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第1節(jié) 電能 電功 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 知道電流做功的實(shí)質(zhì)。 2. 知道電流做功與那些因素有關(guān)，知道電功的計(jì)算公式及單位 會(huì)讀電能表，了解電能表的一些參數(shù)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道電流做功與那些因素有關(guān)，知道電功的計(jì)算公式及單位學(xué)習(xí) 難點(diǎn)：知道電流做功與那些因素有關(guān)，知道電功的計(jì)算公式 導(dǎo)學(xué)方法：討論法、談話法、總結(jié)歸納法 課 時(shí)：1課時(shí) 導(dǎo)學(xué)過程： 一、課前預(yù)習(xí)： 請(qǐng)認(rèn)真看課本，完成下列任務(wù) 1.電流可以做功，電流做功的過程就是把______轉(zhuǎn)化為________的過程，電流做了多少功就表示有多少________轉(zhuǎn)化為____________。 2.電流所做的功跟_________、__________ 和 _________成正比，用公式表示為_________ 3.在國際單位制中，電功的單位是_____, 在日常生活中，常用單位________(俗稱______). 二、課堂導(dǎo)學(xué)： 【任務(wù)一】電流做功與電能轉(zhuǎn)化之間的關(guān)系 回顧物體做功的情景，蘋果從樹上下落，把____能轉(zhuǎn)化為_____能，在此過程中____力在做功.我們發(fā)現(xiàn)：做功的過程總是伴隨著能量轉(zhuǎn)化的過程， 做了多少功，能量就轉(zhuǎn)化了多少。 【歸納小結(jié)】能量的轉(zhuǎn)化是通過_____來實(shí)現(xiàn)的，我們可以用_____的多少來衡量能量轉(zhuǎn)化的 那么電流可以做功嗎？ 舉例：電飯煲把食物加熱的過程中，消耗了______能，轉(zhuǎn)化成了______能，________做了功； 電風(fēng)扇通電轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中，消耗了______ 能，轉(zhuǎn)化成了______能，________做了功； 白熾燈通電發(fā)光的過程中，消耗了______能，轉(zhuǎn)化成了______能， ________做了功. 【任務(wù)二】影響電功的大小的因素 1、【現(xiàn)象】用電源、開關(guān)、燈泡、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線組成一個(gè)簡單的電路（注意電路連接的注意點(diǎn)）觀察在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片過程中，看到的現(xiàn)象：_______________________， 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片改變通過燈泡的_______,同時(shí)也改變加在燈泡兩端的_______。 我們知道：燈泡越亮在相等的時(shí)間里電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能的越多，消耗的電能就越多，電流做的功就越多，即電功越大。 2、【猜想一下】影響電功大小的因素有_______、_________和_________。 3、實(shí)驗(yàn)探究的過程: (1)、提供的器材：裝有電池的電池盒，阻值不同的兩盞電燈，燈座兩個(gè)，電壓表、電流表各兩只，滑動(dòng)變阻器，開關(guān)、導(dǎo)線若干等。 (2)、實(shí)驗(yàn)探究的方法:________________________ (3）活動(dòng)一：探究電功與電壓的關(guān)系 ①探究電功和電壓的關(guān)系，就要保證_______和________相同,比較電壓的關(guān)系。 ②要保持通過兩個(gè)阻值不同的燈泡的電流和通電時(shí)間相同，我們應(yīng)把這兩個(gè)燈泡是______（并聯(lián)或串聯(lián)）就可以了。用_______（電流表或電壓表）測(cè)出兩個(gè)燈泡兩端的電壓，比較一下兩個(gè)燈泡的亮度和燈泡兩端的電壓。 【任務(wù)三】電功的測(cè)量 根據(jù)電功的計(jì)算公式可知，要想測(cè)量電功，可以用_______、_______以及______分別測(cè)量出______、______和______,然后計(jì)算得出。在家庭電路中，通常用_________來測(cè)量。 1.電能表的作用：電能表俗稱________，其作用是用來測(cè)量_______________儀表。 2.常見的單相電能表有單相感應(yīng)式電能表和電子式電能表兩種，如課本69頁圖13-3 和13-4所示兩種表的圖形。 3.有關(guān)單相感應(yīng)式電能表的技術(shù)參數(shù) 三、小組展示 1、各小組依次展示，其他小組傾聽。 2、其他小組已經(jīng)展示的部分盡量簡潔，節(jié)約時(shí)間。 3、展示內(nèi)容分四部分，抽簽安排。 四、課堂檢測(cè) 1．在家庭電路中， 表用來測(cè)量用戶消耗的電能。若電燈消耗了1kWh的電能，則電流 9 5 5 8 7 做功 J，轉(zhuǎn)化為的內(nèi)能和光能為 J。 2．小軍上月家中電能表的示數(shù)為 ，這個(gè)月共用電123.4kWh，本月底電能表示數(shù)為 。 3．電流在一段電路上做功的多少取決于電路中的[ ] A、電流和電壓 B、電路的電流、這段電路兩端的電壓和通電時(shí)間 C、電阻和通電時(shí)間 D、電阻 課后反思：