九年級化學上冊 緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩教案 新人教版.doc
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緒言化學使世界變得更加絢麗多彩教學目標知識與技能1.了解化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的自然科學;2了解認識自然、適應自然、改造自然和保護自然的重要性。過程與方法通過具體的事例,體會化學與人類進步及社會發(fā)展的密切關系,體會學習化學的方法。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生親近化學、熱愛化學并渴望了解化學的情感,關注與化學有關的社會問題。教學重點知道什么是化學,化學與人類的關系;激發(fā)學生對化學的熱愛之情、探究之欲。教學難點如何讓學生了解什么是化學。教學媒體多媒體、實驗器材教學內容及問題情境學生活動創(chuàng)設情境,引入新課:課前在一張白紙上用無色酚酞寫上“化學”兩字,將紙張貼在黑板中央?!疽搿繌慕裉扉_始我們就走進一個新的學習領域化學(讓一位學生同時將堿液噴在紙上)【投影展示】教材中圖7及圖8【講解】這些精美的圖片都與化學密切相關,都是用化學方法制成的特殊材料產生的神奇效果?;蛟S你對化學懷有許多疑問和好奇,我將與大家一起走進化學世界,消除你的疑問,領略化學魅力?!驹O問】那么化學到底研究什么,什么是化學呢?組織學生閱讀教材,并思考上述問題:【板書】1.化學是研究物質的組成、結構、性質,以及變化規(guī)律的科學?;瘜W的研究對象是物質:不僅研究已存在的物質及其變化,還要根據需要研究和創(chuàng)造自然界不存在的新物質?!咎釂枴磕隳芘e出一些自然界原來不存在,而是科學家們后來根據需要研究創(chuàng)造出來的物質嗎?【總結介紹】塑料、藥物、合成纖維都是通過化學手段創(chuàng)造出的物質。介紹納米銅,隔水透氣的高分子薄膜材料、玻璃纖維、尼龍繩的性質與用途。【板書】2.化學發(fā)展史:【設問】化學成為一門獨立學科的發(fā)展史是短暫的嗎?【引導自學】引導學生閱讀教材P2P4相關內容,了解化學發(fā)展史?!究偨Y】引導學生歸納總結化學發(fā)展史。學生將堿溶液噴向白紙,出現(xiàn)紅色的“化學”兩字。學生欣賞圖片閱讀教材12頁相關內容思考問題,討論作答。與老師一起總結。分小組討論交流,舉例。觀看、傾聽,理解化學有研制新物質的任務和作用。感受制造出的新物質的巨大魅力。教學內容及問題情境學生活動萌芽階段:古代(火、陶瓷、造紙)近代化學的基礎:原子論、分子學說的創(chuàng)立。門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律,使化學學習和研究變得有規(guī)律可循。現(xiàn)代:先進儀器和分析技術的應用,使化學研究深入到微觀世界。綠色化學(環(huán)境友好化學)【板書】3.化學與人類的關系:【提問】通過我們以上的學習你認為化學與人類的關系應怎樣形容?【總結】從人類衣、食、住、行的角度,列舉大量的事實,說明化學與人類發(fā)展密不可分的關系。【結論】生活中處處有化學,學好化學,用好化學,能造福人類,使世界變得更加絢麗多彩?!景鍟?.怎樣學好化學?【指導】化學和物理、生物一樣,是以實驗為基礎的自然科學,我們在學習過程中要注重實驗,做到仔細觀察、規(guī)范操作?!究偨Y】化學學習方法:(1)勤思考、敢提問、善交流、??偨Y。(2)講規(guī)范、勤動手、細觀察、務求真。課堂整理:【提問】學完本節(jié)課你知道了什么?閱讀教材、自學整理。學生歸納化學發(fā)展史,并了解幾位科學家?;卮穑喝祟愲x不開化學,化學無處不在。在教師引導下總結。小組討論,提交結論。體會化學的重要性。思考總結,體會。整理總結,積極發(fā)言。課后作業(yè)完成本課時練習,并預習下一課時的內容,試著完成自主學習案。板書設計緒言化學使世界變得更加絢麗多彩1.化學:研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的科學。研究對象:物質(已存在物質、研究創(chuàng)造新物質)2.化學的發(fā)展史萌芽階段:古代(火、陶瓷、造紙)近代化學的基礎:原子論、分子學說的創(chuàng)立。門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律,使化學學習和研究變得有規(guī)律可循?,F(xiàn)代先進儀器和分析技術的應用,使化學研究深入到微觀世界。綠色化學(環(huán)境友好化學)3.化學與人類的關系:人類離不開化學,化學無處不在。4.怎樣學好化學勤思考、敢提問、善交流、??偨Y。講規(guī)范、勤動手、細觀察、務求真。- 配套講稿:
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