2020版高中語文 第四單元 第20課 關漢卿散曲二首學案(含解析)粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》.docx
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關漢卿散曲二首散曲是繼唐詩、宋詞之后產生的一種新詩體。元散曲是散曲史上最光輝的一頁。散曲鑒賞分析的依據首先是語言,學習本單元要重點感知元散曲“雅俗兼?zhèn)洹?、“文而不文,俗而不俗”的語言風格。其次,還要把握作品的思想內容,而作家的情感、思想往往不是單一的,其中可能交織著許多十分復雜的情感,所以始終把握散曲的抒情特點,感知作品不同情感及其表現形態(tài)也尤為重要。第20課關漢卿散曲二首學習目標1.了解關漢卿的生平及其思想意識。2.認識關漢卿表達的離情別緒和朱簾秀技藝的高超、風姿的秀美以及關漢卿對朱簾秀的深切關愛。3.了解細節(jié)描寫和工筆的寫法。4.體會疊聲詞的運用效果,領會雙關語的涵義。臺城韋莊江雨霏霏江草齊,六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳,依舊煙籠十里堤。注詩題一作金陵圖,是指描繪金陵史跡的圖畫。金陵,今江蘇南京市。霏霏:雨下得細密的樣子。六朝如夢:吳、東晉、宋、齊、梁、陳六個朝代好像夢一般地消逝。臺城:也稱苑城,在今南京玄武湖邊上,六朝時都把這里作為宮城。詩意解讀全唐詩作臺城,韋莊另有一首題為“金陵圖”,說“君看六幅南朝事,老木寒云滿故城”。本詩當為題詠臺城,是金陵圖之一,也是一首憑吊古跡的詩。臺城靠近長江,所以說“江雨、江草”。韋莊生在唐亡前夕,對于時世的動亂和李唐王朝的日趨衰落,感到擔憂和哀嘆。此詩是他的代表作,寫得風光如畫,情意纏綿,但基調頗為低沉。首句寫景,以江雨濛濛,江草萋萋,創(chuàng)造了一種遲暮的氣氛。次句抒發(fā)吊古傷今的感慨,說豪華的六朝卻像夢一般地消逝了,只剩下寂寞的啼鳥之聲。三、四句仍以“煙柳籠堤”歸結到圖中之景上來,用“最是”二字勾勒,強化所要表達的感情,雖沒有說出哀愁,卻使人感到哀愁。名句識記江雨霏霏江草齊,六朝如夢鳥空啼。考點演示“鳥空啼”中的“空”歷來為人所稱道,請賞析其中的韻味。答案“空”是“白白地,徒勞地”的意思,襯托出夢一般的景色,又隱含了詩人對歷史興衰的感慨。臺城歷經變遷,已經面目全非,但不解情的大自然,卻一年一度春色,連鳥兒也在無謂地啼鳴,于樂景中注入哀情,反襯自然無情人有情,傳達出詩人心靈深處的憂傷。一、作者簡介關漢卿(約1225約1300),號已齋叟,元大都(今北京)人,曾做過“太醫(yī)院尹”,可能出身于行醫(yī)之家,本人并未做過官,一生落魄,然“生而倜儻,博學能文,滑稽多智,蘊藉風流,為一時之冠”,錄鬼簿把他列為“前輩已死名公才人”之首。他和著名的雜劇作家楊顯之、散曲作家王和卿是摯友,和著名雜劇演員朱簾秀也有交往,他們是大都雜劇界舉足輕重的人物。他長期出入于勾欄瓦舍,和民間藝人合作,編寫戲曲腳本,把自己的滿腔心血和才華都傾注在雜劇創(chuàng)作之中。他自敘“是個蒸不爛煮不熟捶不扁炒不爆響當當一粒銅豌豆”。他不與元朝統(tǒng)治者合作,不向世俗低頭。剛直的思想性格,長期的下層生活體驗,豐富的舞臺藝術實踐和博學多藝,使關漢卿具有深厚的雜劇創(chuàng)作功底。他一生寫了60多種雜劇,保存至今的有18種,其中竇娥冤、救風塵、拜月亭、望江亭、單刀會震爍古今。他不僅是偉大的雜劇家,還創(chuàng)作了許多散曲,散曲小令今存50多首,套數10多套。他的散曲風格疏放,小令寫男女戀情的最多,代表了元代前期散曲的民間文學的通俗性、口語性,以及北方民族的直率大膽、潑辣、少顧忌的爽朗之氣和質樸自然的情致,可謂雅俗共賞。是元代“本色派”散曲的一面旗幟。他的雜劇揭露了社會的黑暗和統(tǒng)治者的殘暴,歌頌人民的反抗斗爭,歌頌婦女的堅強、勇敢、機智,緬懷歷史英雄人物,反映時代精神。