【溫馨提示】====【1】設(shè)計(jì)包含CAD圖紙 和 DOC文檔，均可以在線預(yù)覽，所見(jiàn)即所得，，dwg后綴的文件為CAD圖，超高清，可編輯，無(wú)任何水印，，充值下載得到【資源目錄】里展示的所有文件======【2】若題目上備注三維，則表示文件里包含三維源文件，由于三維組成零件數(shù)量較多，為保證預(yù)覽的簡(jiǎn)潔性，店家將三維文件夾進(jìn)行了打包。三維預(yù)覽圖，均為店主電腦打開(kāi)軟件進(jìn)行截圖的，保證能夠打開(kāi)，下載后解壓即可。======【3】特價(jià)促銷(xiāo)，，拼團(tuán)購(gòu)買(mǎi)，，均有不同程度的打折優(yōu)惠，，詳情可咨詢QQ：1304139763 或者 414951605======【4】 題目最后的備注【JA系列】為店主整理分類(lèi)的代號(hào)，與課題內(nèi)容無(wú)關(guān)，請(qǐng)忽視

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)及開(kāi)題報(bào)告 題目名稱 （中·英文） 面巾紙塑料盒注塑模具的設(shè)計(jì) 題目類(lèi)型 模具設(shè)計(jì)類(lèi) The Design of Injection Mould of Napkin Plastic Box 題目來(lái)源 生活 學(xué)生姓名 楊文佳 專業(yè)名稱 機(jī)械工程與自動(dòng)化 學(xué)生班號(hào) 2002060404 導(dǎo)師姓名 李宏穆 專業(yè)職稱 教授 指導(dǎo)人數(shù) 14 ①主要研究?jī)?nèi)容或創(chuàng)新點(diǎn)： 設(shè)計(jì)一副注塑模具。 ②研究方法與技術(shù)路線及預(yù)期結(jié)果： 來(lái)源于生活、來(lái)源于生產(chǎn) ,解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題。 學(xué)校提供相關(guān)科技資料和圖紙 一：中文畢業(yè)論文（15000字左右，A4紙，要求打?。┭b配圖、零件圖若干。 二：縮寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告（5000中文字以內(nèi)、300左右英文字符的擇要、不要求打?。? 三：多媒體答辯課件。 四：制作動(dòng)畫(huà)一段。 五：刻制一張光盤(pán)，將上述一、二、三、四的全部?jī)?nèi)容包括在內(nèi)。 ③階段工作任務(wù)計(jì)劃： 起止日期 主要任務(wù) 工作地點(diǎn) 檢查方式 第1~2周 第3~4周 第5~13周 第14~15周 第16周 第17周 注塑模具知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解注塑模具的種類(lèi)、工作原理、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)步驟、設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)。 市場(chǎng)研究和市場(chǎng)調(diào)查。 收集相關(guān)資料，分析相關(guān)數(shù)據(jù)。 面巾紙塑料盒注塑模具的設(shè)計(jì)： 1、 方案選擇（最好三個(gè)方案）、方案比較、方案選擇。 2、 選定方案的裝配圖、零件圖若干，用AutoCAD繪制，也可用PE。 3、 制作動(dòng)畫(huà)一段（合模狀態(tài)、注塑、開(kāi)模、取件）。。 編寫(xiě)論文。 多媒體答辯課件制作。 畢業(yè)答辯。 成都理工大學(xué) 成都理工大學(xué) 成都理工大學(xué) 周一 導(dǎo)師 問(wèn)答 畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文預(yù)計(jì)完成日期： 2006 年 5月 31日 ④準(zhǔn)備工作（包含文獻(xiàn)資料、主要設(shè)備器材、基本空間環(huán)境）： 《塑料模具技術(shù)》、《塑料模具工藝與塑料模設(shè)計(jì)》 ⑤對(duì)開(kāi)題報(bào)告的評(píng)審意見(jiàn)(題目與工作要點(diǎn)、方法、進(jìn)度及準(zhǔn)備情況要可行，否則再修改)：  是否準(zhǔn)予畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文 教學(xué)系主任（簽名）： 填寫(xiě)要求： 本任務(wù)書(shū)可從教務(wù)處主頁(yè)下載，用鋼筆認(rèn)真填寫(xiě)或打印；題目名稱：以20字內(nèi)為宜，可加附標(biāo)題；題目類(lèi)型：理論探索、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)應(yīng)用等；題目來(lái)源：企業(yè)、事業(yè)、公司等部門(mén)，或本校；階段工作任務(wù)，以每年6月10日為最后日期往前推算，可分四個(gè)階段：題目形成前的整體方案構(gòu)想—經(jīng)開(kāi)題報(bào)告后實(shí)施—編寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文—指導(dǎo)老師等評(píng)閱后答辯；工作計(jì)劃：要真實(shí)具體，各階段必須明確起止日期、工作地點(diǎn)和檢查方式——現(xiàn)場(chǎng)檢查、通信檢查等；工作條件：要以題目研究為目標(biāo)，準(zhǔn)備好相應(yīng)的文獻(xiàn)資料、設(shè)備器材和空間環(huán)境；任務(wù)書(shū)一式三份，所在學(xué)院、指導(dǎo)教師、學(xué)生各執(zhí)一份，備查。本任務(wù)書(shū)及開(kāi)題報(bào)告適合本科學(xué)生，?？茖W(xué)生可參考。