分析】爆炸是急劇的燃燒發(fā)生在有限的空間里，就會在短時間里聚集大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引發(fā)爆炸；發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內、可燃氣體與空氣或氧氣混合、達到爆炸極限、遇到明火． 15.【答案】4P+5O22P2O5；導熱；A 【考點】常見金屬的特性及其應用 【解析】【解答】解：（1）白磷在空氣中燃燒就是白磷與空氣中的氧氣反應的過程，化學方程式為：4P+5O22P2O5 ． 故填：4P+5O22P2O5； （2）該實驗是利用了銅具有良好的導熱性，故填：導熱； （3）此組實驗燒杯中的熱水可以為白磷的燃燒提供熱量，還可以為水中的白磷隔絕氧氣．故填：A． 【分析】（1）可燃物燃燒時一般生成對應元素的氧化物，據此寫出化學方程式． （2）根據銅的物理性質來分析； （3）根據燃燒的條件進行分析解答，燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達到可燃物的著火點，據此解答． 16.【答案】二氧化碳；在壓強差的作用下；隔絕氧氣；降溫到著火點以下 【解析】【解答】解：小蘇打碳酸氫鈉能與醋反應生成二氧化碳氣體，產生氣體則裝置內的壓強變大，瓶內泡沫噴出附著在燃燒物表面，使燃燒物 與氧氣隔絕，且溫度降低到了著火點以下，從而滅火，故填：二氧化碳；在壓強差的作用下；隔絕氧氣；降溫到著火點以下． 【分析】根據已有的滅火器的原理以及滅火的方法進行分析解答解答． 17.【答案】與空氣（氧氣）接觸；氧氣的濃度 【解析】【解答】可燃物燃燒除需達到可燃物的著火點外，還需要滿足的條件是：與空氣（氧氣）接觸．硫在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈，說明可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關． 故答案為：與空氣（氧氣）接觸；氧氣的濃度． 【分析】燃燒的條件是：物質具有可燃性；可燃物與氧氣接觸；溫度達到可燃物的著火點；促進燃燒的方法是：增大可燃物與氧氣的接觸面積；增大氧氣的濃度．　 18.【答案】禁止煙火；禁止燃放鞭炮；當心火災﹣易燃物質 【解析】【解答】解：A表示的是禁止煙火，B表示的是禁止燃放鞭炮，C表示的是當心火災﹣易燃物質，故填：禁止煙火，禁止燃放鞭炮，當心火災﹣易燃物質． 【分析】根據已有的圖標的意義進行分析解答即可． 19.【答案】A；C；B；E；D 【解析】【解答】解：第一幅圖示表示可回收標志，第二幅圖示表示有害垃圾，第三幅圖示表示節(jié)水標志，第四幅圖示表示禁止煙火標志，第五幅圖示表示禁止吸煙，所以連線圖為： 【分析】解答本題可根據圖中所示標志的含義進行解答即可． 四、解答題 20.【答案】（1）紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內壓強變小，在外界大氣壓作用下，水進入集氣瓶，通過進入集氣瓶中的水的體積可以判斷空氣中氧氣的含量 （2）提供熱量；隔絕空氣（或氧氣） （3）二氧化碳的密度比空氣大、既不燃燒也不支持燃燒 【考點】空氣組成的測定 【解析】【解答】解：（1）實驗A的實驗原理是：紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內壓強變小，在外界大氣壓作用下，水進入集氣瓶，通過進入集氣瓶中的水的體積可以判斷空氣中氧氣的含量；（2）探究燃燒的條件，熱水是加熱銅片溫度，隔絕空氣；故填：提供熱量；隔絕空氣（或氧氣）．（3）燒杯中的棉芯自下而上熄滅說明二氧化碳的密度比空氣大、既不燃燒也不支持燃燒； 答案：（1）紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內壓強變小，在外界大氣壓作用下，水進入集氣瓶，通過進入集氣瓶中的水的體積可以判斷空氣中氧氣的含量；（2）提供熱量；隔絕空氣（或氧氣）．（3）二氧化碳的密度比空氣大、既不燃燒也不支持燃燒． 【分析】（1）紅磷和氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷；（2）根據探究燃燒的條件，熱水是加熱銅片溫度，隔絕空氣解答；（3）根據二氧化碳的性質以及滅火的原理進行解答． 21.【答案】解：紙張是可燃物，也與氧氣接觸，潮濕的紙張不燃燒的原因是水蒸發(fā)時吸收熱量，溫度達不到紙張的著火點； 故答案為：溫度未達到著火點． 【解析】【分析】根據燃燒的條件分析，燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達到可燃物的著火點，據此解答． 