七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1 有理數(shù) 1.4 有理數(shù)的乘除法 1.4.2 有理數(shù)的除法(二)學(xué)案新人教版.doc
《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1 有理數(shù) 1.4 有理數(shù)的乘除法 1.4.2 有理數(shù)的除法(二)學(xué)案新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1 有理數(shù) 1.4 有理數(shù)的乘除法 1.4.2 有理數(shù)的除法(二)學(xué)案新人教版.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1.4.2有理數(shù)的除法(二)班級(jí) 小組 姓名 1、 學(xué)習(xí)目標(biāo):目標(biāo)A:體會(huì)除法是乘法的逆運(yùn)算,熟練進(jìn)行有理數(shù)乘除混合運(yùn)算.目標(biāo)B:掌握有理數(shù)乘除混合運(yùn)算,加減乘除混合運(yùn)算順序,并能準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算.二問(wèn)題引領(lǐng)問(wèn)題A:體會(huì)除法是乘法的逆運(yùn)算,熟練進(jìn)行有理數(shù)乘除混合.同學(xué)們討論:如何計(jì)算多個(gè)有理數(shù)連除或乘除混合運(yùn)算?根據(jù)下面內(nèi)容進(jìn)行計(jì)算:1、因?yàn)橛欣頂?shù)的除法可以轉(zhuǎn)化為乘法,所以可以利用乘法的運(yùn)算性質(zhì)簡(jiǎn)化運(yùn)算.同級(jí)運(yùn)算按照_的順序依次進(jìn)行. 乘除混合運(yùn)算先將除法化成乘法,然后確定積的_,最后確定積的_. 訓(xùn)練A: 計(jì)算(1) (-125)(-5) (2)-2.5(-) (3) ( -36 ) 9 (4)(-12) (-4) (-1)(5) ( - )( - ) (-0.25) (6) 問(wèn)題B:掌握有理數(shù)乘除混合運(yùn)算,加減乘除混合運(yùn)算順序,并能準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算.請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌?,小學(xué)學(xué)過(guò)的加減乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣規(guī)定的? 2、有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算,與小學(xué)所學(xué)的加減乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是一樣的. 四則混合運(yùn)算順序按照“先乘除,后加減,有括號(hào)的先算括號(hào)內(nèi)的”. 同級(jí)運(yùn)算按照從左到右的順序依次進(jìn)行.訓(xùn)練B: 計(jì)算: (1) -8+4(-2) (2) (-7)(-5)-90(-15) (3) 6-(-12)(-3) (4) 3(-4)+(-28)7 (5) -488-(-25)(-6) (6) 42(-)+(-)(-0.25) 三訓(xùn)練測(cè)評(píng)計(jì)算(1) -6(-5)(-7) (2) (-7)(-56)0(-13)(3)(-2)+(-3)(-4) (4)23(-5)-(-3) 4、 課堂小結(jié)收獲與反思: 五、課后作業(yè): 小組 姓名 作業(yè)預(yù)留時(shí)間15分鐘1.關(guān)于0,下列說(shuō)法不正確的是( ) A.0有相反數(shù) B.0有絕對(duì)值 C.0有倒數(shù) D.0是絕對(duì)值和相反數(shù)都相等的數(shù)2.計(jì)算:的結(jié)果為( )A.-1 B.1 C. D.3.計(jì)算(1) -0.1(-0.001)(-1) (2) ( (3)-664-(-2.5)(-0.1) (4)-7(-3)(-0.5)(-12)(-2.6) 4.計(jì)算(-4)2, 4(-2), (-4)(-2)聯(lián)系這些具體的數(shù)的除法,你認(rèn)為a ,b是有理數(shù),b0,下列式子是否成立?從它們可以總結(jié)什么規(guī)律?(1)= (2)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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