2018新人教版部編本三年級上冊語文《富饒的西沙群島》教學設計
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2018 新人教版部編本三年級上冊語文富饒的西沙群島教學設計教學要求:1認識“饒”等 11 個生字。會寫“富”等 12 個字。能正確讀寫“風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色”等詞語。2有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。3讀懂課文主要內(nèi)容,了解西沙群島的美麗富饒,培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。4摘抄課文中優(yōu)美的語句,豐富語言積累。教學重難點:讀懂課文主要內(nèi)容,了解西沙群島的美麗富饒,培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。課前準備:1一張中國地圖。2與課文內(nèi)容相關(guān)的彩色掛圖。3小黑板三塊,或投影片四張。教學過程:第一課時一、設疑導入。今天我們學習富饒的西沙群島 ,你知道西沙群島在什么地方嗎?西沙群島是一個怎樣的地方呢?我們讀完這篇課文你就會有所了解。二、初讀課文。1學生自讀課文,注意讀正確,讀流利。2檢查生字新詞。課件出示帶生字的詞語:深藍懶洋洋披甲劃來劃去威武揀貝殼形狀漁業(yè)工人肥料祖祖輩輩富饒島嶼山崖棲息鳥糞a指名讀,注意正音。b開火車練讀,齊讀。c重點指導難認難寫的字:懶威武揀輩d學生練寫生字。3交流老師提出的問題。a從地圖上指出西沙群島的具體位置。b根據(jù)學生的回答,讀畫出文章的中心句:那里風景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個可愛的地方。三、朗讀感悟1選擇自己喜歡的段落朗讀,并想一想喜歡的原因。2小組交流。把自己最喜歡的段落朗讀給小組同學聽,相互評價。3全班交流。讀自己最喜歡的段落,說說喜歡的原因。4重點感悟。a出示句式。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚,有的像綻開的花朵,有的像分枝的鹿角。魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去,好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動的時候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的,身上長滿了刺,鼓起氣來像皮球一樣圓。b朗讀體驗。這兩段話寫了什么,你覺得寫得怎么樣?c仿照句式寫話。用“有的有的有的”寫一句話。四、課后拓展。1搜集描寫祖國風光的詩句、諺語、歇后語等。2背一背自己喜歡的段落。第二課時一、再讀課文。1用自己喜歡的方式再讀課文,感受西沙群島的美麗、富饒。2教師出示海面、海底、海灘、海島的有關(guān)圖片,學生看圖背誦相應的段落。3舉行“可愛的祖國”古詩名言展示會。學生交流描寫祖國風光的古詩。如:望廬山瀑布 望洞庭 峨眉山月歌 望岳 錢塘湖春行 。學生交流描寫祖國風光的諺語。如:上有天堂,下有蘇杭。峨嵋天下秀,三峽天下雄。五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳。桂林山水甲天下,陽朔山水甲桂林。二、積累語言。1學生抄寫詞語表中列出的本課的詞語。2聽寫剛才抄寫的詞語,聽寫后自己對照批改、訂正。3抄寫課文中優(yōu)美的語句。三、拓展延伸。學生把自己心中的西沙群島用絢麗的色彩描繪出來,辦一期可愛的西沙群島畫展。板書設計:富饒的西沙群島海水:五光十色海底:珊瑚、海參、大龍蝦各種魚類海島:海鳥、鳥蛋風景優(yōu)美物產(chǎn)豐富教學反思:第一課時開課讓學生圍繞題目中的“富饒”讀課文,大部分同學一下就能找到全文的中心句。接下來的學習中就圍繞中心句來具體說明,充分朗讀。課文很長,第一課時的朗讀效果不是很好。第二課時由于大量的圖片使沒有見過海的孩子們激動無比,朗讀效果迅速提升。孩子們隨著“導游”的帶領(lǐng),到西沙群島遨游了一番。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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