《九年級歷史上冊 第三單元 封建時代的歐洲 第8課 西歐莊園導學案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級歷史上冊 第三單元 封建時代的歐洲 第8課 西歐莊園導學案 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第8課 西歐莊園 學習目標： 1. 了解領主和佃戶之間的關系，西歐莊園的生產(chǎn)情況以及莊園法庭。 2. 通過西歐莊園里領主和佃戶之間的關系以及莊園的管理，分析西歐莊園的特點。 3. 通過本課的學習，對西歐的莊園與我國的封建農(nóng)民進行比較。 學習重點：西歐莊園的特點。 學習難點：莊園法庭的作用。 一、自主學習 1.莊園的領主和佃戶 （1）從 世紀開始，一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式逐漸流行開來，這就是 。大約到11世紀，莊園遍布歐洲各地。 （2）在領主的統(tǒng)治下，莊園經(jīng)濟是一個獨立的 的經(jīng)濟和政治單位。莊園的居民均為領主的 ，包括農(nóng)民和 。 （3）莊園的土地分為兩部分，一部分有領主自己經(jīng)營，稱為“ ”；另一部是佃戶的“ ”。莊園周圍大多是林地、荒地等。被稱為“公用地”。 （4）自由民是獨立的小生產(chǎn)者，擁有自己的生產(chǎn)工具和財產(chǎn)，有份地的保留權，領主不能隨意沒收。自由民的土地權利受到 保護。 2.莊園法庭 （1）莊園還具有司法權，設有 ，主持法庭的是 或他的 。 （2）狀元法庭沒有專門的 ，一般每隔一段時間開庭一次，也沒有固定的開庭地點。 （3）莊園法庭也起著維護莊園 的作用。懲罰各種違法行為的基本手段通常是處以 ，全部歸領主所有。 二、合作探究 1.領主和佃戶之間是一種怎樣的關系？ 2.簡述莊園法庭的作用？ 三、知識應用——導練 1.狀元經(jīng)濟出現(xiàn)和興盛是在什么時期 ( 　 ) A.8世紀、9世紀 B. 9世紀、10世紀 C. 9世紀、11世紀 D. 11世紀、13世紀 2.下列對莊園經(jīng)濟的描述錯誤的是（ ） A.自給自足的經(jīng)濟 B.莊園的居民都是領主的佃戶 C.佃戶包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴 D.領主保留莊園的大部分可耕地 3.莊園的土地分為“直領地”和（ ） A.從領地 B. 封地 C.份地 D.私有地 4.佃戶取得份地的條件是義務耕種領主的直領地，一般每周要在直領地上勞動（ ） A.2天 B.3天 C.4天 D.5天 5.下列關于自由農(nóng)民的說法不正確的是（ ） A.是獨立的生產(chǎn)者 B.有獨立的生產(chǎn)工具和財產(chǎn) C.有份地的保留權 D. 土地不受法庭保護 6.下列不屬于莊園法庭管轄范圍的是（ ） A.懲罰不能繳納租稅的農(nóng)民 B.維護公共秩序 C.處理婚姻糾紛 D.審判領主 四、綜合提高 簡述領主和佃戶之間的關系。