2019屆九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第10單元 酸和堿 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6 酸、堿的化學(xué)性質(zhì)教案 (新版)新人教版.doc
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實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6 酸、堿的化學(xué)性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】 (1)通過本實(shí)驗(yàn)活動(dòng),加深對(duì)酸和堿的主要性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。 (2)練習(xí)基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能,并通過實(shí)驗(yàn)解釋生活中的一些現(xiàn)象。 【過程與方法】 (1)通過學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。 (2)學(xué)會(huì)有意識(shí)地進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 通過親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,體驗(yàn)到學(xué)有所用的快樂。 教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】 對(duì)酸和堿主要性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。 【難點(diǎn)】 對(duì)酸和堿主要性質(zhì)的認(rèn)識(shí);實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性。 教學(xué)過程 知識(shí)點(diǎn) 酸、堿的化學(xué)性質(zhì) 【自主學(xué)習(xí)】 閱讀教材第69頁的內(nèi)容,并分組進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),然后完成下列填空: 1.酸、堿與指示劑作用 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:稀硫酸、稀鹽酸使石蕊溶液變紅色,氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液使石蕊溶液變藍(lán)色;稀硫酸、稀鹽酸不能使酚酞溶液變色,氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液使酚酞溶液變紅色。 結(jié)論:酸溶液能使石蕊溶液變紅色,不能使酚酞溶液變色;堿溶液能使石蕊溶液變藍(lán)色,使酚酞溶液變紅色。 2.生銹鐵釘放入稀鹽酸中,現(xiàn)象為鐵銹逐漸溶解,溶液變?yōu)辄S色;反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O。若不及時(shí)將鐵釘從稀鹽酸中取出,觀察到的現(xiàn)象為有大量氣泡產(chǎn)生;反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HClFeCl2+H2↑。 3.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的現(xiàn)象為有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生;向上述混合液中加入稀鹽酸,現(xiàn)象為沉淀溶解,形成藍(lán)色溶液。相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOHCu(OH)2↓+Na2SO4、Cu(OH)2+2HClCuCl2+2H2O。 4.向滴有幾滴酚酞溶液的氫氧化鈉溶液里逐滴滴加稀鹽酸,邊滴邊振蕩,能說明氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象為溶液顏色恰好由紅色變成無色。取恰好完全反應(yīng)后的溶液1 mL,置于蒸發(fā)皿中加熱,使液體蒸干,觀察到的現(xiàn)象為蒸發(fā)皿中留有白色固體。該白色固體是氯化鈉,涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HClNaCl+H2O。 5.氫氧化鈣性質(zhì)探究 第Ⅰ步:現(xiàn)象:得到渾濁液體。解釋:氫氧化鈣微溶于水,在1 mL水中不能完全溶解。 第Ⅱ步:現(xiàn)象:溶液變紅。解釋:氫氧化鈣屬于堿,溶于水顯堿性。 第Ⅲ步:現(xiàn)象:溶液仍然渾濁,仍然呈紅色。 第Ⅳ步:現(xiàn)象:溶液變澄清,由紅色變?yōu)闊o色。解釋:氫氧化鈣與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HClCaCl2+2H2O。 【合作探究】 1.將生銹的鐵釘放入試管中時(shí)應(yīng)如何操作? 答:先將試管橫放,然后用鑷子夾取鐵釘放在試管口,再將試管慢慢地豎立起來,使鐵釘緩緩地滑到試管底部。這樣做的目的是防止鐵釘打破試管。 2.對(duì)氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)后的溶液進(jìn)行蒸發(fā)操作時(shí),應(yīng)注意哪些問題? 答:蒸發(fā)過程中應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,防止局部溫度過高,導(dǎo)致液滴飛濺;當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)停止加熱,利用余熱蒸干液體。 3.對(duì)于某些沒有明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng),應(yīng)如何確定酸、堿恰好完全反應(yīng)? 答:可用酚酞溶液作為中和反應(yīng)達(dá)到終點(diǎn)的指示劑。如氫氧化鈉溶液里加入酚酞溶液顯紅色,當(dāng)?shù)渭拥南←}酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液由紅色變?yōu)闊o色,中和反應(yīng)達(dá)到終點(diǎn)。 【教師點(diǎn)撥】 1.酸和堿有腐蝕性,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意安全。 2.酸的化學(xué)性質(zhì):(1)能與指示劑作用;(2)能與活潑金屬反應(yīng);(3)能與某些金屬氧化物反應(yīng);(4)能與堿反應(yīng)。 3.堿的化學(xué)性質(zhì):(1)能與指示劑反應(yīng);(2)能與某些非金屬氧化物反應(yīng);(3)能與酸反應(yīng)。 【跟進(jìn)訓(xùn)練】 1.下列物質(zhì)不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是( B ) A.紫色石蕊溶液 B.氯化鈉溶液 C.鐵粉 D.pH試紙 2.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法。下列推理正確的是( A ) A.堿性溶液能使酚酞溶液變紅,滴入酚酞溶液后變紅的溶液一定呈堿性 B.鋅和銅均是金屬,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣 C.酸能使紫色的石蕊溶液變紅,CO2也能使石蕊溶液變紅,所以CO2是酸 D.溶液中有晶體析出,其溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小 3.大數(shù)據(jù)處理能及時(shí)獲得更多的信息。下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( A ) A B C D A.向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉 B.濃硫酸敞口放置一段時(shí)間 C.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 D.向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋 練習(xí)設(shè)計(jì) 完成本課相應(yīng)練習(xí)部分,并預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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