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主題二　資本主義制度的初步確立 1.[xx臨沂)1688年,英國發(fā)生了宮廷政變。這場政變沒有發(fā)生流血沖突就取得了成功,因此歷史學家稱之為“光榮革命”。關于這次“革命”的說法,正確的是(　　) A.在英國建立了共和國 B.推翻了國王專制統治 C.革命主力是人民群眾 D.英國從此不再設國王 2.[xx德州]“光榮革命”以后的這套政治制度……由少數貴族掌管政權,他們通過議會分享權力。這種制度能夠保證工業(yè)革命的發(fā)生?！斑@種制度”的確立始于哪一文獻的頒布(　　) A.《權利法案》 B.1787年憲法 C.《人權宣言》 D.《拿破侖法典》 3.[xx河南B卷]新經濟因素的出現,能促使原來舊制度的維護者轉變?yōu)樗姆磳φ摺Ｏ铝杏Y產階級革命中的各種力量,符合這一特點的是(　　) A.新貴族 B.農民階級 C.新興資產階級 D.工人階級 4.[xx安陽二模] “英國革命盡管保留了君主制,并讓貴族繼續(xù)把持政府要職,但他們必須執(zhí)行符合資產階級利益的政策,實際上成為資產階級的政治代理人?！痹摬牧厦枋龅恼误w制是(　　) A.共和制 B.君主專制 C.君主立憲制 D.聯邦制 5.[xx焦作二模]在17世紀的歐洲,英國是“殺了一個王、逐了一個王、請了一個王”,這三個王出現的先后順序是(　　) ①查理一世　　　 ②詹姆士二世 　 　③威廉三世 A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③②① 6.[xx陜西]英國國王財力不足導致宮廷服飾出現較大變化,王室審美觀念也發(fā)生相應變化。1691年英國史學家蓋伊米吉這樣寫道:“英國宮廷內服飾樸素文雅,謙虛內斂,讓人覺得之前的英國人那般模仿法國人的著裝,是相當愚蠢的?！睂е聦徝烙^念變化的根源是(　　) A.君主權力受限 B.文藝復興深入 C.工業(yè)革命展開 D.社會經濟衰退 7.[xx宜賓]歷史陳述有時帶有感情色彩。據此判斷,北美人民關于獨立戰(zhàn)爭的陳述帶有強烈的感情色彩的是(　　) A.《獨立宣言》發(fā)表 B.來克星頓的槍聲 C.華盛頓出任總司令 D.薩拉托加大捷 8.[xx鄭州市外國語中學三模]梁霄羽在《極簡美國史》中說:“創(chuàng)建合眾國的那一代人——華盛頓、杰斐遜與富蘭克林等,無一不是啟蒙思想的繼承者。他們把新大陸作為‘自由與自治’的試驗場。”材料中的“那一代人”所進行的“自由與自治的試驗”是怎樣實現的(　　) A.頒布《獨立宣言》,宣告美國獨立 B.頒布1787年憲法,確立聯邦體制 C.頒布《解放黑人奴隸宣言》,扭轉戰(zhàn)爭局勢 D.頒布《人權宣言》,強調人權和法治 9.[2019原創(chuàng)]“聯邦憲法的制定和實施,使一個真正意義上的美國誕生了。從此,這個新國家不僅有了統一的政府,還有了統一的市場,統一的貨幣,統一的稅收……這一時期,大量移民帶著歐洲工業(yè)化進程的成果來到了美國……由此美國早期的工業(yè)革命拉開了序幕?！辈牧媳砻?787年憲法的頒布(　　) A.標志著美國的統一 B.促進了美國經濟的發(fā)展 C.推動了美國民主法制的進程 D.標志著美國工業(yè)革命開始 10.[xx信陽二模]這場戰(zhàn)爭是以小勝大、以弱勝強的典型戰(zhàn)例。這一勝利為后來的法國大革命和拉丁美洲民族解放運動開辟了道路。這場戰(zhàn)爭的影響還包括(　　) A.確立了君主立憲制度 B.初建三權分立政治體制 C.推翻了國內的封建勢力 D.廢除了等級制度 11.[2019原創(chuàng)] 知識結構圖能夠更直觀地反映出歷史事件之間的關系,根據所學知識,認真觀察下面知識結構圖,圖中空白處應填的歷史事件是(　　) A.文藝復興 B.新航路開辟 C.工業(yè)革命 D.啟蒙運動 12.[xx鄭州外國語中學三模] 法國大革命期間的“自由、博愛、平等”的口號對世界近現代歷史產生了重要影響。在此期間,法國將“自由”“平等”以法律的形式寫入《人權宣言》,歸根到底是因為(　　) A.