七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 綜合性學(xué)習(xí)小專題 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)練習(xí) 新人教版.doc
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綜合性學(xué)習(xí)小專題 有朋自遠(yuǎn)方來(lái) 1.為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友,你所在的班級(jí)正在舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。 (1)無(wú)數(shù)文人墨客們?yōu)楦桧炗颜x寫下了不少不朽的詩(shī)句,請(qǐng)你寫下你最喜歡的兩句,標(biāo)明時(shí)代和作者。 [示例一]海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(唐王勃) [示例二]同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)。(唐白居易) [示例三]莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。(唐高適) (2)假設(shè)老師把你安排與林芳同桌,你很想與她交朋友。于是你主動(dòng)地走到她的面前,說(shuō):“[示例]林芳,你好,我是,活潑好動(dòng),性格開朗,喜歡打乒乓球,是個(gè)球迷。我們倆同桌,真是緣分,今后請(qǐng)多多關(guān)照!” (3)請(qǐng)從“豬八戒、孫悟空、武松、魯濱孫、諸葛亮”中挑選一個(gè)交朋友,仿照示例,寫出理由,不超過(guò)50字。 [示例一]曹操,我心中的英雄。《三國(guó)演義》中,盡管他多疑妒殺了楊修,但我卻敬佩他官渡之戰(zhàn)中以少勝多的才略。[示例二]孫悟空,我心中的男神?!段饔斡洝分?,盡管他桀驁難馴,但我卻敬佩他的敢作敢為和保唐僧西天取經(jīng)的赤膽忠心。 2.處于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的中學(xué)生,交網(wǎng)友已經(jīng)成為交友的一種重要方式。交怎樣的網(wǎng)友,怎樣交網(wǎng)友,是我們應(yīng)該重視的問(wèn)題,請(qǐng)你積極參加以下活動(dòng)。 (1)下面是你所在的城市近期完成的“中學(xué)生思想道德文化建設(shè)”調(diào)查中關(guān)于“中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友”的調(diào)查報(bào)告。請(qǐng)你概括表格所反映的信息。 中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友調(diào)查表 選擇的網(wǎng) 友對(duì)象 憑感覺 交網(wǎng)友 看重 才華 看重 外貌 看重 人品 比例 19% 17% 19% 45% [示例]大部分人交網(wǎng)友看重對(duì)方人品。 (2)閱讀下面這則材料,你想給中學(xué)生在交網(wǎng)友方面提一些什么建議呢? 有些學(xué)生說(shuō):“進(jìn)網(wǎng)吧就好像回家,網(wǎng)友的問(wèn)候和關(guān)心,會(huì)讓人覺得比父母還親切。”還有的學(xué)生說(shuō):“有許多話不便向父母說(shuō),向網(wǎng)友傾訴后會(huì)釋放心里的壓力和郁悶,會(huì)頓感輕松和寬慰?!边€有些中學(xué)生為了與網(wǎng)友長(zhǎng)時(shí)間聊天,竟學(xué)會(huì)了逃課,甚至背著父母通宵網(wǎng)聊。 [示例]中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友是可以的,但要選擇文明、高雅、有才華的人;不要輕易相信網(wǎng)絡(luò)中“朋友”的言論,不要被他們傳播的信息或情緒影響;不要對(duì)網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)友有依賴心理;偶爾上網(wǎng)釋放壓力是可以的,但不能逃課或背著父母經(jīng)常去網(wǎng)吧同網(wǎng)友聊天。 3.班里決定舉行以“朋友”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。 (1)【解讀“朋友”內(nèi)涵】下圖分別為“朋”字和“友”字的甲骨文?!芭蟆弊值募坠俏目雌饋?lái)像并列的兩串貝殼,這種并列的關(guān)系表達(dá)了“朋”字平等的內(nèi)涵。“友”字的甲骨文看起來(lái)像兩只同時(shí)伸出來(lái)的右手,兩手相交表示握手。大家都伸出右手緊緊相握,以表達(dá)親密友好之意。所以“友”字的本義是友好。 “朋” “友” (2)【展示“朋友”形象】請(qǐng)根據(jù)下面的提示,向大家介紹你的一位好朋友。 我的好朋友是一個(gè)樂(lè)于助人的人,在我遇到困難的時(shí)候,他總是竭盡全力地幫助我。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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