九年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 古代日本和阿拉伯帝國(guó) 第11課 阿拉伯帝國(guó)教案 川教版.doc
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第11課阿拉伯帝國(guó)教學(xué)目標(biāo)1.知道的創(chuàng)立及作用,培養(yǎng)學(xué)生比較分析能力。2.了解阿拉伯帝國(guó)的興衰、阿拉伯文化及影響,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)的創(chuàng)立及作用。教學(xué)難點(diǎn)與阿拉伯國(guó)家的政教合一關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容新課導(dǎo)入導(dǎo)入1(情境式導(dǎo)入)播放阿拉丁和神燈的故事,導(dǎo)入新課。導(dǎo)入2(問(wèn)題式導(dǎo)入)同學(xué)們知道世界上的三大宗教是哪三大宗教嗎?(教師可引導(dǎo)學(xué)生回答)信仰的信徒一般他們的服飾都有一個(gè)怎樣的特點(diǎn)?(頭上戴著頭巾,女子還戴著面紗,穿著長(zhǎng)袍等。)信仰的國(guó)家旗幟上都帶有一個(gè)怎樣的標(biāo)志?(引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知:新月)那這一宗教的創(chuàng)立過(guò)程是怎樣的?由此導(dǎo)入新課。課堂探究板塊一的創(chuàng)立讓學(xué)生閱讀本小節(jié)內(nèi)容回答問(wèn)題:1.學(xué)生分組討論:是世界三大宗教之一,它是在怎樣的社會(huì)背景下創(chuàng)立的?答案:社會(huì)動(dòng)蕩,經(jīng)濟(jì)蕭條,外族入侵。建立統(tǒng)一國(guó)家,抵御外侮,恢復(fù)商路,成了阿拉伯人的共同愿望。2.創(chuàng)立的時(shí)間、創(chuàng)立者的名字、信徒的稱謂和尊奉的經(jīng)典各是什么?答案:7世紀(jì)初;穆罕默德,創(chuàng)教后被奉為“先知”;,意為“順從者”;奉古蘭經(jīng)為經(jīng)典。3.學(xué)生分組討論:為什么說(shuō)穆罕默德建立的國(guó)家是政教合一的國(guó)家?答案:穆罕默德在麥地那建立了政權(quán),穆罕默德既是的宗教領(lǐng)袖,也是政府首腦和軍事統(tǒng)帥。所以說(shuō)穆罕默德建立的國(guó)家是政教合一的國(guó)家。4.學(xué)生分組討論:對(duì)阿拉伯國(guó)家的統(tǒng)一有何作用?答案:(1)7世紀(jì)初,創(chuàng)立世界三大宗教之一。(2)622年,在麥地那建立政教合一國(guó)家。(3)630年,兵臨麥加城,迫使麥加貴族皈依。(4)隨著的傳播,阿拉伯各部落迅速走向統(tǒng)一。過(guò)渡語(yǔ):隨著阿拉伯半島走向統(tǒng)一,開(kāi)始進(jìn)行對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路,逐步建立起地跨亞、非、歐三洲的封建大帝國(guó)阿拉伯帝國(guó)。板塊二阿拉伯帝國(guó)讓學(xué)生閱讀本小節(jié)內(nèi)容回答問(wèn)題:1.阿拉伯帝國(guó)最繁盛時(shí)期的疆域是怎樣的?答案:阿拉伯國(guó)家的疆界東起印度洋,西瀕大西洋,北起黑海、里海之南,南達(dá)尼羅河下游,形成了地跨亞、非、歐三洲的封建大帝國(guó)。2.學(xué)生分組討論:阿拉伯帝國(guó)的衰亡原因是什么?答案:人民的起義;權(quán)力的紛爭(zhēng);外族的入侵。過(guò)渡語(yǔ):曾經(jīng)繁盛一時(shí)的阿拉伯帝國(guó)最終于1258年,在蒙古人的西征中滅亡了,阿拉伯帝國(guó)雖然滅亡了,但像一千零一夜等一大批燦爛優(yōu)秀的文明成果卻一直流傳至今。板塊三阿拉伯文化讓學(xué)生閱讀本小節(jié)內(nèi)容回答問(wèn)題:1.