保護私有財產的需要 B.反封建等級制度的需要 C.資本主義發(fā)展的需要 D.反對君主專制的需要 13.[xx鄭州適應性訓練]美國獨立戰(zhàn)爭期間,路易十六援助美國并非他熱愛民主起義,而是由于他畏懼且憎恨英國。他幫助美國,支持自由事業(yè),可這卻成為壓倒法國的最后一塊巨石。這反映了(　　) A.啟蒙思想在法國深入人心 B.法國大革命受美國獨立戰(zhàn)爭的推動 C.美國獨立戰(zhàn)爭揭開了資產階級革命時代的序幕 D.法國大革命的根本原因是資本主義的發(fā)展 14.[xx棗莊)“在權利方面,人們生來是而且始終是自由平等的。法律是公共意志的表現,全國公民都有權親身或經由其代表去參與法律的制定?！辈牧戏从车睦砟钍?　　) A.宗教自由,“君權神授” B.人們生來自由、權利平等 C.反對封建專制制度,由開明的君主執(zhí)政 D.工人們享有普選權,有機會參與國家的管理 15.[xx河南B卷] 有學者在評價世界近代某國革命時指出,美國獨立戰(zhàn)爭盡管在其之前發(fā)生,但此后美國建國的歷程深深地受到該國革命原則的影響。據此判斷,該國是(　　) A.英國 B.法國 C.俄國 D.德國 16.[xx福建]“人們已經被革命的巨浪搞得筋疲力盡,認為只有獨裁才能維持法國的秩序?！辈牧险f明拿破侖奪取政權(　　) A.維護了法國的封建統治 B.傳播了法國大革命的成果 C.順應了法國當時的形勢 D.加速了法國對歐洲的征服 17.[xx洛陽一模] 德國作家歌德說:“拿破侖擺布世界,就像洪默爾(德國杰出的鋼琴家)擺布鋼琴一樣?！毕铝羞x項對拿破侖“擺布世界”評價不正確的是(　　) A.傳播了法國大革命的思想 B.打擊了歐洲的封建勢力 C.一度改變了歐洲的政治格局 D.得到歐洲各國的普遍擁戴 18.[xx海南]《大國崛起》一書認為:“拿破侖戰(zhàn)爭是大革命的繼續(xù),拿破侖帝國是法國革命的最后階段?！边@充分肯定了拿破侖(　　) A.鞏固了資產階級革命成果 B.占領了歐洲大片領土 C.擊退了反法聯盟多次進攻 D.掃蕩了歐洲封建勢力 19.[xx鄭州一中三模] 對下列圖片之間的關系展示最準確的是(　　) A.①→③→② B.①→②→③ C. D. 20.[xx安徽]歷史學家帕爾默說,在18世紀后期的40年中,整個大西洋文明受到了具有相同目標的一場革命運動的滌蕩?！跋嗤繕恕笔?　　) A.建立資產階級統治 B.實現民族獨立 C.確立君主立憲制度 D.廢除君主專制 21.[xx河南省實驗中學三模](5分)閱讀下列材料,回答問題。 　　材料一　“恰巧拿破侖這個科西嘉人做了被戰(zhàn)爭弄得精疲力竭的法蘭西共和國所需要的軍事獨裁——這是個偶然現象。但是,假若不曾有拿破侖這個人,那么他的角色是會由另一個人來扮演的?！? ——恩格斯 　　材料二　“對德國來說,拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴君,他在德國是革命的代表……”“他把他的《法典》帶到被他征服的國家里,這個《法典》比歷來的法典都優(yōu)秀得多。” ——恩格斯《德國狀況》 　　材料三　“當拿破侖建立法蘭西帝國的時候,法蘭西的民族戰(zhàn)爭便成了帝國主義戰(zhàn)爭,而這種帝國主義戰(zhàn)爭又反過來引起了反對拿破侖帝國主義的民族解放戰(zhàn)爭?！? ——列寧《論尤尼烏斯的小冊子》 (1)如何正確理解材料一中恩格斯的這句話?結合所學知識,指出“拿破侖這個科西嘉人做了……軍事獨裁者”的個人因素是什么。(2分) (2)根據材料二,概括拿破侖對外征服的積極影響是什么。材料三中列寧指出拿破侖帝國覆滅的原因是什么?(2分) (3)綜上探究,如何正確看待英雄人物在歷史上的作用?(1分) 22.[xx泰安改編](7分)英、法、美三國通過資產階級革命確立了資本主義制度,走上了資本主義道路。閱讀材料,完成有關問題。 材料一　凡未經議會同意,以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力,為非法權力。凡未經議會同意,國王不得征收和支配稅收,不得在和平時期征集和維持常備軍。