《七年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 第十二課 蒙古的興起和元朝的建立課件 人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 第十二課 蒙古的興起和元朝的建立課件 人教版.ppt（48頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

兩宋時(shí)期，我國(guó)北方出現(xiàn)了哪幾個(gè)少數(shù)民族政權(quán)？,當(dāng)時(shí)北方還生活著一個(gè)少數(shù)民族-----,契丹族建立的遼，黨項(xiàng)族建立的西夏，女真族建立的金。,思考：,蒙古族。,第12課蒙古的興起和元朝的建立,星天旋轉(zhuǎn),諸國(guó)爭(zhēng)戰(zhàn),……沒(méi)有逃避地方,只有沖鋒打仗.沒(méi)有平安幸福,只有互相殺伐.----謝再善譯《蒙古秘史》,,人民渴望結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,12世紀(jì)的蒙古草原：,,自學(xué)提示一：,閱讀課本66至67頁(yè)，第一標(biāo)題“一代天驕”統(tǒng)一蒙古。思考：被毛澤東稱為“一代天驕”的是誰(shuí)？他最大的功績(jī)是什么？,兩分鐘后，比比誰(shuí)的自學(xué)效果最好！,成吉思汗（1162—1227）,統(tǒng)一了蒙古并建立了蒙古政權(quán)。（重要時(shí)間：1206年）結(jié)束了蒙古草原長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面。,請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本67頁(yè)第二個(gè)標(biāo)題“忽必烈建立元朝”思考：1.忽必烈的歷史功績(jī)是什么？2.千古名句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是誰(shuí)的詩(shī)？他的主要事跡是什么？,自學(xué)提示二：,蒙古（元）,,,,,元,建立元朝，次年定都大都。（重要時(shí)間：1271年）后滅南宋，最終統(tǒng)一全國(guó)。（重要時(shí)間：1276年）,元軍南下進(jìn)攻臨安時(shí)，文天祥組織軍隊(duì)抗元，他兵敗被俘，囚禁在大都，始終堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)出崇高氣節(jié)，最后被殺害。,過(guò)零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。,思考：元朝的統(tǒng)一是大勢(shì)所趨，而文天祥組織的抗元斗爭(zhēng)，卻又受到后人的敬佩，這是為什么？,文天祥（1236-1283年）,不畏強(qiáng)暴，堅(jiān)貞不屈的崇高氣節(jié),,元,（元朝的疆域）“北逾陰山，西及流沙，東盡遼左，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”。,閱讀課本68頁(yè)思考:為了加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的有效統(tǒng)治，元朝在政治上實(shí)行什么制度？元朝建立后，采取了哪些發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施？,自學(xué)提示三：,如有困難可與同學(xué)探討或請(qǐng)老師幫助。5分鐘后我們來(lái)比賽，看誰(shuí)的自學(xué)能力強(qiáng)！,元世祖忽必烈（1215—1294）,,大都,甘肅行省,陜西行省,嶺北行省,遼陽(yáng)行省,江西行省,湖廣行省,云南行省,河南江北行省,四川行省,中書(shū)省,宣政院轄地,,,,江浙行省,行省制度,中央：中書(shū)省,地方：行中書(shū)?。ㄐ惺』蚴。?,目的：,對(duì)全國(guó)進(jìn)行有效的統(tǒng)治,中央全國(guó)最高行政機(jī)構(gòu)管轄大都及周圍地區(qū),地方（行省或?。