學(xué)生分組討論:展示圖片山魯佐德給國(guó)王講故事(見(jiàn)課件),說(shuō)說(shuō)阿拉伯文化兼容了哪些文明成果?答案:阿拉伯人在本民族文化的基礎(chǔ)上,吸取亞非古國(guó)文明的營(yíng)養(yǎng),融匯古希臘羅馬文明的精華,創(chuàng)造了兼容東西方文明的阿拉伯文化。教學(xué)內(nèi)容課堂探究2.阿拉伯文明成果的代表作有哪些?答案:被視為世界文學(xué)瑰寶的一千零一夜;阿拉伯最早的天文表花剌子密歷表等。3.學(xué)生分組討論:阿拉伯人對(duì)東西方文化交流的具體貢獻(xiàn)有哪些?起到了怎樣的歷史作用?答案:貢獻(xiàn):把中國(guó)的造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥,印度發(fā)明的0到9的數(shù)字符號(hào),印度的稻米、棉花和食糖等傳到歐洲。作用:阿拉伯人將古代東方文化西傳,對(duì)促進(jìn)歐洲社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,擺脫中世紀(jì)的神學(xué)愚昧起了積極作用。結(jié)束語(yǔ):本課我們學(xué)習(xí)了阿拉伯國(guó)家。阿拉伯國(guó)家在向外擴(kuò)張過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了向封建社會(huì)的轉(zhuǎn)化。重點(diǎn)掌握的創(chuàng)立(時(shí)間、地點(diǎn)、創(chuàng)立者)和阿拉伯政教合一國(guó)家的建立及被視為世界文學(xué)瑰寶的一千零一夜。板書(shū)設(shè)計(jì)阿拉伯帝國(guó)的創(chuàng)立創(chuàng)立的背景創(chuàng)立者、時(shí)間、經(jīng)典阿拉伯國(guó)家的建立政教合一阿拉伯帝國(guó)阿拉伯帝國(guó)的建立成為世界性宗教阿拉伯帝國(guó)的疆域阿拉伯帝國(guó)的衰亡阿拉伯文化阿拉伯文化的形成代表作對(duì)東西方文化交流的貢獻(xiàn)和作用當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.世界三大宗教之一的創(chuàng)立者是(C)A.釋迦牟尼B.耶穌C.穆罕默德D.老子2.穆罕默德的歷史功績(jī)?cè)谟?B)創(chuàng)立建立統(tǒng)一的阿拉伯國(guó)家使阿拉伯由奴隸社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì)建立了地跨三洲的大帝國(guó)A.B.C.D.3.人類早期文明大多興起于亞非地區(qū)的大河流域,下列大河流域主要文明成果歸屬錯(cuò)誤的是(B)A.尼羅河流域金字塔B.兩河流域C.印度河流域種姓制度D.黃河流域甲骨文4.如圖是神話傳說(shuō)山魯佐德給國(guó)王講故事的場(chǎng)景,它出自下列哪一作品(A)A.一千零一夜B.荷馬史詩(shī)C.花剌子密歷表D.被縛的普羅米修斯教材圖片分析1.阿拉伯商道上的古城遺址:當(dāng)時(shí)的阿拉伯半島社會(huì)動(dòng)蕩,經(jīng)濟(jì)蕭條,外族入侵。建立統(tǒng)一國(guó)家,抵御外侮,恢復(fù)商路,成了阿拉伯人的共同愿望。2.阿拉伯帝國(guó):隨著的傳播,阿拉伯各部落迅速走向統(tǒng)一。阿拉伯半島統(tǒng)一之后,不斷對(duì)外擴(kuò)張。形成了地跨亞、非、歐三洲的阿拉伯帝國(guó)。也得到了廣泛的傳播。3.山魯佐德給國(guó)王講故事:它出自阿拉伯文學(xué)作品一千零一夜,作品中有大量童話、寓言、歷險(xiǎn)、愛(ài)情、歷史等傳奇故事,至今仍在世界各國(guó)廣泛流傳,被視為世界文學(xué)的瑰寶。史料積累知識(shí)是的生命。穆罕默德教學(xué)反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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