議會選舉應當是自由的。 　　材料二　人生來是而且始終是自由的,在權利方面是平等的;自由、財產、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權,國家主權屬于人民,在法律面前人人平等。 　　材料三　1787年9月17日,美國第一部成文憲法最終形成?！摪顟椃ǖ闹贫ê蛯嵤?使一個真正意義上的美國誕生了。 (1)材料一出自哪一法律文獻?這部法律文獻的頒布有何重大意義?(2分) (2)材料二出自哪一法律文獻?概括材料二的主要主張。(2分) (3)1787年憲法確立了美國怎樣的權力運行機制?(1分) (4)結合英、法、美頒布的法律文獻的內容及影響,請你概括世界近代政治文明演進的趨勢。(2分) 1.[2019原創(chuàng)]“人民為自由而戰(zhàn),尋求真正的解放。女王的榮光,查理的斷首,都鐫刻著‘王在議會,法為習慣’的字樣?！辈牧险撌龅氖?　　) A.英國通過資產階級革命確立了君主立憲制 B.法國通過大革命推翻了波旁王朝的統治 C.美國通過獨立戰(zhàn)爭擺脫了英國殖民統治 D.拿破侖建立帝國并頒布了《拿破侖法典》 2.[2019原創(chuàng)] 它以“天賦人權”“社會契約”“人民主權”等思想為理論基礎,闡明了爭取獨立是北美人民不可剝奪的正當權利。該文件是(　　) A.《人權宣言》 B.《獨立宣言》 C.1787年憲法 D.漢謨拉比法典 3.[xx安陽二模改編]“這一事件本身并沒有什么實際作用。不過,它摧毀了平民心目中的象征,掀開了轟轟烈烈的法國大革命的序幕。”材料中的“這一事件”是指(　　) A.《人權宣言》的制定 B.巴黎人民攻占巴士底獄 C.法蘭西第一共和國建立 D.路易十六被推上斷頭臺 參考答案： 過關檢測 1.B　【解析】　1649年,查理一世被推上斷頭臺,隨后,英國宣布為共和國;1688年,資產階級和新貴族聯合其他不滿國王專制統治的人士發(fā)動宮廷政變,推翻了專制統治,另立新的國王;1689年,為限制國王的權力,英國議會通過了《權利法案》,以法律形式對國王的權力進行了明確的限制。這樣,君主立憲制的資產階級統治開始在英國確立起來。由此可以排除A、C、D三項。故選B。 2.A　【解析】　“‘光榮革命’以后”,英國議會頒布限制國王權力的《權利法案》,確立起君主立憲制的資產階級統治。B是美國的文獻,C、D是法國的文獻。故選A。 3.A　【解析】　貴族一般是舊制度的擁護者,但英國圈地運動后出現的一批新貴族和新興資產階級有共同的利益需求,希望推翻封建君主專制制度,故選A。 4.C　【解析】　由材料信息“保留了君主制”“讓貴族繼續(xù)把持政府要職”“執(zhí)行符合資產階級利益的政策”可知,材料描述的是君主立憲制。故選C。 5.A　【解析】　根據所學知識可知,英國資產階級革命中,1649年,查理一世被推上斷頭臺;1688年,英國議會廢黜詹姆士二世,迎請他的女兒瑪麗和女婿威廉(即威廉三世)入主英國。故選A。 6.A　【解析】　注意題干中時間信息“1691年”。1688年英國資產階級革命結束,其后逐步建立起君主立憲制的資產階級統治,人們的思想觀念發(fā)生很大變化。文藝復興發(fā)生于14—16世紀,排除B;工業(yè)革命開始于18世紀60年代,排除C;D與史實不符。故選A。 7.D　【解析】　A、B、C都是無感情色彩的歷史陳述,薩拉托加大捷是北美獨立戰(zhàn)爭的轉折點,“大捷”是基于北美立場的表述,明顯帶有北美人民勝利的喜悅和自豪的色彩。 8.B　【解析】　為了實現“自由與自治”,美國制定并頒布了1787年憲法,踐行分權制衡的原則,避免絕對權力的出現;確立了聯邦制,調和中央與地方、大州與小州、南方與北方之間的矛盾。故選B。 9.B　【解析】　根據材料中“這個新國家不僅有了統一的政府,還有了統一的市場,統一的貨幣,統一的稅收”可知材料強調的是美國1787年憲法對其經濟的影響,B符合題意。19世紀中期的南北戰(zhàn)爭使美國實現了統一,A不符合題意;C在材料中未體現;從材料中可看出1787年憲法對美國早期工業(yè)革命起到了促進作用,而非標志著美國工業(yè)革命開始,D錯誤。故選B。 