七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 暑期銜接課 第十二講 一元一次方程的應(yīng)用(1)試題(新版)新人教版.doc
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第十二講 一元一次方程的應(yīng)用(1)課程目標(biāo)1理解一般簡(jiǎn)單的應(yīng)用題、比例分配的應(yīng)用題及行程問(wèn)題等一元一次方程的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,會(huì)熟練正確解答這三類(lèi)的應(yīng)用題。2理解一元一次方程的應(yīng)用中的數(shù)量關(guān)系及不同類(lèi)型和解答技巧。3通過(guò)列方程解應(yīng)用題,提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力;課程重點(diǎn)理解一元一次方程的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,并靈活解答。課程難點(diǎn)根據(jù)題意列出數(shù)量關(guān)系并列方程解應(yīng)用題一、 知識(shí)梳理1. 列方程解應(yīng)用題的方法2. 比例分配問(wèn)題3.一般簡(jiǎn)單應(yīng)用題4. 行程問(wèn)題二、課堂例題精講與隨堂演練知識(shí)點(diǎn)1:列方程解應(yīng)用題的方法(1)綜合法:先把應(yīng)用題中已知數(shù)(量)和所設(shè)未知數(shù)(量)列成有關(guān)的代數(shù)式,再找出它們之間的等量關(guān)系,進(jìn)而列出方程,這是從部分到整體的一種思維過(guò)程,其思考方向是從已知到未知。(2)分析法:先找出等量關(guān)系,再根據(jù)具體建立等量關(guān)系的需要,把應(yīng)用題中已知數(shù)(量)和所設(shè)的未知數(shù)(量)列成有關(guān)的代數(shù)式,進(jìn)而列出方程,這是從整體到部分的一種思維過(guò)程,其思考方向是從未知到已知。2、列方程解應(yīng)用題的步驟:(1)分析題意,弄清已知條件和所求問(wèn)題;(2)根據(jù)分析設(shè)定未知數(shù);(3)利用等量關(guān)系列出方程;(4)求解方程:(5)將結(jié)果代回原題檢驗(yàn),答。一元一次方程設(shè)未知數(shù) 列方程找等量關(guān)系實(shí)際問(wèn)題歸納: 例1 (1)某商場(chǎng)上月的營(yíng)業(yè)額是x萬(wàn)元,本月比上月增長(zhǎng)15%,那么本月的營(yíng)業(yè)額是()A(x+1)15%萬(wàn)元 B. 15%x萬(wàn)元 C.(1+15%)x萬(wàn)元 D.(1+15%)2 x萬(wàn)元 (2)一隊(duì)師生共328人,乘車(chē)外出旅行,已有校車(chē)可乘64人,如果租用客車(chē),每輛可乘44人,那么還要租用多少輛客車(chē)?如果設(shè)還要租x輛客車(chē),可列方程為( ) A44x328=64 B44x+64=328 C328+44x=64 D328+64=44x (3)某項(xiàng)工作甲單獨(dú)做4天完成,乙單獨(dú)做6天完成,若甲先干一天,然后,甲、乙合作完成此項(xiàng)工作,若設(shè)甲一共做了x天,乙工作的天數(shù)為 ,由此可列出方程 【點(diǎn)評(píng)】正確列出方程的關(guān)鍵在于認(rèn)真審題,弄清題意,把握題目中的重要信息,確定出全部的已知量與未知量,恰當(dāng)?shù)脑O(shè)未知數(shù),找出問(wèn)題中的等量關(guān)系,再用數(shù)學(xué)符號(hào)表示出這個(gè)相等關(guān)系。知識(shí)點(diǎn)2:比例分配問(wèn)題例2 有蔬菜地975公頃,種植青菜、西紅柿和芹菜,其中青菜和西紅柿的面積比是32,種西紅柿和芹菜的面積比是57,三種蔬菜各種的面積是多少公頃?【隨堂演練】【A類(lèi)】1、一時(shí)期,日元與人民幣的比價(jià)為25.2:1,那么日元50萬(wàn),可以?xún)稉Q人民幣多少元?2、魏老師到市場(chǎng)去買(mǎi)菜,發(fā)現(xiàn)若把10千克的菜放到秤上,指針盤(pán)上的指針轉(zhuǎn)了180.