九年級化學上冊 第4單元 自然界的水 4.3 水的組成教案 (新版)新人教版.doc
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課題3水的組成教學目標知識與技能1.通過電解水的實驗探究活動認識水的組成。2.能判斷單質(zhì)、化合物、氧化物。過程與方法1.認識科學探究的意義和基本過程,進行初步的探究活動。2.能主動與他人交流與討論,清楚表達自己的觀點。情感態(tài)度與價值觀1.通過電解水的實驗對學生進行物質(zhì)可分解的教育,培養(yǎng)實事求是的態(tài)度。2.了解人類認識物質(zhì)世界的過程和方法,培養(yǎng)嚴謹求實、勇于創(chuàng)新的科學精神。教學重點通過實驗活動分析水的組成教學難點單質(zhì)、化合物、氧化物的定義教學媒體多媒體、實驗器材教學內(nèi)容及問題情境學生活動【板書】1.水的組成(1)電解水的實驗【過渡】水如此重要,今天我們就來探究它的組成。水在化學中用H2O表示,大膽猜測水是由哪些元素組成的。如何來證明一種物質(zhì)是由不同種元素組成的呢?提供資料:氧化汞汞氧氣,告知學生:水在通電的條件下能分解生成氫氣和氧氣?!咎釂枴炕貞浫绾螜z驗氧氣?指導學生自學教材P79第3自然段學習氫氣的性質(zhì)及檢驗方法。展示電解水裝置,開始實驗。引導學生觀察實驗現(xiàn)象。引導學生總結(jié)實驗:正氧負氫,體積比為12,寫出此反應(yīng)文字表達式,說出屬于什么基本反應(yīng)類型。【分析討論,得出結(jié)論】探討教材中的“討論”欄。通過以上實驗說明水是由什么元素組成的?(2)得出結(jié)論:水是由氫氧元素組成?!究茖W探究過程】提出假設(shè)設(shè)計方案探究實驗現(xiàn)象論證結(jié)論推理【板書】2.單質(zhì)和化合物【提問】自然界中的水如:河水,礦泉水等屬于純凈物還是混合物?水,氫氣,氧氣屬于純凈物還是混合物?【講解】化合物:由不同種元素組成的純凈物。單質(zhì):由同種元素組成的純凈物。回憶所學知識和新學知識給物質(zhì)簡單分類猜測:氫元素和氧元素得出結(jié)論:可以將水分解,通過證明產(chǎn)物來判斷回憶氧氣的檢驗方法。通過自學了解氫氣的性質(zhì)及其檢驗方法。學生觀察:氣泡快慢、正負極氣體的體積、檢驗氫氣、氧氣的現(xiàn)象。根據(jù)現(xiàn)象總結(jié),并寫出文字表達式。屬分解反應(yīng)。分析、討論、發(fā)言。學生整理探究過程回答:混合物、純凈物學生自學,將氧化物和其它化合物分開。屬于化合物、由兩種元素組成、其中一種元素是氧元素。和教師一起總結(jié)物質(zhì)分類課后作業(yè)完成本課時練習,并預習下一課時的內(nèi)容,試著完成自主學習案。板書設(shè)計課題3水的組成1.水的組成(1)電解水的實驗現(xiàn)象:兩極產(chǎn)生氣泡(正氧,負氫)V正:V負1:2表達式:水氫氣氧氣(2)結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成的。2.單質(zhì)和化合物(1)單質(zhì):由同種元素組成的純凈物。(2)化合物:由不同種元素組成的純凈物。(3)氧化物:由氧元素和另一種元素組成的化合物。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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