七年級歷史上冊 第二單元 夏商周時期:早期國家的產(chǎn)生與社會變革 第6課 動蕩的春秋時期導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc
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動蕩的春秋時期【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 掌握春秋時期的經(jīng)濟(jì)政治狀況。2.掌握春秋時期諸侯爭霸的情況及其作用。3.理解國興靠治,人興靠明確的追求目標(biāo)和堅(jiān)忍不拔的毅力。興人是興國的關(guān)鍵?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.春秋爭霸戰(zhàn)爭的特點(diǎn)及其歷史影響。2.春秋時期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,諸侯爭霸的原因和影響?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】春秋爭霸戰(zhàn)爭的特點(diǎn)及其歷史影響?!菊n前預(yù)習(xí)】(一)春秋時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展1. 東周的建立者是 。東周分為 和 兩個時期。2. 春秋時期,社會經(jīng)濟(jì)有了很大發(fā)展,_、_和商業(yè)都不斷發(fā)展。尤其是_(時期),_和_的出現(xiàn),促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作,是當(dāng)時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志。(二)王室衰微3. 春秋時期的社會處于動蕩的狀態(tài),_ _制逐步遭到瓦解。周平王東遷后,_的統(tǒng)治勢力大減,諸侯國不再聽從王命,各自為政,大的諸侯競相_,實(shí)際上取代了_的地位。(三)諸侯爭霸4.春秋時期,一些強(qiáng)大的諸侯國為取得優(yōu)勢,以“_ _”的名義進(jìn)行征戰(zhàn),爭奪霸主的地位。5._ 、_ 、_、秦穆公等先后稱霸中原,號令諸侯。春秋末期,長江下游的_和_也先后北上爭霸。6.春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭,使一些大的諸侯國的疆域不斷擴(kuò)展,同時,也出現(xiàn)了大規(guī)模的_?!菊故窘涣鳌啃〗M交流、知識,各組互評,教師點(diǎn)撥?!净W(xué)探究】1. 春秋時期,齊國和晉國能夠迅速強(qiáng)大的共同原因是什么?2.你如何看待春秋戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭?3.材料一:周頃王(前619年前613年),繼位時,竟致于無錢辦理周襄王的喪事,他只得派人去向魯國討錢。魯國國君魯文公派使者送錢到都城,才安葬了襄王,這時已經(jīng)是襄王死后第二年的2月了。材料二:子曰:“桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也。” 子曰:“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到于今受其賜。(1)材料一說的是哪一時期的情況?這一時期的社會政治有什么特點(diǎn)?(2)材料二所說的齊桓公為什么能夠成為春秋第一霸主?(3) 除齊桓公成為春秋霸主外,你還知道其他有那幾個春秋霸主?【展示交流】小組交流、知識,各組互評,教師點(diǎn)撥?!菊n堂小結(jié)】【課堂練習(xí)】1下列關(guān)于春秋時期情況的敘述,不正確的是( )A春秋是東周王朝的一個分期B春秋開始于公元前770年,結(jié)束于公元前476年C春秋時期天子的權(quán)威一落千丈D春秋時期“霸主”取代了周天子2春秋時期,齊晉兩國能夠迅速強(qiáng)大的共同原因是:( )政治上,改革內(nèi)政經(jīng)濟(jì)上,發(fā)展生產(chǎn)軍事上,加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)用人上,都有賢相輔佐,如管仲、伍子胥都打出了“尊王攘夷”的旗號A BC D3“退避三舍”這一典故來自于( )A城濮大戰(zhàn) B桂陵之戰(zhàn)C馬陵之戰(zhàn) D長平之戰(zhàn)4立志雪恥,臥薪嘗膽的著名歷史人物是( )A伍子胥 B勾踐C孫武 D夫差5“紙上談兵”的故事來自于( )A城濮大戰(zhàn) B桂陵之戰(zhàn)C馬陵之戰(zhàn) D長平之戰(zhàn)6.“三家分晉”的三家是( )A.齊、楚、韓B.趙、燕、魏C.韓、趙、魏D.楚、魏、秦7.既是春秋五霸又是戰(zhàn)國七雄的諸侯國是( )齊燕楚趙A.B.C.D.8.戰(zhàn)國時期發(fā)生的著名戰(zhàn)役有( )城濮之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)A.B.C.D.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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