如圖,第二天魏老師就給同學(xué)們出了兩個(gè)問(wèn)題:(1)如果把0.5千克的菜放在秤上,指針轉(zhuǎn)過(guò)多少角度?(2)如果指針轉(zhuǎn)了54度,這些菜有多少千克?3、甲、乙、丙三村集資140萬(wàn)元辦學(xué),經(jīng)協(xié)商甲、乙、丙三村的投資之比是5:2:3。問(wèn)他們應(yīng)各投資多少萬(wàn)元?4、建筑工人在施工中,使用一中混凝土,是由水、水泥、黃沙、碎石攪拌而成的,這四種原料的重量的比是0.7:1:2:4.7,攪拌這種混凝土2100千克,分別需要水、水泥、黃沙、碎石多少千克?知識(shí)點(diǎn)3: 一般簡(jiǎn)單的應(yīng)用題例3 甲、乙、丙三人共同出資籌建一個(gè)公司甲投資額是投資總額的40%,乙投資額比投資總額的三分之一多20萬(wàn)元,丙投資額比甲的一半少8萬(wàn)元這個(gè)公司投資總額是多少萬(wàn)元?【隨堂演練】【A類(lèi)】5、甲、乙兩個(gè)生產(chǎn)隊(duì)共有120人,其中乙隊(duì)人數(shù)是甲隊(duì)人數(shù)的三倍少4人,求甲、乙兩隊(duì)各有多少人?分析:本題的相等關(guān)系_設(shè)甲隊(duì)有x人,那么乙隊(duì)有_人,則列出方程_6、小明買(mǎi)了2個(gè)球拍和10個(gè)乒乓球,共用去30元,已知每個(gè)球拍13元,那么每個(gè)乒乓球多少元?7、某廠(chǎng)今年生產(chǎn)汽車(chē)16000輛,比去年增加1倍還多1000輛,求去年生產(chǎn)汽車(chē)的輛數(shù)。8、小明讀一本課外書(shū),第一天讀了全書(shū)的1/4又多了2頁(yè),第二天讀了全書(shū)的1/3少1頁(yè),還剩23頁(yè)沒(méi)讀,問(wèn)全書(shū)有多少頁(yè)?知識(shí)點(diǎn)3: 行程問(wèn)題基本量及關(guān)系:路程=速度時(shí)間 時(shí)間=典型問(wèn)題相遇問(wèn)題和追及問(wèn)題相遇問(wèn)題中的相等關(guān)系:一個(gè)的行程+另一個(gè)的行程=兩者之間的距離追及問(wèn)題中的相等關(guān)系:追及者的行程被追者的行程=相距的路程順(逆)風(fēng)(水)行駛問(wèn)題 順?biāo)?V靜風(fēng)(水)速 逆速=V靜風(fēng)(水)速逆速=V靜風(fēng)(水)速例4 甲、乙兩個(gè)車(chē)站相距168公里,一列慢車(chē)從甲站開(kāi)出,速度為36公里/時(shí),一列快車(chē)從乙站開(kāi)出,速度為48公里/時(shí)。兩列火車(chē)同時(shí)開(kāi)出,相向而行,多少小時(shí)相遇?慢車(chē)先開(kāi)1小時(shí),相向而行,快車(chē)開(kāi)了多少小時(shí)與慢車(chē)相遇?例5 甲、乙兩車(chē)分別從相距120km的兩地同時(shí)同向出發(fā),乙車(chē)在甲車(chē)前。甲、乙兩車(chē)的速度分別為60km/h、40km/h。問(wèn)出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間后甲車(chē)可追上乙車(chē)。例6 一艘輪船從甲地順流而行9小時(shí)到達(dá)乙地,原路返回需要11小時(shí)才能到達(dá)甲地,已知水流速度為2千米/時(shí),求輪船在靜水中的速度。解:【隨堂演練】【B類(lèi)】9、甲乙兩人從相距32千米的兩地相向而行,甲步行每小時(shí)走4千米,先行1小時(shí)后,乙騎自行車(chē)出發(fā)2小時(shí)后與甲相遇,問(wèn)乙騎自行車(chē)每小時(shí)走多少千米?10、甲、乙兩站相距280千米,一列慢車(chē)從甲站出發(fā),每小時(shí)行駛60千米,一列快車(chē)從乙站 出發(fā),每小時(shí)行駛80千米,問(wèn): (1)兩車(chē)同時(shí)開(kāi)出,相向而行,出發(fā)后多少小時(shí)相遇? (2)兩車(chē)同時(shí)開(kāi)出,同向而行,如果慢車(chē)在前,出發(fā)后多少小時(shí)快車(chē)追上慢車(chē)? 三、課程小結(jié)1列方程解應(yīng)用題的步驟:(1)分析題意,弄清已知條件和所求問(wèn)題;(2)根據(jù)分析設(shè)定未知數(shù);(3)利用等量關(guān)系列出方程;(4)求解方程:(5)將結(jié)果代回原題檢驗(yàn),答。