他是我國最偉大的戲劇雜劇家,元雜劇的奠基人,與鄭光祖、白樸、馬致遠合稱“元曲四大家”,并被稱為“中國的莎士比亞”。1958年,被世界和平理事確定為“世界文化名人”,并受到世界人民的隆重紀念。二、寫作背景雙調沉醉東風這首小令是關漢卿寫愛情的一首名作,描寫女子在為情人餞別時的離情別緒。整個曲子真切、恰如其分地描寫了主人公在話別餞行之際時而含蓄時而坦率的情感,深摯真切,哀婉動人??坍嫵隽艘粋€情感極為深摯凄婉,但毫不低沉感傷的癡情主人公形象,給人以積極向上的美感。南呂一枝花贈朱簾秀關漢卿作為著名的雜劇作家,與著名雜劇女演員朱簾秀交往較多,關系密切,友誼深厚。朱簾秀作為獨步當時的著名演員,嫁給了一個道士,由于名花有主,形格勢禁,關漢卿對她的境遇雖倍表關懷,但又不可能明白表示對她的懷念與喜愛,只好托物言志,寫成此曲以贈朱簾秀。1填空。(1)元曲的組成,包括兩類文體:一是包括小令、帶過曲和套數的散曲;二是由套數組成的曲文,間雜以賓白和科范,專為舞臺上演出的雜劇。(2)咫尺的天南地北,霎時間月缺花飛。手執(zhí)著餞行杯,眼閣著別離淚。(3)輕裁蝦萬須,巧織珠千串;金鉤光錯落,繡帶舞蹁躚。(4)富貴似侯家紫帳,風流如謝府紅蓮,鎖春愁不放雙飛燕。2解釋下列句子中加點的詞語。(1)咫尺的天南地北。咫尺:喻距離很近(2)霎時間月缺花飛。月缺花飛:此喻悲痛分離(3)眼閣著別離淚。閣著:含著。閣,通“擱”(4)剛道得聲保重將息。將息:調養(yǎng)。此為“保重”意(5)不許那等閑人取次展。取次:隨意(6)抹回廊暮雨蕭蕭?;乩龋呵鄣拈L廊(7)出落著神仙。出落:顯現(8)煞是可憐!可憐:可愛一、結構圖示雙調沉醉東風二、要點賞析1閱讀雙調沉醉東風,回答下列問題:(1)請說出“咫尺的天南地北,霎時間月缺花飛”一句的含意。答:_答案“咫尺”,比喻距離很近,“天南地北”是說從此天各一方,相見無期;“花好月圓”比喻男女美滿相聚,這里用“月缺花飛”則寫出別離的悲痛。整句話的大意是眼下雖然近在咫尺,但馬上就要分別,讓人悲痛不已。(2)本曲運用了哪些人物描寫的手法來表現離別的主題?試舉例說明。答:_答案動作描寫,如“執(zhí)著餞行杯”;神態(tài)描寫,如“眼閣著別離淚”;語言描寫,如“道得聲保重將息”;心理描寫,如“痛煞煞教人舍不得”與“好去者望前程萬里”的矛盾心理。2閱讀南呂一枝花贈朱簾秀,回答下列問題:(1)作者用“珠千串”、“金鉤”、“翡翠”、“琉璃”、“紫帳”、“紅蓮”等一系列華美的詞語來比喻什么?答:_答案這些都是一些華美事物,作者用這些美好的事物來形容朱簾秀高潔的品德,是朱簾秀美好情操的表現,也是作者對朱簾秀發(fā)自內心的贊美。(2)分析“搖四壁翡翠濃陰,射萬瓦琉璃色淺”兩句的表現手法。答:_答案運用了烘托的手法。用四壁翡翠如同披上了濃陰,周圍鮮艷的琉璃瓦也黯然失色來烘托朱簾秀出場時的光艷照人。(3)“愁的是抹回廊暮雨蕭蕭,恨的是篩曲檻西風剪剪,愛的是透長門夜月娟娟”寫出了朱簾秀怎樣的思想感情?答:_答案這三句借簾外自然景色的變化表現簾中人的孤獨寂寞,并隱隱透露出朱簾秀思想感情的起伏,寫出了朱簾秀的好惡愛憎,突出了她尚雅圖靜的性情以及對污濁社會空氣的深惡痛絕,同時表示作者對簾中人的孤苦處境的關懷。三、疑難探究3在南呂一枝花贈朱簾秀中,作者從哪些方面來贊美朱簾秀?答:_答案歌喉圓潤:輕裁蝦萬須,巧織珠千串。舞姿優(yōu)美:金鉤光錯落,繡帶舞蹁躚。不隨便獻藝:似霧非煙,妝點就深閨院,不許那等閑人取次展。容貌光彩照人:搖四壁翡翠濃陰,射萬瓦琉璃色淺。風流華貴:富貴似侯家紫帳,風流如謝府紅蓮。潔身自好,懷春而不放蕩:鎖春愁不放雙飛燕。曾經的愛情記憶:綺窗相近,翠戶相連,雕櫳相映,繡幕相牽。所面對的人情世態(tài)輕薄狂徒的侵擾、流言蜚語的糟蹋:拂苔痕滿砌榆錢,惹楊花飛點如綿。尚雅圖靜的氣質品性:愁的是抹回廊暮雨蕭蕭,恨的是篩曲檻西風剪剪,愛的是透長門夜月娟娟。