九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課堂十分鐘 第四單元 15《無(wú)言之美》預(yù)習(xí)檢測(cè) 新人教版.doc
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無(wú)言之美1.給下面加點(diǎn)的字注音。著想( )栩栩如生( )譬如( )兩兩相稱(chēng)( )2.給下列多音字注音。舍不舍( )宿舍( )臭臭味相同( )銅臭味( )巷深巷( )巷道( )號(hào)呼號(hào)( )號(hào)角( )3.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字??~mio( )pn( )蛾眉寂lio( )慘q( )4.形近字辨析。qng( )刻qng( )倒一f( )畫(huà)f( )射一f( )手套5.解釋詞語(yǔ)或根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。(1)附麗:_(2)銖兩悉稱(chēng):_(3)_:詳盡細(xì)致,達(dá)到極點(diǎn)。(4)_ :多指寫(xiě)文章時(shí)能自由純熟地選用詞語(yǔ)或應(yīng)用典故,用不著怎么思考。6. 文學(xué)常識(shí)填空。課文作者是_,安徽桐城人,_家、翻譯家。主要著作有文藝心理學(xué)_西方美學(xué)史等。7.預(yù)習(xí)課文,思考并回答以下問(wèn)題。(1)閱讀本文,在了解了作者的觀點(diǎn)后,你得到了怎樣的啟示?_(2)在作者看來(lái),攝影家和美術(shù)家的創(chuàng)作有什么不同?_(3)對(duì)于本課內(nèi)容,我還有這樣的疑惑:_參考答案1.zhu x p chn2. sh sh chu xi xing hng ho ho3.緲 顰 寥 戚4. 頃 傾 幅 輻 副5.(1)附著,依附。 (2)形容兩方面輕重相當(dāng)或優(yōu)劣相等。 (3)盡致 (4)信手拈來(lái)6.朱光潛 美學(xué) 談美7.(1)欣賞藝術(shù)作品時(shí),不僅要注意有形有象的部分,還要關(guān)注其中的“空白”,懂得感受作品的“無(wú)言之美”。 (2)攝影家的相片能包羅盡致,做到了“和自然逼真”;而美術(shù)家的圖畫(huà)加入了作者的人格,所選的是部分的理想化的實(shí)物。美術(shù)家的圖畫(huà)比攝影家的相片更能引起人們濃厚的美感。 (3)略。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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