《七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第4章 物質(zhì)的特性 第2節(jié) 質(zhì)量的測(cè)量習(xí)題 （新版）浙教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第4章 物質(zhì)的特性 第2節(jié) 質(zhì)量的測(cè)量習(xí)題 （新版）浙教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第2節(jié)　質(zhì)量的測(cè)量 01　　知識(shí)管理 1．質(zhì)量 概　　念：物體____________________叫做質(zhì)量。 單　　位：質(zhì)量的常用單位是________，符號(hào)是________；還有：________、________、________。換算關(guān)系：1 噸＝________千克，1 千克＝________克，1克＝________毫克。 屬　　性：質(zhì)量是物體的一種基本屬性，它不隨物體的________、________、________、________的改變而改變。 注　　意：生產(chǎn)和生活中通常講的“質(zhì)量”與物理學(xué)中“質(zhì)量”的意義不同，生產(chǎn)和生活中講的“質(zhì)量”，著重在“質(zhì)”，物質(zhì)材料的品質(zhì)、產(chǎn)品的品質(zhì)(包括性能、耐用程度)等。物理學(xué)中的質(zhì)量，著重在“量”，兩個(gè)物體的質(zhì)量相等，可以是不同品質(zhì)的材料。 2．質(zhì)量的測(cè)量——托盤(pán)天平的使用 調(diào)　　平：把天平放在________上，將游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的________處；調(diào)節(jié)橫梁兩端的________，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)中央，這時(shí)橫梁平衡。 稱(chēng)　　量：把________放在左盤(pán)，估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量，用________向________盤(pán)里逐個(gè)加減砝碼，先試加質(zhì)量________的砝碼，若偏大則改為小一檔，再調(diào)節(jié)________在橫梁標(biāo)尺上的位置，直到天平恢復(fù)平衡。這時(shí)盤(pán)里砝碼的總質(zhì)量加上____________________，就等于被測(cè)物體的質(zhì)量。 注　　意：(1)在稱(chēng)量物體質(zhì)量的過(guò)程中，切勿再調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母以使天平平衡。 　　　　　(2)為了保持天平的精確，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：用天平測(cè)量物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的最大稱(chēng)量；保持天平干燥、清潔。不能把潮濕的物體和化學(xué)藥品直接放在天平的托盤(pán)里，不要把砝碼弄濕、弄臟。 拓　　展：天平的錯(cuò)誤使用： 　　(1)游碼未歸零：使用未歸零就調(diào)平的天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，就相當(dāng)于在右盤(pán)中已放上一個(gè)與游碼初始對(duì)應(yīng)示數(shù)值相等的小砝碼，因此物體的實(shí)際質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量和最后游碼讀數(shù)之和減去初始時(shí)游碼對(duì)應(yīng)的讀數(shù)。 　 (2)物碼放反：正確使用天平時(shí)，應(yīng)該按照“左物右碼”進(jìn)行測(cè)量，此時(shí)物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加上游碼的讀數(shù)。而錯(cuò)誤地按照“左碼右物”放置時(shí)，砝碼的質(zhì)量等于物體的質(zhì)量加上游碼對(duì)應(yīng)的讀數(shù)，則物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量減去游碼讀數(shù)。 02　　基礎(chǔ)題 1．(常德中考)下列情況中，鐵塊的質(zhì)量發(fā)生變化的是(　　) A．鐵塊磨掉一個(gè)角 B．鐵塊熔化成鐵水 C．鐵塊軋成薄鐵片 D．鐵塊從地球運(yùn)到月球 2．(濟(jì)南中考)在下列動(dòng)物中，質(zhì)量可能是3千克的是(　　) A．一只麻雀 B．一只老鼠 C．一只雞 D．一只羊 3．(宜昌中考)下列關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法中正確的是(　　) A．水結(jié)成冰后質(zhì)量變大了 B．物理書(shū)在北京和上海的質(zhì)量是一樣的 C．1千克的棉花比1千克的鐵塊質(zhì)量小 D．將鐵塊壓成鐵餅，質(zhì)量減小了 4．(河北中考)關(guān)于天平的使用，說(shuō)法正確的是(　　) A．稱(chēng)量過(guò)程中可以調(diào)節(jié)平衡螺母 B．潮濕的物體可以直接放在天平上稱(chēng)量 C．被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的最大稱(chēng)量 D．稱(chēng)量粉末狀藥品時(shí)只在左盤(pán)墊一張紙即可 5．用托盤(pán)天平稱(chēng)量小于100毫克的物體，下列說(shuō)法正確的是(　　) A．因?yàn)?00毫克小于天平的最小測(cè)量值，不能測(cè)量 B．取小質(zhì)量物體a個(gè)，稱(chēng)出它們的總質(zhì)量M，則每個(gè)小物體的質(zhì)量為M/a C．借用一個(gè)質(zhì)量為m的金屬塊和要稱(chēng)量的小物體一起稱(chēng)出總質(zhì)量M，則M－m為小物體的質(zhì)量 D．以上說(shuō)法都不正確 6．(無(wú)錫中考)用已調(diào)好的托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將砝碼放在天平的________盤(pán)。