2.行程問(wèn)題:基本量及關(guān)系:路程=速度時(shí)間 時(shí)間=典型問(wèn)題相遇問(wèn)題和追及問(wèn)題相遇問(wèn)題中的相等關(guān)系:一個(gè)的行程+另一個(gè)的行程=兩者之間的距離追及問(wèn)題中的相等關(guān)系:追及者的行程被追者的行程=相距的路程順(逆)風(fēng)(水)行駛問(wèn)題 順?biāo)?V靜風(fēng)(水)速 逆速=V靜風(fēng)(水)速逆速=V靜風(fēng)(水)速四、課后作業(yè)【A類(lèi)】1、某數(shù)x的43%比它的一半還少7,則列出求x的方程是( ) A B C D2、劉明今年8歲,其父32歲,問(wèn)多少年后,劉明父親的年齡是劉明的3倍?3、自行車(chē)與摩托車(chē)相距80千米,自行車(chē)每小時(shí)行20千米,摩托車(chē)每小時(shí)行60千米,摩托車(chē)在自行車(chē)后面,兩車(chē)同時(shí)同向而行,問(wèn)摩托車(chē)經(jīng)過(guò)多少小時(shí)可以追上自行車(chē)?4、甲、乙兩班學(xué)生在開(kāi)學(xué)時(shí)共有90人,期中時(shí)從甲班轉(zhuǎn)入乙班4人,結(jié)果甲班的學(xué)生數(shù)是乙班的80,問(wèn)開(kāi)學(xué)時(shí)各班有多少學(xué)生?5、某校七年級(jí)1500名學(xué)生集體春游,共用車(chē)32輛。其中“大金龍”旅游車(chē)每輛能坐學(xué)生50人,“小金龍”旅游車(chē)每輛能坐學(xué)生40人?!按蠼瘕垺避?chē)、 “小金龍”車(chē)各派多少輛?6、甲車(chē)隊(duì)有50輛汽車(chē),乙車(chē)隊(duì)有41輛汽車(chē)。如果要使乙車(chē)隊(duì)車(chē)輛數(shù)比甲車(chē)隊(duì)車(chē)輛數(shù)的2倍還多1輛,應(yīng)從甲車(chē)隊(duì)調(diào)多少輛車(chē)到乙車(chē)隊(duì)?7、汽車(chē)運(yùn)送一批貨物,若每輛車(chē)裝3t,則剩5 t;若每輛車(chē)裝4 t,則可少用5輛車(chē)。問(wèn)共有汽車(chē)多少輛?貨物有多少?lài)崳?、出操時(shí),初一、初二兩個(gè)方隊(duì)共有學(xué)生146人如果讓初一方隊(duì)中的11人插到初二方隊(duì),那么兩個(gè)方隊(duì)的人數(shù)相等初一初二方隊(duì)原來(lái)各有多少人?9、某文藝團(tuán)體組織了一場(chǎng)義演為“希望工程”募捐,共售出1000張門(mén)票,已知成人票每張8元,學(xué)生票每張5元,共得票款6950元,成人票和學(xué)生票各幾張?10、甲、乙兩個(gè)水池共蓄水50t,甲池用去5t,乙池又注入8t后,甲池的水比乙池的水少3t,問(wèn)原來(lái)甲、乙兩個(gè)水池各有多少?lài)嵥?1、一架飛機(jī)在兩城之間飛行,順風(fēng)需要4小時(shí),逆風(fēng)需要4.5小時(shí);測(cè)得風(fēng)速為45千米/時(shí),求兩城之間的距離。12、 小船的靜水速度是27千米/時(shí),順流航行60千米逆流返回,如果水流速不變,返程所用時(shí)間比順流多用25%,求水流速度?【B類(lèi)】13、甲、乙兩地相距560km,A車(chē)從甲地開(kāi)往乙地,每小時(shí)行80km;B車(chē)從乙地開(kāi)往甲地,每小時(shí)行60km。(1)若兩車(chē)同時(shí)出發(fā),多長(zhǎng)時(shí)間相遇?(2)如果A車(chē)行了1.5h后B車(chē)才出發(fā),B車(chē)出發(fā)后多長(zhǎng)時(shí)間與A車(chē)相遇?14、小明讀一本科普書(shū),第一天讀了全書(shū)的多2頁(yè),第二天讀了剩下的少1頁(yè),這時(shí)還剩下38頁(yè)沒(méi)有讀完。這本書(shū)共有多少頁(yè)?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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