10.B　【解析】　由題干中信息可知,該戰(zhàn)爭是“以小勝大、以弱勝強”的典型戰(zhàn)例,且發(fā)生在法國大革命和拉丁美洲民族解放運動之前。根據所學知識可知,該戰(zhàn)爭是美國獨立戰(zhàn)爭。美國獨立戰(zhàn)爭后,制定了1787年憲法,憲法依據三權分立的原則確立了總統制共和制的政治體制。故選B。 11.D　【解析】　啟蒙運動在資本主義經濟發(fā)展的推動下發(fā)生,啟蒙思想家的進步思想為新興資產階級建立政權提供了有力的支援,影響到法國大革命和美國獨立戰(zhàn)爭。故選D。 12.C　【解析】　注意題干設問限制語“歸根到底”,由此可知本題實際考查的是將“自由”“平等”以法律的形式寫入《人權宣言》的根本原因,即資本主義發(fā)展的需要。故選C。 13.B　【解析】　材料反映的是美國獨立戰(zhàn)爭和法國的關系,只有B正確反映了材料主旨。 14.B　【解析】　題干中材料是法國大革命中頒布的《人權宣言》的內容?！度藱嘈浴沸Q人們生來自由、權利平等,私有財產神圣不可侵犯?！熬龣嗌袷凇笔欠饨ň鲗Ｖ频囊环N政治理論;“反對封建專制制度,由開明的君主執(zhí)政”體現的是反對封建專制制度的理念;在英國憲章運動中,工人們要求取得普選權,以便有機會參與國家管理。由此可以排除A、C、D三項。故選B。 15.B　【解析】　根據所學知識可知,法國大革命中所宣揚的自由、民主、平等等思想深深影響了歐美許多國家,而且美國獨立戰(zhàn)爭發(fā)生于法國大革命之前,由此可判斷該國為法國。 16.C　【解析】　材料說明在當時“人們已經被革命的巨浪搞得筋疲力盡”的情況下,拿破侖奪取政權,建立獨裁統治,順應了法國當時的形勢。故選C。 17.D　【解析】　拿破侖的對外戰(zhàn)爭既打擊了歐洲的封建勢力,也損害了被侵略國家人民的利益,激起了當地人民的反抗,D說法錯誤。 18.A　【解析】　由題干中“拿破侖戰(zhàn)爭是大革命的繼續(xù)”等可知,材料充分肯定了拿破侖維護法國大革命成果的功績。故選A。 19.D　【解析】　①所示為啟蒙運動代表人物之一伏爾泰,與②相關的歷史事件是美國獨立戰(zhàn)爭,③所示巴黎人民攻占巴士底獄是法國大革命開始的標志。啟蒙運動為美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命提供了思想理論武器,法國大革命受到美國獨立戰(zhàn)爭的鼓舞。故選D。 20.A　【解析】　注意題干中時間信息“18世紀后期的40年中”。18世紀后半期,在資本主義發(fā)展的前提下,歐美資產階級掀起了爭取民主法治的偉大斗爭,美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命相繼爆發(fā)。B、D不是所有國家的“相同目標”,排除;不是所有國家都選擇了君主立憲制的政體,排除C。故選A。 21.(1)英雄人物是應時代的要求而產生的;歷史人物的行為體現了時代的局限性。(1分)拿破侖具有卓越的軍事才能和洞悉世事、順勢而為的政治眼光。(1分) (2)打擊了歐洲的封建勢力,擴大了資產階級革命的影響,拿破侖的《法典》傳到歐洲各國。(1分)拿破侖的對外戰(zhàn)爭激起了人民的反抗。(1分) (3)歷史造就了英雄人物,英雄人物的出現能夠推動歷史的發(fā)展。(大意相同即可,1分) 22.(1)《權利法案》。(1分)英國逐步確立起君主立憲制的資本主義政治制度。(1分) (2)《人權宣言》。(1分)主張自由、平等;主權在民;人們的權利是不可侵犯的(或天賦人權)。(答對其中一點即可,1分) (3)三權分立。(1分) (4)由專制到民主,由人治到法治(或民主、法治)。(2分) 名師預測 1.A　【解析】　“查理的斷首”指的是在英國資產階級革命中,查理一世被送上斷頭臺;“王在議會,法為習慣”指英國確立了君主立憲制。故本題答案為A。 2.B　【解析】　根據題干中“爭取獨立”“北美人民”可知該文件與美國獨立戰(zhàn)爭有關,美國獨立戰(zhàn)爭的綱領性文件是《獨立宣言》。 3.B　【解析】　根據所學知識可知,巴黎人民攻占巴士底獄掀開了法國大革命的序幕。故選B。