九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課堂十分鐘 第一單元 1《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》預(yù)習(xí)檢測(cè) 新人教版.doc
《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課堂十分鐘 第一單元 1《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》預(yù)習(xí)檢測(cè) 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課堂十分鐘 第一單元 1《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》預(yù)習(xí)檢測(cè) 新人教版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)1給下面加點(diǎn)的字注音。胚芽( ) 緋紅( )干癟( ) 迷惘( )2.給下列多音字注音。噴噴薄( )噴香( )掙掙扎( )掙錢(qián)( )3.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。疲bi( ) xn( )黑y( )灘 su( )洞4.形近字辨析。pi( )芽土p( )w( )牛漩w( )鋁gu( )5.解釋詞語(yǔ)或根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。(1)迷惘:_(2)噴?。篲(3)_:非常疲乏。(4)_:極新;全新。6.文學(xué)常識(shí)填空。祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)一詩(shī)的作者是我國(guó)當(dāng)代女詩(shī)人_。這首詩(shī)以_人稱(chēng)寫(xiě)成。詩(shī)中抒情主人公代表著_,他們承擔(dān)起使祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的重任。詩(shī)歌表達(dá)了強(qiáng)烈的_之情和深沉的歷史責(zé)任感。7.預(yù)習(xí)課文,思考以下問(wèn)題。(1)詩(shī)中的“我”就是詩(shī)人自己?jiǎn)幔縚(2)本首詩(shī)取得巨大成功的原因有哪些?_(3)對(duì)于本課內(nèi)容,我還有這樣的疑惑:_參考答案1.pi fi bi wng2.pn pn zhng zhng3.憊 熏 淤 隧4.胚 坯 蝸 渦 鍋5.(1)由于分辨不清而困惑,不知怎么辦。 (2)形容水涌起或太陽(yáng)上升的樣子。 (3)疲憊 (4)簇新6.舒婷 第一 與祖國(guó)有著共同命運(yùn)的一代人 愛(ài)國(guó)7.(1)詩(shī)中的“我”不僅僅指詩(shī)人自己,也指中國(guó)文人群體,乃至中華兒女,是“小我”與“大我”的融合。(2)一是以“小我”之情反映“大我”之情,感情深刻真摯,將歷史的縱深感和現(xiàn)實(shí)的超越感合二為一,產(chǎn)生了強(qiáng)大的沖擊力。二是詩(shī)人繼承了中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌的抒情手法并加以發(fā)展,運(yùn)用了象征、隱喻,尤其是新鮮、準(zhǔn)確、包容性很強(qiáng)的意象,使表述極具張力,給讀者的“再加工”提供了廣闊的空間,也使文字所負(fù)載的信息更加豐富。 (3)略。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó) 九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課堂十分鐘 第一單元 1祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)預(yù)習(xí)檢測(cè) 新人教版 九年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 課堂 分鐘 第一 單元 祖國(guó) 親愛(ài) 預(yù)習(xí) 檢測(cè) 新人
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3753385.html