天平平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則被測(cè)物體的質(zhì)量為_(kāi)_______克。 第6題圖 　　 　第7題圖 7．某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤(pán)的右側(cè)。要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向________(填“左”或“右”)移動(dòng)；當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，這時(shí)應(yīng)該在天平右盤(pán)中________(填“增加”或“減少”)砝碼；當(dāng)他在天平右盤(pán)中放入50克、20克和5克的砝碼各一個(gè)，并將游碼撥到如圖所示的位置時(shí)，指針恰好指在分度盤(pán)的中央，則被測(cè)物體的質(zhì)量為_(kāi)_______克。 03　　中檔題 8．用已調(diào)好的托盤(pán)天平稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)中央偏右一點(diǎn)，此時(shí)應(yīng)(　　) A．增加砝碼，使天平重新平衡 B．向左調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平重新平衡 C．向左移動(dòng)游碼，使天平重新平衡 D．向右調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平重新平衡 9．使用托盤(pán)天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)，下列情況中測(cè)量值小于物體真實(shí)值的是(　　) A．測(cè)量前調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤(pán)左側(cè)時(shí)就停止調(diào)節(jié)，開(kāi)始測(cè)物體質(zhì)量 B．與天平配套的砝碼被磨損了 C．測(cè)量時(shí)不小心使左盤(pán)沾上了水 D．忘了加上游碼所指示的數(shù)值 10．某同學(xué)要稱(chēng)量10.2克食鹽，10克以上用砝碼，1克以下用游碼。其操作方法如下：①取10克砝碼放右盤(pán)；②調(diào)節(jié)天平平衡；③往左盤(pán)添加食鹽到指針位于分度盤(pán)中央刻度線；④移動(dòng)游碼到0.2克處。其合理順序是(　　) A．②①④③ B．①②③④ C．②③④① D．②④③① 11．用托盤(pán)天平稱(chēng)某物體質(zhì)量時(shí)，將被測(cè)物體和砝碼放錯(cuò)了位置。若天平平衡時(shí)，左盤(pán)上放著50克和10克的砝碼各一個(gè)，游碼的讀數(shù)為4克，則下列說(shuō)法正確的是(　　) A．物體的質(zhì)量是64克 B．物體的質(zhì)量是56克 C．測(cè)不出質(zhì)量 D．雖能測(cè)出質(zhì)量，但誤差較大 12．在下列數(shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬? (1)一瓶礦泉水的質(zhì)量為5102________；(2)一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為0.05________； (3)一片藥片的質(zhì)量約為100________；(4)一只大熊貓的質(zhì)量約為60________。 13．如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組要稱(chēng)量物體的質(zhì)量，他們將天平放在水平臺(tái)上時(shí)指針恰好指在分度標(biāo)尺中線處，但發(fā)現(xiàn)游碼停在________克處。對(duì)于這種情況，按照操作規(guī)則，稱(chēng)量前還應(yīng)將游碼放在稱(chēng)量標(biāo)尺左端________處，并把橫梁右邊的平衡螺母向________(填“左”或“右”)調(diào)，直至指針重新指在分度標(biāo)尺中線處。若不重新調(diào)平衡，用這樣的天平直接稱(chēng)量物體質(zhì)量，則被稱(chēng)物體的質(zhì)量應(yīng)等于稱(chēng)量讀數(shù)________(填“加上”或“減去”)原游碼對(duì)應(yīng)的示數(shù)。 04　　拓展題 14．學(xué)習(xí)了“質(zhì)量”后，小明有一個(gè)疑問(wèn)：物體的質(zhì)量與其形狀是否有關(guān)呢？為此，他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題：用一塊橡皮泥作為被研究的物體，將橡皮泥捏成各種形狀，用天平分別稱(chēng)出其質(zhì)量，并記錄數(shù)據(jù)于下表中。 橡皮泥形狀 長(zhǎng)方體 圓柱體 圓環(huán)形 碎塊 橡皮泥質(zhì)量m/克 28 28 28 28 (1)小明實(shí)驗(yàn)時(shí)選用橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)的材料，你認(rèn)為選用這種材料對(duì)他的實(shí)驗(yàn)操作有什么好處？ (2)由小明的實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是_________________________________________________________。 (3)小明所列的表格中，并沒(méi)有也不可能將橡皮泥所能捏出的形狀都列出，但仍然能由此得出結(jié)論，這種研究問(wèn)題得出結(jié)論的方法叫做(　　) A．類(lèi)比法 B．綜合法 C．歸納法 D．等效法 參考答案 第2節(jié)　質(zhì)量的測(cè)量 知識(shí)管理 1．所含物質(zhì)的多少　千克　kg　克(g)　毫克(mg)　噸(t)　1 000　1 000　1 000　位置　形狀　溫度　狀態(tài)　2.水平桌面　“0”刻度線　平衡螺母　被測(cè)物體　鑷子　右　大　游碼　游碼指示的質(zhì)量值 基礎(chǔ)題 1．A　2.C　3.B　4.C　5.B　6.右　32.2　7.左　增加　78.4 中檔題 8．C　9.D　10.A　11.B　12.克　噸　毫克　千克　13.0.4　零刻度線　右　減去 拓展題 14．(1)橡皮泥的形狀容易改變，便于研究物體質(zhì)量與形狀的關(guān)系。　(2)物體的質(zhì)量不隨物體形狀的改變而改變　(3)C