22.【答案】解：太陽光經過凸透鏡會聚后的位置即焦點處，此位置的溫度較高分析．所以陽光強烈的時候，用放大鏡在太陽底下對著紙張聚光，可以使紙張燃燒起來，是因為達到了與氧氣接觸的可燃物紙張的著火點． 答：達到了與氧氣接觸的可燃物紙張的著火點． 【解析】【分析】物質燃燒的條件：物質具有可燃性，可燃物與氧氣接觸，并且溫度達到可燃物的著火點．三個條件必須同時滿足，缺一不可． 五、實驗探究題 23.【答案】（1）探究物質燃燒所需要的條件 （2）紙條變?yōu)榧t色；氫氧化鈉吸水放熱，加速濃氨水揮發(fā) （3）a 【考點】溶解時的吸熱或放熱現象 【解析】【解答】 (1)由甲圖可知，A試管內的白磷能燃燒，B試管內的紅磷不燃燒，燒杯中的白磷不燃燒可知，甲實驗的目的是：探究物質燃燒所需要的條件；(2)乙實驗中，向內層試管內滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條處出現的現象是紙條變?yōu)榧t色；實驗中氫氧化鈉固體的作用是氫氧化鈉吸水放熱，加速濃氨水揮發(fā)；(3) 氧氣比水的密度小，所以收集的氣體在水的上部，利用氣體的壓力將水排出，氣體應該是“短進長出”， 故答案為：a。 【分析】根據燃燒條件和滅火原理分析，燃燒需要同時滿足可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點三個條件，缺一不可，根據氫氧化鈉溶解放熱分析；根據氧氣的收集方法分析。 六、綜合題 24.【答案】（1）石油；不可再生 （2）增大與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分 （3）CH4+2O2 CO2+2H2O；AC （4）A、B 【解析】【解答】解：（1）化石燃料包括煤、石油、天然氣，它們都屬于不可再生能源．故答案為：石油；不可再生．（2）燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是增大與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分；故答案為：增大與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分；（3）甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為CH4+2O2 CO2+2H2O；沼氣中的主要成分是甲烷，甲烷氣體燃燒生成二氧化碳，會產生溫室效應；甲烷燃燒生成二氧化碳和水，沒有二氧化硫等生成，不會造成酸雨，故有利于減少酸雨形成；故答案為：CH4+2O2 CO2+2H2O；AC；（4）A．液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料，故A正確；B．二氧化碳的密度比空氣的密度大，可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣，從而起到滅火的目的，故B正確； C．液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，降低溫度使其達到可燃物的著火點以下，但不能降低物質的著火點，故C不正確． 故選：AB； 【分析】（1）根據化石燃料的種類，從能源是否可再利用的角度可把能源分為可再生能源和不可再生能源；（2）根據促進燃燒的方法分析；（3）甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，寫出反應的化學方程式即可；根據各種氣體的成份和性質分析；（4）根據液態(tài)二氧化碳滅火器的特點進行解答． 25.【答案】（1）溫度沒有達到紅磷的著火點 （2）防止生成物（或白煙）逸散到空氣中，污染空氣 （3）用導管對準水中的白磷通入氧氣（或空氣） （4）達到燃燒所需的最低溫度（著火點） （5）4P + 5O2 2P2O5 【解析】【解答】(1)根據題意，紅磷的著火點是240℃，銅片上的紅磷不燃燒，是因為溫度沒有達到紅磷的著火點；(2) 罩上燒杯的作用是防止生成物（或白煙）逸散到空氣中，污染空氣；(3)讓水中的白磷在水下燃燒，需要與氧氣接觸，如果要讓水中的白磷在水下燃燒，需要通入氧氣；(4)通過以上實驗事實證明，燃燒必須同時具備下列條件是可燃物、與氧氣接觸、溫度要達到著火點；(5) 白磷燃燒的化學方程式為：4P+5O2 2P2O5?！痉治觥扛鶕紵龡l件和滅火原理分析，燃燒需要同時滿足可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點三個條件，缺一不可，若缺少一個則可滅火，所以滅火原理為撤離可燃物或隔絕氧氣或降溫至著火點以下。