《九年級道德與法治上冊 第二單元 民主與法治 第四課 建設法治中國 第1框 夯筑法治基石教案2 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級道德與法治上冊 第二單元 民主與法治 第四課 建設法治中國 第1框 夯筑法治基石教案2 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

夯筑法治基石 教學目標 知識目標： 認識良法，理解法治的重要意義；知道如何堅定不移地走中國特色社會主義法治道路。 能力目標： 梳理我國的法治進程，培養(yǎng)搜集整理的能力；總結(jié)出法治發(fā)展的規(guī)律，增強法治意識和法治能力。 情感、態(tài)度、價值觀目標： 了解我國改革開放后的法治進程，理清法治進程的脈絡，增強自己的法治意識；自覺成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。 重點 法治的意義。 難點 理解法治的重要意義。 課時計劃 1課時 實際完成 教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖 一、導入新課 利用第一部憲法的故事導入新課。 通過新穎的導入方式提高學生的學習興趣。 二、展示學習目標 1. 了解我國實行法治的意義，法治的要求，法治的進程；理解掌握良法治與善治；怎樣建設法治中國。 2.提高依法辦事的能力，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。 3. 樹立法治意識，依法辦事，自覺維護法治的權(quán)威。 學習重點：法治的意義。 學習難點：理解法治的重要意義。 閱讀學習目標，明確本課學習任務。 明確本節(jié)課的學習任務，讓學生帶著任務開展下面環(huán)節(jié)。 三、自主學習 學生先根據(jù)導學案自學找出下列問題的答案，然后教師進行重要知識點進行講解強調(diào)。 1. 選擇法治道路 （1）法治，意味著 。 （2）追求并奉行 已經(jīng)成為現(xiàn)代世界各國的共識。法治要求實行 之治。有法律制度不等于就有法治，法治還要求實行 。 （3）1840年，一些中國的仁人志士逐漸認識到中國落后的根源在于 制度。變法改革，成為 、 的必然選擇。 （4）法治是現(xiàn)代政文明的 ，是發(fā)展 、 的基本保障，是解決社會矛盾 、 的有效方式。走法治道路是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必然選擇。 2. 描繪法治藍圖 （1）黨 的把依法治國確定為黨領導人民治理國家的 ，積極推進社會主義法治建設。 （2）社會因法治而 。全面依法治國是中國特色社會主義的 和 。黨的 全會對新時期中國法制建設做出了新的戰(zhàn)略部署，繪就了中國法治 。 （3）堅定不移地走中國特色社會主義道路，必須堅持黨的領導、 、依法治國的有機統(tǒng)一。 學生自主學習，閱讀課本，獨立完成問題，并初步記憶。 通過自學了解課本的大致內(nèi)容。 四、合作學習 學生先討論，后講解。 1.你對“以法治思維和法治方式解決社會管理難題”是怎么理解的？ (1)法治，意味著依法治理。法治能夠為人們提供良好的生活秩序，讓人們能夠建立起一個基本、穩(wěn)定、持續(xù)的生活預期，保障人們在社會各個領域依法享有廣泛的權(quán)利和自由，使人們安全、有尊嚴地生活。 (2)追求并奉行法治已經(jīng)成為現(xiàn)代世界各國的共識。法治要求實行良法之治。 (3)有法律制度不等于就有法治，法治還要求實行善治。法治建立在民主政治基礎上，通過賦予公民更多的參與公共活動的機會和權(quán)利，實現(xiàn)公共利益的最大化。 (4)法治是現(xiàn)代政治文明的核心，是發(fā)展市場經(jīng)濟、實現(xiàn)強國富民的基本保障，是解決社會矛盾、維護社會穩(wěn)定、實現(xiàn)社會正義的有效方式。走法治道路是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必然選擇。 2.思考：民法總則是一部良法，對良法你是怎么看的？ 法治要求實行良法之治。良法應當反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會的發(fā)展規(guī)律，程序正當，符合公平正義要求，維護個人的基本權(quán)利，促進人與社會的共同發(fā)展，最大程度地維護社會秩序、增進人民福祉。 3.閱讀教材第46頁“閱讀感悟”，比較人治和法治的不同及其優(yōu)劣。 1840年以后，一些仁人志士逐漸認識到中國落后的根源在于封建專制制度。變法改制，成為救亡圖存、國家振興的必然選擇。直到新中國成立，在中國共產(chǎn)黨領導下，中國人民才走上了一條探索社會主義法治建設的道路。黨和政府在實踐中不斷總結(jié)法治建設的經(jīng)驗和教訓，努力推進依法治國的時代進程。 4.思考：如何堅定不移走中國特色社會主義法治道路？ (1)建設法治中國，要努力使每一項立法都得到人民群眾的普遍擁護，使每一部法律法規(guī)都得到嚴格執(zhí)行，使每一個司法案件都體現(xiàn)公平正義，使每一位公民都成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。 (2)道路決定命運，道路引領未來。堅定不移地走中國特色社會主義法治道路，必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一。 小組討論探究 培養(yǎng)學生合作學習，分享智慧的能力。 五、課堂小結(jié) 夯實法治基礎 1. 選擇法治道路 2. 描繪法治藍圖 思考、歸納、總結(jié) 通過設計板書，培養(yǎng)學生的歸納、表達能力，鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。 六、鞏固復習 完成配套練習相應習題。 進一步加強對知識的記憶及理解。