┲袝?shū)省的派出機(jī)構(gòu)管轄11個(gè)行省,設(shè)宣政院西藏成為元朝的正式行政區(qū),設(shè)澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球,中書(shū)省,行中書(shū)省,合作學(xué)習(xí)穿越時(shí)空——找找我家在哪？,1、小李的老家是山東，他家屬元朝的哪個(gè)??？,2、小沈陽(yáng)演了小品“不差錢”火了，我要上他家找他簽名,3、我的老家就在廣東，可我怎么也找不到，你幫他找。,4、“情系玉樹(shù)，大愛(ài)無(wú)疆”漢藏兩族是一家，西藏是元朝的哪個(gè)管轄的行政區(qū)？,5、小日本竟敢說(shuō)釣魚(yú)島是他們的我要拿出事實(shí)批駁他。,（小組討論）,(1)、農(nóng)業(yè)：元世祖重視農(nóng)業(yè)的措施,(2)、交通運(yùn)輸業(yè)：,(3)、商業(yè)：大都繁榮,(4)、對(duì)外交往：頻繁,馬可波羅（意大利）和《馬可波羅行紀(jì)》,元朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和中外交往,,（1）禁止蒙古貴族圈占農(nóng)田做牧場(chǎng),（2）治理黃河,（3）推廣棉花種植,,開(kāi)鑿運(yùn)河（通惠河、會(huì)通河），開(kāi)辟海運(yùn),元朝的運(yùn)河和海運(yùn)航線,隋朝大運(yùn)河,,會(huì)通河,通惠河,洛陽(yáng),,,,A,B,C,D,請(qǐng)回答：1）圖中AB和CD段運(yùn)河的名稱分別是_____和_____目的：。2）元朝海運(yùn)的起點(diǎn)是_____,終點(diǎn)是____運(yùn)輸糧食以為主。3)是____在位時(shí)開(kāi)通的。效果。,通惠河,,會(huì)通河,,直沽,元世祖,劉家港,方便南糧北運(yùn),糧船直通大都,海運(yùn),,,元朝對(duì)外交往,馬可波羅：意大利旅行家，曾于元世祖時(shí)在中國(guó)呆過(guò)多年.回國(guó)后寫(xiě)了一本書(shū)《馬可波羅行紀(jì)》，書(shū)中描述了大都的繁華。,《馬可波羅行紀(jì)》在歐洲流傳以來(lái)，歐洲人一直把東方，特別是中國(guó)看成是遍地黃金的人間天堂，希望到東方去實(shí)現(xiàn)黃金夢(mèng)的人也比比皆是。,自學(xué)提示四：,閱讀課本69頁(yè)第三標(biāo)題：民族融合的發(fā)展。思考：我國(guó)56個(gè)民族中有一個(gè)是在元朝時(shí)形成的。你能說(shuō)出這個(gè)民族的名稱嗎？你知道它是如何形成的嗎？除此以外，元朝時(shí)期的民族融合還有哪些表現(xiàn)？比一比看誰(shuí)最快最準(zhǔn)確！,波斯人、阿拉伯人、漢人、蒙古人、畏兀兒,雜居相處互相通婚逐漸融合,,回族,元朝時(shí)形成的新的民族,1、漢人開(kāi)發(fā)邊疆,2、邊疆各族內(nèi)遷,3、契丹、女真同漢族融合,4、回族的形成,作用：促進(jìn)各族經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和融合,一、蒙古的興起,1、蒙古族的興起：,蒙古高原，游牧,2、成吉思汗：,二、元朝的建立和統(tǒng)一,統(tǒng)一蒙古，建立蒙古國(guó),1、元朝的建立：,1271年，忽必烈（元世祖），定都大都（北京）,2、元滅南宋：,文天祥抗元,3、元朝統(tǒng)一全國(guó),三、元朝鞏固統(tǒng)治的措施,1276年，,⑴元世祖重視農(nóng)業(yè),⑵開(kāi)鑿運(yùn)河（會(huì)通河、通惠河），開(kāi)辟海運(yùn),⑶商業(yè)——大都繁榮,2、政治：,⑷對(duì)外交往頻繁：,馬可波羅（意）和《馬可波羅行紀(jì)》,⑴行省制度,①目的：,②內(nèi)容,,中央：中書(shū)省,地方：行中書(shū)?。ㄐ惺』蚴。?③作用：,對(duì)全國(guó)進(jìn)行有效的管轄,鞏固統(tǒng)治，促進(jìn)民族融合,⑵西藏成為元朝正式的行政區(qū)（宣政院）,⑶加強(qiáng)對(duì)琉球（臺(tái)灣）的管轄（澎湖巡檢司）,1、經(jīng)濟(jì)：,⑴漢人開(kāi)發(fā)邊疆,⑵邊疆各族內(nèi)遷,⑶契丹、女真同漢族融合,2、作用：,⑷回族的形成,四、民族融合的發(fā)展（加強(qiáng)、新階段）,1、表現(xiàn)：,促進(jìn)各族經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展與融合,蒙古1206,金,西夏,南宋,,,,,元,畏兀兒吐蕃大理,,行省制度,發(fā)展經(jīng)濟(jì),民族融合,1271,1276,小結(jié),,1227--1276,請(qǐng)你來(lái)總結(jié)：元朝在我國(guó)歷史上有什么貢獻(xiàn)？