色藝出眾:凌波殿前,碧玲瓏掩映湘妃面,沒福怎能夠見;十里揚州風物妍,出落著神仙。高潔:恰便似一池秋水通宵展。溫柔艷麗:一片朝云盡日懸。婚姻遭遇:你個守戶的先生肯相戀,煞是可憐!則要你手掌兒里奇擎著耐心兒卷。一、基礎鞏固1.下列句子中,沒有運用雙關修辭方法的一項是()A.似霧非煙,妝點就深閨院,不許那等閑人取次展。B.凌波殿前,碧玲瓏掩映湘妃面,沒福怎能夠見。C.痛煞煞教人舍不得,好去者望前程萬里。D.則要你手掌兒里奇擎著耐心兒卷。答案C解析無修辭方法的運用。2.填空題(1)關漢卿,號已齋叟,他的竇娥冤是我國第一部著名的戲曲,是我國戲曲史上的典型悲劇之一。(2)元曲四大家是關漢卿、白樸、鄭光祖、馬致遠。3.翻譯下列句子。(1)手執(zhí)著餞行杯,眼閣著別離淚。譯文:手里拿著餞行的酒杯,眼里滿盈著離別的淚水。(2)愁的是抹回廊暮雨蕭蕭,恨的是篩曲檻西風剪剪,愛的是透長門夜月娟娟。譯文:愁的是淋濕曲折的長廊的蕭蕭暮雨,恨的是穿過彎曲的欄桿的剪剪西風,愛的是照過宮門的娟娟夜月。解析散曲的句式和現代漢語的句式不同,也有別于文言文,它是為演唱而寫,所以,句式要求朗朗上口,翻譯時注意句式結構。二、拓展提升閱讀下面這首元曲,完成45題。南呂四塊玉別情關漢卿自送別,心難舍,一點相思幾時絕?憑闌袖拂楊花雪。溪又斜,山又遮,人去也。注憑闌:靠著欄桿。楊花雪:像雪花一樣潔白的楊花。4.下列對本曲的賞析,不正確的一項是()A.這首小令描寫了離別的情緒,表現了多情女主人公送別情人時憑欄望遠、依依不舍的相思之情。B.“一點相思幾時絕”是全篇的中心,它強調了別情的纏綿,只是作為全篇描寫的基調。C.“憑闌袖拂楊花雪”一句首先點明季節(jié)為暮春(楊花如雪)時節(jié),此時節(jié)容易動人離思。與此同時也點明了女主人公是獨上高樓,她在樓上站了很久,以至楊花飛滿衣襟,須時時“袖拂”。D.這首小令在藝術手法上通過層層設障,委婉細膩地抒寫了女子心中哀婉凄絕、纏綿悱惻的離情別緒,用準確、凝練的文字寫離別的相思之情。答案B解析B項應為作為全篇描寫和抒情的基調。5.曲子的最后三句寫的是什么時候的景象?與前面幾句的關系是怎樣的?答:_答案別時的景象。“關系”可作多種理解:(1)順承,女主人公由望著情人的去路而引起傷神。(2)倒敘,可看作作者在章法上作了倒敘騰挪,使得作品的結構不落俗套,結尾有余韻。(3)可以看作是前兩種意見的融合,因為倒敘也可以看作是女主人公的追憶。閱讀下面這首元曲,完成67題。雙調沉醉東風關漢卿咫尺的天南地北,霎時間月缺花飛。手執(zhí)著餞行杯,眼閣注著別離淚。剛道得聲“保重將息”,痛煞煞教人舍不得?!昂萌フ咄俺倘f里!”注閣:擱,這里指勉強噙住眼淚。6.下列對本曲的賞析,正確的一項是()A.起首兩句從空間的角度極寫離別瞬間的悲哀,空靈灑脫,以虛帶實,奠定了全曲的感情基調。B.第二句“月缺花飛”是借眼前之景來抒發(fā)對情人間難得的“花好月圓”的悲嘆,因為在離人眼中:月圓也缺,花好也殘。C.三、四句以對句的形式具體寫女主人公的送別,充實了一、二句的內涵。“執(zhí)著”兩字寫出離別者內心的痛苦、情緒的凝重。D.最后三句,在引出女主人公告別之語的同時,突出其復雜的心理變化,極其本色地表達出不能自持的痛苦情態(tài)。答案D解析A項“空間的角度”不完整,開頭兩句是從空間和時間兩個角度來寫送別時的氣氛的。B項“月缺花飛”不是眼前之景,而是心理感受。C項“閣著”兩字,刻畫出強忍眼淚的神態(tài),更能表現出離別者內心的痛苦、情緒的凝重。7.送行女子是怎樣一個形象?她的臨別贈言表現了怎樣的心理活動?答:_答案送行女子是一個多情而善良的形象。短短的囑咐幾番被哽咽之聲打斷。先說“保重將息”過于纏綿,見對方難分難舍后,馬上勉勵對方“前程萬里”,既鼓勵對方,又借此淡釋別恨。- 配套講稿:
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