,1.元朝統(tǒng)一全國(guó)，結(jié)束長(zhǎng)期的分裂割據(jù)的局面2.社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，中外交往頻繁3.實(shí)行行省制度，加強(qiáng)對(duì)內(nèi)地和邊疆的管轄4.促進(jìn)民族融合，邊疆地區(qū)的開(kāi)發(fā),,,,,,達(dá)標(biāo)檢測(cè)（全優(yōu)設(shè)計(jì)42頁(yè)）,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,參考答案:(1)1271年。滅亡南宋,統(tǒng)一全國(guó)。元朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的政權(quán)。(2)重視農(nóng)業(yè)。禁止蒙古貴族圈占農(nóng)田做牧場(chǎng),治理黃河,推廣棉花的種植。北方農(nóng)業(yè)得到恢復(fù)和發(fā)展。(3)完成國(guó)家統(tǒng)一、促進(jìn)民族融合、推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、促進(jìn)中外交往等。(意思相近,言之有理即可),參考答案:(1)名字:鐵木真。貢獻(xiàn):統(tǒng)一了蒙古各部,1206年建立蒙古國(guó)。(2)1271年建立元朝,1276年滅亡南宋,1279年統(tǒng)一全國(guó)。他在位時(shí),重視發(fā)展農(nóng)業(yè),開(kāi)鑿了兩段新運(yùn)河,開(kāi)辟了規(guī)?？涨暗暮＿\(yùn),實(shí)行行省制度等。(任答兩點(diǎn)即可)(3)文天祥。表達(dá)了詩(shī)人反抗民族壓迫,堅(jiān)貞不屈、視死如歸的情懷和氣節(jié)。元軍南下進(jìn)攻臨安時(shí),文天祥組織軍隊(duì)抗元,南宋滅亡后兵敗被俘,囚禁大都,始終堅(jiān)貞不屈,表現(xiàn)出崇高氣節(jié),最后被殺害。,四、探究題11.學(xué)習(xí)了元朝的歷史后,馬小虎同學(xué)將元朝對(duì)我國(guó)歷史的貢獻(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)。請(qǐng)你結(jié)合他總結(jié)的綱目進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的探究。【開(kāi)辟暢通航運(yùn)】,(1)圖1中A和B是元朝時(shí)開(kāi)通的哪兩段運(yùn)河?它們的開(kāi)通有什么意義?(2)圖1中C為海運(yùn)航線,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這條航線以運(yùn)輸什么為主?！炯訌?qiáng)疆域管轄】(3)從圖2可看出元朝統(tǒng)治者采取什么制度對(duì)遼闊的疆域進(jìn)行有效管理?結(jié)合地圖說(shuō)一說(shuō)元朝時(shí)加強(qiáng)了對(duì)哪些地區(qū)的管轄。(至少說(shuō)出兩個(gè)地區(qū)),【促進(jìn)民族融合】,(4)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)一說(shuō)上面的圖示表現(xiàn)的是元朝哪一民族的形成過(guò)程。請(qǐng)?jiān)倥e兩例說(shuō)明當(dāng)時(shí)民族融合的具體表現(xiàn)。,參考答案:(1)A:通惠河,B:會(huì)通河。與原來(lái)的運(yùn)河連通,使糧船可以從杭州直通大都。(2)以運(yùn)輸糧食為主。(3)行省制度。西藏和琉球(今臺(tái)灣)。(4)回族。漢族外遷邊疆;邊疆各族遷入中原、江南;契丹、女真同漢族融合(任意兩點(diǎn)即可)。,